写作文第一次怎么写能感动老师【一】
??梦就能出彩-观《开学第一课》有感《开学第一课 》又分成三小课，每一个小课都有不同的内容。第一课;有梦就有动力。在这节课中，王亚萍老师说：“梦想是什么 ?它就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要有动力，努力下去，就可以触碰到。”第二课：有梦就要坚持。在这课中，最美志愿者廖智老师给我们讲述了她的悲惨人生。她在2008年5月12日的突如其来的汶川大地震中失去了一切。她失去了父母，失去了儿女，还失去了做为一个舞蹈老师最重要的双腿。但她并没有因此放弃，她告诉我们：“只要你不再恐惧，害怕，那么困难也就不那么难以战胜。”是啊,只要有信心，坚持下去，铁杆都可以磨成针。
最后一课是让我最难忘的一课：有梦就能出彩。郑亚波是一名普通加油站女工人 。她的儿子闫铭威在四岁时被确诊是一个智力低下，并且患有自闭症的孩子。郑亚波妈妈带着她儿子去了很多大医院，但是每位医生都说了同一句话：“算了吧，你放弃吧!不会有希望的!” 可是郑亚波妈妈说：“儿子，即使全世界都放弃你，妈妈也不会放弃你。”多么感人的一句话，郑亚波妈妈道出了每一个父母的心声，试问有哪一个父母会放弃自己的子女呢?
在郑亚波妈妈11年的努力下，他儿子终于可以像普通人一样讲话、交谈了。多么坚持不懈的母亲，为了让儿子可以像正常人一样，她花了整整十一年，也正是因为这是一年的努力，才使得她可以看到她儿子今天的成就。
梦想是一个很美好的东西，它是动力、是希望、是坚持。我也有一个小小的梦想——可以成为一名医师，帮助更多的病人战胜病魔，重新见到那灿烂的`骄阳。我一定会实现我的梦想，去报答父母，报效国家。
梦想是你迷茫时的一盏明灯，为你指明前进的方向;梦想是你在黑夜是枕边的一本书，为你开启灿烂的黎明;梦想是你在气馁时伸向你的一只手，帮助你重新获得前进的动力。
写作文第一次怎么写能感动老师【二】
苏联教育家加里宁曾说：“教师应该首先精通他所教的学科，不懂得这一门学科或对这一门学科知道得不是很好，那么他在教学上就不会有成绩。”所以作为教师首先要精通所教的学科，了解本学科的前沿动态。在书中，任勇分享了他的“育己”之道：天天学习，天天进步；终身学习，终身受益；自主学习，自我发展。在任勇看来，教育科研并没有我们想象的那么深奥难懂。我们完全可以从身边的小事开始、从教学的细节做起。研究对象可以是我们的学生、班级乃至所教的年级、所在的学校；研究的内容，可以是一次备课、一次讲课、一次作业批改、一道题、一次测验。教师的工作具有典型的实践性，为了提升实践和超越经验，目前最有效的方式是进行教学反思。
教师的反思能力是其专业发展和自我成长的核心要素，更是名师素质的重要组成部分。教师想要实现自我专业发展，就必须提升自我反思能力，尤其是教学反思能力。教学反思是教学工作不可缺少的一个过程，更是名师成长的重要历程。正如叶澜教授曾说，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的教学反思，就有可能成为名师。教学反思，是教学实践中一个过程的结束，同时又是新的教学实践的开始。只要我们对教学活动坚持不懈地进行反思，一定能不断提高对教学的认识，发展教学实践智慧，在“反思—实践—反思”的螺旋式上升中，实现自己的专业成长。
写作文第一次怎么写能感动老师【三】
大家好，今天我跟大家交流的一本书名叫《你能成为最好的数学老师》。去年的时候我们数学组同仁介绍过这本书，这是一个非常有诱惑力且好记的书名，所以我当下记住并抽空也去拜读了下。
这本书的作者是全国著名的特级教师——任勇，他结合自己多年来给教师培训的鲜活案例以及曾潜心研究过的名师特征，用八个篇章，即名师篇、教学篇、课程篇、育人篇、学习篇、教研篇、艺术篇、发展篇，为我们娓娓道来“成为最优秀的数学教师”的秘籍。书中的案例、技巧和方法，都来源于他数年的课堂实践和理论研究，既令人倍感亲切又无比实用。
看完这本书，我不禁自问：成为最好的数学老师，我能吗？我还欠缺了什么？
在书中，任勇分享了他的“育己”之道：天天学习，天天进步；终身学习，终身受益；自主学习，自我发展。不难看出，他的育己之道离不开“学习”二字。俗话说：要给学生一杯水，教师就要有一桶水。那这一桶水从哪里来？如何保证教师的“一桶水”是有价值的，是新鲜的，很重要的一个途径就是学习。通过阅读各类书籍、参加各类课程培训、聆听专家讲座等等，汲取最新的教学理念、提高自己的教学技能、优化自己的教学模式。
当然，在学习的同时，我觉得还应不断的结合实际，进行自我反思，把自己作为研究对象，研究自己的教育理念和教育实践，反省自己的教育教学实践，反省自己的教育观、教育行为及教育效果，以便及时做调整、改进和提升，最后寻找适合自己的`方法。比如，在所有学科的教学中复习环节都占了很大的比重。从教以来，我一般都会有一个口头作业——整理笔记并复习。但往往也仅仅只是局限于形式，仅有个别一两个自觉的孩子会完成，大部分学生是置若罔闻。反思历来的每次的试卷分析，我总会写上一句——学生基础知识薄弱，需要夯实双基。可如何落实行动中呢？我觉得这需要日积月累，化为每堂课的努力。
所以，在这学期新接手了预初班级后，为了强调复习的重要性，为了培养他们复习的好习惯，我尽量每节课课前会抽几分钟让学生复述上节课的知识点，答上来的同学给予肯定，答不上来的同学也绝不放过，课后必须让课代表盯着再去复习，每天放学前作统计，当天不过关的我第二天面盯。很多事情只有老师先重视了，学生也才会重视起来。那天看到四班曾同学在她的作文中写道：“我最喜欢上邱老师的数学课。邱老师每节课的两分钟都会让我们读书上的一些概念，多读我们就能牢记这些概念，课堂上她也会抽背，就是不想我们在班级里浑水摸鱼。这样，我们考试基础概念就不会错了。”能得到学生的肯定，心里倍觉暖暖的。
本书中我印象最深的一段话是“教学永远都是不完美的艺术，但追求有魅力的教学，是所有老师的共同愿望。”我也希望在不断提升自己专业化发展的同时，做一个有个人魅力的老师。成为最好的数学教师，不仅需要专家的肯定，也离不开学生的认可。在刚刚结束的六年级视导反馈会上，学生访谈环节中，被学生这样评价到：“喜欢上邱老师的数学课，因为……”大家的认可能将化为继续前进的动力。
每位教师都期望成为优秀教师，任勇老师的《你能成为最好的数学教师》，就为我们展现了一条走向优秀的道路。尽管这条路艰辛而遥远，但我始终相信，只要一路坚持不懈，平凡的教师也能一点点地走向优秀，教育之路也能越走越宽。
写作文第一次怎么写能感动老师【四】
苏联教育家加里宁曾说：“教师应该首先精通他所教的学科，不懂得这一门学科或对这一门学科知道得不是很好，那么他在教学上就不会有成绩。”所以作为教师首先要精通所教的学科，了解本学科的前沿动态。在书中，任勇分享了他的“育己”之道：天天学习，天天进步；终身学习，终身受益；自主学习，自我发展。在任勇看来，教育科研并没有我们想象的那么深奥难懂。我们完全可以从身边的小事开始、从教学的细节做起。研究对象可以是我们的学生、班级乃至所教的年级、所在的学校；研究的内容，可以是一次备课、一次讲课、一次作业批改、一道题、一次测验。教师的工作具有典型的实践性，为了提升实践和超越经验，目前最有效的方式是进行教学反思。
教师的反思能力是其专业发展和自我成长的核心要素，更是名师素质的重要组成部分。教师想要实现自我专业发展，就必须提升自我反思能力，尤其是教学反思能力。教学反思是教学工作不可缺少的一个过程，更是名师成长的重要历程。正如叶澜教授曾说，一个教师写一辈子不一定成为名师，如果一个教师写三年的教学反思，就有可能成为名师。教学反思，是教学实践中一个过程的结束，同时又是新的教学实践的开始。只要我们对教学活动坚持不懈地进行反思，一定能不断提高对教学的认识，发展教学实践智慧，在“反思—实践—反思”的螺旋式上升中，实现自己的专业成长。
写作文第一次怎么写能感动老师【五】
从育人的角度看教学：为经师，更为人师；重师德，也重师能。教育是人类伟大的事业，教育的最终目的是育人。作为一名数学教师，不仅要教好数学，成为“经师”，而且更要成为学生成长和身心健康发展的指导者，成为“人师”。
教师的职业道德是十分重要的。“无能”不能当好教师，“无德”不能当教师。师德与师能并重，才能当教师，才能当好教师。所以要爱自己的学生，爱是打开学生感情大门的钥匙。当学生知道你真诚地热爱他们时，他们的感情大门、智慧大门就向你打开。数学教育应该是建立在爱之上的教育，教师对学生的热爱，对数学的热爱，对科学的崇尚，会激发起学生的热爱，对数学的执着探索和对科学的追求。教学中，我们要最大限度地挖掘学生的情感潜能，提高教学效率。数学课要有激情，融氛围之美、数学之美、探索之美、发现之美于数学教学之中，让学生感到，数学学习是一种需要，一种享受。
写作文第一次怎么写能感动老师【六】
我们不但要认识到自己的长处，更要清楚自己的短处。敢于跟他人比较，对照自己，认识自我。如：你可以和老教师比，找出自己在教学和教学艺术方面的不足；你可以和中年教师比，找出在教学能力和教育责任方面的不足；你可以和青年教师比，找出自己在制作课件和教学精力方面的不足；你甚至可以和学生比，找出自己在解题速度和创新思维方面的不足。你还可以和教育名师比，找出自己在人格魅力和学识魅力方面的不足；更可以和艰苦地区工作的教师比，找出自己在思想境界和意志品质方面的不足。这样，就能比出一个真实的自我。只有科学地认识自我，正确地设计自我，严格地管理自我，才能走向成功。
写作文第一次怎么写能感动老师【七】
花开花谢自有时，旧梦重追别是一番情。——题记
春华秋实，夏风冬雪，虽然我已度过了11个五彩缤纷的年头，但是，我却不时想起自己那天真烂漫的.童年。如果我的童年再来一次，那么我就会更加的珍惜童年的美好时光。
马上进入六年级，想想时间过的真快啊，幼儿园的生活犹如昨天。如果让我再来一次，在幼升小的时候我会好好的听妈妈的话准备，不至于上小学后连名字都写不好。记得刚上小学一年级时数学考试，发卷子时姜老师在讲台上找不到人，喊了几遍没人回应，我在教室里干着急找不到卷子。最后下课在老师的讲课桌上，看到我歪歪扭扭写的名字，部首全没了，汗颜！我说怎么姜老师找不到人，我找不到卷子。
假如再来一次，在学校一定要遵守校纪班规。在上课的四十分钟一定要注意听讲，不做小动作，认真完成作业。在课下我也要好好背书，把该背的古诗，该背的课文，该背的单词，一定认认真真的好好背下来，做到不拖拉，不应付。
假如再来一次，我一定更加珍惜和每个老师在一起的每一分每一秒。我更加珍惜同学们之间的友谊，不会在为一些鸡毛蒜皮的小事计较来计较去，然后发生不愉快。我会更加感恩父母的付出，不会再因为学习让爸爸妈妈操心烦恼。
这就是假如我再来一次的打算，我要把遗憾弥补。不过时光不会倒流，不可能在重来了，我找出原因改掉坏习惯，珍惜当下，不畏将来，好好学习，天天向上。
