现在,几乎每个有点儿个性的学生都在为成为校霸,成为超哥超姐而绞尽脑汁地奔波着。他们现在"风光"了,以后却只能成为一个小混混,甚至成为宇宙的千古罪人。所以为了不被遗臭万年,我决定从维护班级体做起。
是乱丢垃圾,随地吐痰,不认真完成作业,叫人打群架就是维护班级体的做法吗?不是的我们应该努力完成各科作业,不串班,不串级,不惹是生非,做一个文明的好少年。上课认真听讲,记好笔记,,作业认真完成。多斑竹老师和同学,多在班上,在学校做好人好事,上课发言积极,不在课堂上接嘴说话。
坏习惯养成很容易,而养成好习惯却是要费九牛二虎之力的',但是我相信自己的实力,我会脚踏实地地做好每一件事情,直到我做到这些事情为止。不,我还要把它们做地更好。
我相信,只有维护好了班级体,才有资格,才有能力去维护好我们的国家,面对国家,这毕竟是我们共同的国家。但是我们的国家是靠我们才能顶立起来的,而不是吹牛,空口说白话给吹起来的。
你好,你转到别的学校上学,已快两年了吧,身体可好?学习成绩不错吧?
今天给你写信,是为了让我们一起,关心奥运,保护环境,让我们一起努力吧!
我们的首都北京,取得了2008年奥运会的主办权,“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”是我们北京举办奥运提出的三大观念,它代表了时代的需要,顺应时代发展的潮流,我们要向着这个目标奋勇进取,真正搞好我们的经济建设和解决好环境问题等,对于奥运会是密不可缺的文化建设。
把"绿色奥运"作为主题之一,老师说“绿色奥运”不光是一个口号,更是一种责任。北京绿色奥运的宗旨是:为奥运会提供一座具有空气清新、水质洁净、环境优美、节约能源和资源、市民具有良好环境道德意识的世界一流的生态城市。
作为一名北京的小学生,而且是一个奥运示范校的学生,一名中国小公民,应该贡献自己的一份力量。针对泛滥的白色污染,从我做起,不使用一次性塑料餐盒、一次性筷子。
记得上次,为迎接“奥运”,学校组织我们去参加社区义务劳动——有的同学发同学们自己做的'画册;有的同学擦健身器材;有的同学为社区写板报,看同学们干得多起劲儿呀!我们是六年级的学生,负责写板报,我们兴高采烈的写着我们事先查好的“奥运”资料,那叫一个美!我要利用所学的知识,做好义务宣传员。在校园里,在同学间,宣传保护环境的重要性,以及为迎接“奥运”,应该做的。
我想,我们从现在开始,就要从我做起,从小事做起,爱护我们的校园,美化我们的环境,爱护我们北京的一草一木,让我们的城市和校园美化得像个花园一样,让外宾来到北京,感觉到我们北京,空气好、环境好、人礼貌,让他们来到北京就像回到他们自己的家里一样。这就是我作为北京的小学生,一名中国小公民为2008年奥运会所做的贡献!赵一鸣,让我们一起保护环境,做出我们各自的贡献吧。
此致
敬礼!
友:特特
2007年1月14日
这会儿我可发愁了,心想:我从来只知道端碗吃饭,可没洗过碗,只是以前看见过妈妈洗碗,又怎么可能洗好碗呢?再说啦,俗话说“看花容易绣花难”,如果真的很难怎么办?爸爸看见我愁眉苦脸的`样子,就对着我耳朵轻轻地说:“别怕,我们一块儿为你妈妈庆祝,你不会,我教你。”我鼓起了勇气,心想:行!我一定要把碗洗干净。
开始,我先往水池里接了些水,准备把碗洗干净,谁知拿抹布擦洗了好几遍,却怎么也洗不干净,摸起来总是黏糊糊的,跟原来没什么两样,只不过少了一点儿油渍。我纳闷了,这是怎么回事呢?爸爸笑着说:“别白费力气了,冷水是洗不掉油腻的,得用热水洗才行。”我看着水池,不好意思了。我又换了热水。然后,我用抹布在碗里转了两圈就认为洗好了。谁知,爸爸摸了摸碗,手上出现了一点儿油渍,对我耐心地说:“不行,还有油,要用劲洗,并且还要挤洗洁精。那样才会像电视里的盘子一样‘会唱歌’,明白了吗?”我点了点头,过了一会儿,我不高兴地嘀咕起来:“何必这么认真,马虎点儿得了,洗得再干净明天还要用呢!”。这时,爸爸洗了一个给我看,确实挺干净。我照着爸爸的样子洗,果然洗得很干净。我一个接一个,一个接一个,最终全洗完了。为了能让它们更干净些,我又拿手帕纸擦了一遍,没想到效果更佳……
后来,我一看表已经洗了半个多小时,我把餐桌上也收拾干净。我叫妈妈过来看看,妈妈高兴极了,欣慰地说:“女儿真的长大了,知道帮妈妈做家务了”。我听了后心里美滋滋的,比吃了蜜还甜。
今天,我不仅体会到妈妈洗碗时的不容易,也掌握了洗碗的技巧,以后我一定要多劳动,做一个勤快爱劳动的好孩子。
这不光是只写给五一人的书,在我的浅薄理解中,这是一位热爱教育理解教育和从事教育多年的老前辈为我们、为教育的未来添的砖加的瓦!也是为教育这条路默默的奉献着自己的能量和全部。她也许就是一块默默无闻的石子,把自己的毕生精力扑在了这条教育之路的一段上,但正是因为有这些善于总结、勤于总结的前辈们的付出,我们的教育才少走了无数次的弯路,才使我们一批又一批的孩子在阳光下茁壮的成长,成为四化的建设者、成为祖国的栋梁之才。
书中的部分思想我很受启发,就比如解放思想,坚定信念吧,解放我们固守的和我们接受的思想,那是几代人传承下来的教育模式,任何的形式都会被时代的进步改变。只有完善现在的教育,与现在的社会接轨,从中找到最好的切入点,把当下的社会现象融进我们的教育教学,该是老师吸收消化的老师吸收,该是让学生理解明白的等老师消化理解后,用更科学的教育形式传达和输入到学生的脑袋里,让学生理解和明白他们该明白理解的很多当下存在的社会问题,虽然教育的形式会有所改变,但教育者对教育坚定的信念是永远无法改变和动摇的,解放思想不等同于改变观点,坚定改变的思路,也是延续在坚定的教育信念下进行。
书中的部分策略我很受鼓舞,“业精于勤,勇于创新”培养人才为动力,吸引人才为活力,不拘一格用人才为凝聚力!从书中我感觉这是给我们年轻人多好的机会与时机呀!学校为我们提供了发挥自由式的教学课堂,使我们的特点能够最大化的发挥和运用,我知道学校是在做一种改变或是一种创新,特色课的出台和实施调动了一部分有特长的老师的.积极性,也在提高身体素质,完善教学大纲的同时,增添了学生更广泛的体育知识,和充分施展了部分老师的多才多艺。学生学而不腻,老师教而不烦,共同的兴趣点,点燃了一堂堂红火的特色课。
书中的部分观点我很是认同,整合资源,打造品牌。我校资源就是我们的硬件设施,和所谓的软件人才。明亮的教学环境,完善的教学设施,宽阔的操场,安静的图书馆和一间间整齐亮堂的专业课教室。这些我想确实是我校的宝贵资源。
我们有着55年的教育根基,这里不仅培养出了一代又一代的优秀学生,也孕育出了一批有一批的优秀教师,我们现在这支艺术教育事业,责任感强、团队意识强、业务过硬的教师队伍就是我们的闪光点,我们还有一只为我们支招、解决困难、同舟共济的家委会。
傅雷写给儿子的家书,并不是闲聊生活,而是给儿子的两个人生体悟。当你读完这两则家书后,你便会到那份动人的舐犊之情。
当傅聪明能干消沉苦闷时,傅雷告诉儿子不要回想往事就感触万端,应正视错误、理智分析,“前车之覆,后车之鉴”战胜挫折,泰然处之。当傅聪取得成就时,傅雷激励儿子,保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登成功的最高峰顶,正确对待成功。
人生就像江水。有时,江水汹涌,滔滔江水,连绵不断。有时却只剩一水,一片不毛之地。高潮与干旱,正如成功与失败。
当江水干旱时,我们应该正视它,是我平时没有好好珍惜它、节约它吗?是不是我平时浪费它,白白糟蹋它。受到教训后,就应以它为未来的借鉴。在哪里倒下了,就应在那里站起来!
当江水澎湃时,可不能骄傲,不能因为胜而冲昏了头脑。要谦虚,不惧孤独。江水汹涌,足以淹没大地时,你会发现前面还有浩瀚无边的大海呀!成功的距离,还很远、很远、很远……
现在,起伏的人生就在你的手中,好好掌握你的人生吧!
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