天星桥写景作文【一】
养花是一种很好的乐趣，它既能陶冶情操，又能美化家庭环境。奶奶从小姨奶家中带回一盆满天星花，我欣喜若狂，便开始细细地观察它。 我从电脑上了解到，它属石竹科，又叫霞草，由于它花型孝浅色、花姿蓬松，具立体感，气质高雅清秀，给人一种朦胧感，花序群体效果极佳。 满天星，正如它的名字纵横交错，每一朵花，犹如天上璀璨的繁星。它星星点点，花朵覆盖着叶子。一片重叠着一片。花是红色的，有一些含苞待放的花骨朵呈白色。红艳艳的小花，在绿油油的叶子衬托下，就像一个个小姑娘在放声高歌。满天星的许多枝条，是由一个枝条多次分开而成的。每个枝上都带有白色的小毛毛，十分美丽漂亮。本地图片，请重新上传
我的爷爷做了一个大胆的实验：剪下一根枝条，插到仙人掌的花盆里，看看它能不能活过来。我们原来以为它会的，可我们错了。数天后，满天星的枝条明显见长，而且他开出来的花都已经完全替代了仙人掌的“职位”，在仙人掌的花盆中显得格外引人注目。
我十分喜欢它，时不时的去窗台边欣赏，总想帮助他做点什么，不知不觉，便拿起水壶给它浇水，爷爷看见后，连忙说：“你不能总是浇水，三四天浇一次水，半个月追一次肥，比较好。”满天星在我和爷爷的精心呵护下长得枝繁叶茂，整个屋子里散发着阵阵清香。
这就是日夜陪伴着我一起成长的满天星。也是我眼中的“小精灵”。
天星桥写景作文【二】
花朵，千姿百态，而每个人都钟爱不同，有人喜爱牡丹；有人偏爱芍药；有人喜欢月季；而我独爱一种平凡的不能再渺小的花——满天星。
满天星，也许许多人都不以为然，它没有牡丹的雍容华贵；也没有玫瑰的娇艳欲滴；没有荷花出淤泥而不染的气质；更没有兰花的恬静怡人。
满天星，犹如漫天的繁星。正如它这个能让人产生无限遐想的名字一样，一簇一簇，随手拿起一束宛如天上的繁星。虽然一朵花散发出来的光芒很暗淡，但是当许多枝花聚集到一起，就能散发出足够与玫瑰媲美的耀眼光芒，远比那些外表鲜艳的花朵散发出的光彩亮上千倍万倍！
满天星是纯白色的，无数朵玲珑细致、洁白无瑕的小花，蓬蓬松松得聚在一起，宛若无际夜空中的点点繁星，似迷雾般朦胧，极具婉约、素雅之美，第一眼看到这种花我就被吸引住了。它默默无闻地为其它娇艳的花朵充当“绿叶”当做陪衬。如同电视剧里的女主角身边总会有一个女配角，来衬托女主角的形象。而满天星正是如此，默默付出却必不可少。
满天星让我明白了无论是什么东西，就算再渺小再平凡，也有它自己绽放的舞台！他让我无数次在梦中梦见自己躺在漫山遍野的满天星花海当中，仰望着繁星点点的星空，幻想着自己将无忧无虑地生活在这片花海之中，心情十分惬意。
满天星没有月季娇艳的的容貌；也缺少紫罗兰高贵的气质；它不具备水仙的素雅和兰草的恬静；更没有米兰醉人的芬芳和茉莉的幽幽清香。但是，它拥有自己独一无二的韵味。它就是我所亲睐的花儿——满天星！
天星桥写景作文【三】
有人说，老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的`知识老师像什么?有人说，老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。有人说。老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。我却说，老师像一束满天星。
例如，海伦凯勒的老师，沙莉文。莎莉文老师是海伦凯勒的启蒙老师，从某一个角度来说，如果没有沙莉文老师，海伦凯勒也不会考上哈佛大学德克利夫学院，正因为沙莉文老师，海伦凯勒，才拥有了希望，才会再一次又一次的失败中站起来。在海伦凯勒考上哈佛大学德克利夫学院时，她的名字传遍了大街小巷，无人不知，无人不晓。只是很少有人注意到海伦凯勒身边的那位女士，他身材瘦小，和海伦凯勒形影不离。莎莉文老师把海伦凯勒高高的托起，自己心甘情愿的默默奉献，不在乎回报。曾经有一位记者找到她，请他写一篇关于自己的文章。莎莉文老师却说：“我的生活是我的私事，大家没有必要关心。"莎莉文老师不愿走到幕前，而只是想做一名普普通通的老师，尽这做老师的职责，至于其他的，莎莉文老师并不在乎。
时间如流水，悄然逝去。莎莉文老师老了，眼睛也看不见了。1936年，莎莉文老师阖然长逝。
老师是一束满天星。为什么这样说?那是因为满天星的花语正好是：不引人注意却高洁的的花朵，是生活中必不可少的角色。
