狙击手观后感500字作文手写【一】
今天早上，我们五、六年级的同学一起去多媒体教室观看了《举起手来》。
说起《举起手来》这部电影，我们都会想起里面的每一个搞笑画面。而在每一个搞笑的举动中，也蕴含着我们中国人民的智慧结晶，因为这一切都是中国人民在和日本侵略者抗争的行动，这一切搞笑的行为就是中国人民在战胜日本侵略者时发出的欢呼声。
电影里的讲到的中国人民，无论男女老少都为保卫家园而献出自己的.一分力量，里面的孪生兄弟，小小的年纪就智勇相全，为救同胞而使出多种计谋；那两名老态龙钟的婆婆，她们的行动已经是不方便了，但为保家卫国，而使尽全力抛下大豆滑倒上山的日本鬼子；那一个娇俏的女大学生更是魅力十足，她不顾少女的美好年华，也不理会漂亮的相貌，只求完成地下党师兄交给她的伟大任务；那位马车夫大叔更使我们钦佩，一个农民大叔，不怕艰难险阻，也不怕敌人的害，怕烈火烧身高声欢唱……我们的人民太伟大了，为了抗击日本鬼子，为了保家卫国，与敌人抗争到底。
看了这部电影，我最大的感慨：我绝不能让我们的先辈们的心白白浪费，我要好好学习，为振兴中华而不断努力！
狙击手观后感500字作文手写【二】
观影当天冷空气质量南下，在这个极其寒冷的夜里，我穿着一件单薄的上衣，即使整个过程一直起着疙瘩，我也感觉无比温暖。
1952年抗美援朝的战场上，卡车拉着志愿军的预备队，前去增援狙击岭，但可恶的美军飞机很快到来，激射的子弹让飞向支援的志愿军。志愿军整整两个排的战士只剩下孙承欢等四人。到达担击岭阵地，连长很是愤怒。
随后敌军又展开了进攻，孙承欢从容淡定，不紧不慢的找好位置，找准目标毫不犹豫的连续命中敌人。枪枪命中弹无虚发。战士们不断开枪迎击敌人，最后战士们拼的意志力守下了阵地。
美军每天都在用飞机大炮在肆意轰炸，战士们只能躲进防空洞，而我们根本没有制空权。所以不得不趁着夜色偷袭美军阵地。
美军的阵地防守很严密。不仅有铁丝网，而且还挂着铁罐头，几名战士小心翼翼地匍匐前进，他们剪断铁丝网，但还是不慎触了机关。大家都被吓出冷汗，结果阵地导常安静。
但突然间四周枪声大作，美军从阵地中冒出来。我方已经中了埋伏，打的'很是狼狈。强大的火力将志愿军压着无法抬头还手，而且敌人也有顶尖的狙击手，还是带着夜视镜。再不尽快脱身，战士们就可能要全军覆没了。送关键时候柱子将灯打掉，敌方狙击手也暴露了。用生命寻找敌军狙击手的位置。这一刻寒冷的夜里拂过一阵寒风，地上的尘沙也渐渐进入了我的眼眸。眼睛，红了，热了，润了。不知道疙瘩为何更猛了！
孙承欢也打伤了美军狙击手。最后成功冲锋，敌军像没有牙齿的老虎，成功拿下阵地。
抗美援朝时期非常艰苦。随着敌军久久不发起进攻，我方也没有发起进攻。我们的水资源也渐渐耗尽，志愿军在深夜里一次又一次的寻水中遭遇埋伏。在一次寻水中偶遇孙承欢打伤的敌人，此时孙承欢很被动，但是孙承欢向上抛出一个罐子，吸引到敌方相击手。命中了狙击手得到了队友的称赞。
“为了家人，为了祖国，把敌人打回老家，决不后退，决不后退！”这句话传到了学校的每个教室，每个角落，每个人的脑海里。
最后的决战是王牌对王牌。指导员浑身鲜地接起电话线。孙承欢也战胜了敌人！美军最后以失败告终！
电影的结尾也很感人，我也感到很温暖！因为有这样的一群人让我们这代少了硝烟。您们或许无法给世界带来和平，但您们让我们的祖国强大而繁荣了。
身为国家的接班人更要牢记使命铭记历史！努力学习为祖国的发展献出一份力量！
狙击手观后感500字作文手写【三】
电影让我们在不时捧腹大笑之余，更让我们这个年代的人继续了解了当年日军在中国的无耻行为。虽然那时的年月与今已相隔好几十年，但仍然让人痛心疾首、愤愤不平！它以一九四五年日本侵略军已经濒临战败的前夕为背景，讲述了郭大叔和女兵小刘等人与偷运中国珍贵文物的日军，在一艘叫做“阿多丸”的货轮上展开了智慧与勇气的拼。几经波折，那艘宝船“阿多丸”最终被击沉，而上面的珍贵文物，与大批可恶的日本人，一起沉下了海底，不知去向……电影用这惊险的故事，给我们敲响了警钟：忘记过去，就意味着背叛！电影里那可爱伶俐的小娃娃，接着长长的刘海，忽闪着一双大眼睛；大大咧咧的郭大叔，神气地挥舞着一把菜刀，露出满口洁白的牙齿，“砰砰”地剁着肉。
最有趣的还是那傻咧咧的罗圈腿——中村下等兵啦，他走起路来大摇大摆，一撮滑稽的胡子留得长长的，虽然他傻，但是在电影中他似乎永远在说两个字：“回家！”是啊，回家，多么美好的愿望，谁都不希望战争发生，是战争，让父母失去孩子，妻子失去丈夫，孩子失去父亲……战争，让很多人有家，却不能回。这种思念之情，哪怕是可恨的人，也有着可怜之处，这种感情是痛不欲生的。
狙击手观后感500字作文手写【四】
今天学校组织我们观看了电影举起手来。
一队精锐的日本鬼子恶狠狠地冲进一个小山村，关起全村的人，要寻找一件无价之宝——佛像，而一转眼却只剩下一个傻鬼子摇摇晃晃地走出来。是什么使这群鬼子消失的无影无踪了，最后只剩下一个鬼子站在山顶上无奈地举起了双手?
这是那位小姑娘、双胞胎兄弟、村民们和八路军战士，他们用自己的智慧与一群日本兵展开周旋，最后以他们的勇敢战胜了日本鬼子，保护了国宝。
通过观看这部电影，我深深感受到日本鬼子的凶残与愚蠢，同时也深深地被电影中的主人公智勇双全所折服。我明白了只有国家强盛了，帝国主义列强才不敢欺侮我们，我为能够生活在现在的和平环境中而感到幸福，我们是未来的主人，祖国的希望。因此，现在我们一定要努力学好科学文化知识，爱祖国，爱人民，为建设好富强繁荣的祖国而时刻准备着。
狙击手观后感500字作文手写【五】
星期四早上，我们怀着高兴的心情和老师一起来电影院，观看了一场关于抗日战 争时代的故事，名叫《举起手来》。
影片讲的是：两位大学生为了保护那个小本子，因为那里面写满了日本的罪行，两位大学生为了躲避日本人，不让日本人发现，他们想尽了办法来对付日本人，最终消灭了敌人，迫使日本鬼子投降的故事。
最精彩的还是为了保护从日军手里夺回来的国里夺回来的国宝——金佛，八路军、儿童与日本鬼子斗智斗勇，最后终于安全地将国宝运送出日本鬼子侵占的石桥村。片末，看到只有少数日本兵疲惫地走上山头，看着天空的日落发呆。远处传来一句有力的话： “举起手来”。日本兵被吓的都举起了手，同学们都撑起掌来，我也拍起手叫好。
影片看完了，可是我的心久久不能平静，我深深地被这些爱国者的行为所感动，我想：我们现在拥有这美好的生活，是许多英雄用自己的生命所换回来的，而我呢？只知道吃穿玩乐，认为自己生活不如别人，和别人比这比那。现在我明白我们应该珍惜这一切，努力学习，用我们丰富的知识来回报祖，建设祖国，使我们的祖国更加美好、更加繁荣昌盛。
我一定能做到的，相信我吧！
狙击手观后感500字作文手写【六】
一队精锐的日本皇军恶狠狠的冲进一个小山村，关起全村人，要寻找一件无价之宝，而一转眼却只剩下一个傻鬼子摇摇晃晃的走出来。是什么使这群太君消失得无影无踪？那个傻鬼子为什么瞪着眼不停的唠叨花姑娘？一切都得从那场惊心动魄的火车与飞机的大战讲起
电影以一个偶然之中进入山西的北京女大学生的视角，讲述了抗日战争时期，一队精锐的日本兵冲进小山村，寻找一尊金菩萨头像。
电影开头部分，还是冯式战争场面，特别是在火车上的打斗，而在进入农村环境中，日本鬼子便彻底成为中国人民眼中的恶魔和笑料。在我看来，侵略者是一群蠢猪。既然日本在当年给中国制造了那么多灾难，我们是最后的胜利者，更有权力进行对历史的塑造。
电影的主题歌是老少爷们儿，姑娘媳妇儿，村头来了群小鬼子儿，大枪上挑着面小旗子儿，鼻子下留着撮小胡子儿，抢咱的东西还咱的人儿，行吗？啊呸！
我想你已经猜到电影的名称了吧，是《举起手来》。
狙击手观后感500字作文手写【七】
昨天下午，我们观看了爱国主义电影—《举起手来》。
这是一部抗日时期的影片，讲的是中国人智斗日本鬼子的故事。
其中最精彩的是为了保护一樽金菩萨不落入日本鬼子手里，英勇的抗日战士和人民群众与日本鬼子周旋斗智，最终不但保护了国宝，而且消灭了日本鬼子的嚣张气势。八路军派一位驾车技术特别好且很可靠的车夫护送转移金菩萨到一个安全隐蔽的地方，车夫和他的两个儿子还有一位善良勇敢的姑娘一会儿设陷阱，一会儿引诱日本鬼子上当，不但保护了国宝，而且让八路军把日本鬼子打得落花流水，消灭得一干二净。
看完这部电影后，我不禁想了很多很多，我们现在的很多文物古物都是革命先烈用生命和鲜换来的，我们应该向革命先辈学习，热爱祖国，决不做卖国贼。
今天的我们和抗日战争时期的同龄人相比，我们已经是很幸福了，我们应该好好珍惜今天的幸福生活，努力学习，不怕困难，积极参加各项体育运动，增强身体素质。长大以后才能为国家的有用之材。
狙击手观后感500字作文手写【八】
我觉得杨红樱阿姨有一颗童真的心，看来她的童年回忆，很深刻呀？我都饿坏了啊。桌子上被画得乱七八糟，个别课桌的堂板掉了，有时也会出现乱丢垃圾的现象。我都看花了眼;弟弟往旁边一看，哇，这两人有病啊。
汉奸发现了金菩萨，去喊太君，汉奸急忙喊着“集合，集合！”集合了之后两个鬼子军官架了一个炮，之后那两个鬼子军官忙着打开箱子，谁知是两个木头。田队长坐着摩托来了，一只鸡跟着一只蚱蜢走了过来。那只蚱蜢跑啊跑，跑啊跑，跑到日本的炮下。蚂蚱慢慢地爬上了炮上。爬到开炮的地方，突然，鸡用力一琢，“呼”的一声，发出去了。田队长刚一伸手，“轰”的一声，在田队长的身旁炸开了花，太君下令去抓鸡。“哈哈哈哈”我不禁大声地笑了起来
还有更搞笑的啦！太君叫汉奸去给他找水。汉奸找到了两个儿童团团员，两个儿童告诉汉奸哪里有西瓜，其实他们和大叔下了轮子跑了。太君把西瓜放在石头上，一刀砍下去，刀断啦。西瓜里冒出一个炸弹，太君用日文说了一句：“原来如此。”“轰”炸弹炸了。
这部电影充分的描写了我们中国人的智慧，虽然这部电影很搞笑，但是它反映了抗日战士和成千上万的老百姓靠智慧和团结在一起的心抗击了日本侵略者。
