日语作文快乐参观(享受旅行日语作文范文)

日语作文快乐参观(享受旅行日语作文范文)

首页写景更新时间:2024-05-28 15:20:36
日语作文快乐参观(享受旅行日语作文范文)

日语作文快乐参观【一】

没有花哨的动画技术,也没有复杂的人物情节,它讲述了一个类似于西方童话中《绿野仙踪》的故事:千寻和父母误入一个异常诡异的古镇,父母变异为猪,处在被宰的危险境地,在汤婆婆的徒弟小白,锅炉爷爷和小玲姐姐的帮忙及自己的`不懈努力之下,最后一家人团聚。即便如此,但作者的感情处理得很细腻,所以很感人,即使是在八万神仙鬼怪登场的幽冥之地,也往往能感受到日本民俗中的世态人情之美。这也是本片吸引人的地方之一。

人不能不劳而获,也不能沉迷于享乐之中。如同千寻的父母因贪图美食而一发不可收拾,最终落到变成猪的悲惨境地。又如汤婆婆的宝贝儿子,整天只明白吃喝玩乐而应对钱婆婆的法术却手足无措,变成一只硕鼠,行动也要靠一只虫子来带。相对于他们,善良勇敢的千寻却在这样一个世界,透过自我努力抓住机遇首先感动了锅炉爷爷找到了工作,后又为河神洗净身子得到了一粒药丸,而这一粒药丸也救了许多人。

千寻的父母在现实社会中就是那种贪图享乐而不顾他人的自私的人,我想即便千寻将他们救回来也改变不了他们的本性,看完本片的同时也为千寻感到些许的心寒。而“无面人”则代表了社会中的另一群人,孤独,寂寞,应对许多人的奉承,虚荣心膨胀,贪婪美食,最后体积越来越大。千寻,这个10岁的小女孩,只是社会中的少部分人,他们凭着他们一颗善良真诚的心拯救了许多像“无面人”、千寻父母这样的人。

最终千寻是找回了家,而他回了家要归功于她时时刻刻都记得自己是谁,有明确的目标。“千寻”是她的名字,而名字只是一个代号,最重要的是能够认清真实的自己,不要向白龙那样迷失了自我,搞到之后自己伤痕累累,所幸他还是在千寻的帮忙下找回了自己。所以,只有认清自己才能获得成功。

除了讲述人生的道理,作者还不忘提醒观众们环保问题,和《百变狸猫》通篇谈环保不同,《千》借河神来洗澡却洗出了一堆垃圾来提醒观众们关注环保问题,实在是用心良苦!

作为一部带有神秘色彩的动画,在令人感动的同时给人们无限的思考,蕴含着许多的人生道理,绝对是一部值得细细品味的好电影!

日语作文快乐参观【二】

“当然没问题,只要叫你的孩子出来,我们马上就可以出发。”杰里米毫不犹豫地回答道。

没几分钟后,费里斯比夫人一家就已经安全地上了“飞机”。费里斯比夫人让孩子们坐在前面,自己坐在后面伏下身子轻轻地压住他们,就像一位勇士正在保护自己的亲人。费里斯比夫人一家坐着“飞机”飞过清澈的小溪,穿过茂密的树林,来到了荆棘山谷。

荆棘山谷里真是一片丰收的景象,在一片金灿灿的田野中,团结、勤劳的老鼠们有的用镰刀收割稻谷,有的在给香喷喷的谷子脱粒,还有的正在清理杂草......

就在这时,费里斯比夫人发现了布鲁特斯,他正在给谷子脱粒。布鲁特斯也发现了她,又惊又喜,迎上去问:“哦,费里斯比夫人,我想请问您是怎么找到这个地方的呢?先不说了,让我来带您们参观一下我们的新家吧!”

“您们看,这是小池塘,快看,池塘里的水在阳光的照耀下显得是那么波光粼粼,真漂亮!”

突然,费里斯比夫人发现在岸边钓鱼的许多老鼠中,有一只是亚瑟。没等费里斯比夫人先开口,布鲁特斯着急地说:“亚瑟,你看谁来了?”

亚瑟转过头来,惊奇地叫道:“天哪,真欢迎你们的到来!我一定会通知尼科迪默斯的!”

过了半响,尼科迪默斯来了,他对费里斯比夫人说:“今天晚上是伊莎贝拉的生日,你还是留下来参加她的生日吧!”

他们参加了伊莎贝拉的生日,度过了个快乐的夜晚。

日语作文快乐参观【三】

20xx年1月25日,期末考试才结束,我们就迫不及待地参加了寒假实践活动,我们在爸爸妈妈们的组织下,来到了湖南省雨花区非遗馆参观学习。

我和同学们在父母的陪伴下,冒着严寒早早地来到非遗馆集合,一进门就看到了两个大大的鼓,鼓比我爸爸还要高,火红火红的,可威武了!后面摆着很多金元宝和梅花树,还有高高挂起的大红灯笼,一看就很有特色。

大家都到齐了,非遗馆的老师就把我们集合起来,先合影留念,然后带领我们去参观。我们先去欣赏了湖南的湘绣,只见那一针一线相互交错,一幅幅画就变得活灵活现,画上的人物也是栩栩如生。接着我们一起去参观了蜡染、剪纸、铜官窑,还有木工和竹编等很多传统工艺。最有意思的是展厅里的一块石头,吸引了所有同学的眼光,只见那石头像菊花一样绽放在那里,老师告诉我们这是天然形成的,没有经过任何雕刻,原来这也是非遗文化啊,真是大自然的鬼斧神工呀!

看了一圈以后,老师们把我们集合起来,重点介绍非遗馆的特点,告诉我们什么是非遗。通过老师的介绍,我们知道了非遗原来就是指我们世代相传下来的一种文化,一种非物质文化遗产。

这次实践体验让我受益匪浅,非物质文化遗产不仅有趣,而且就在我们身边。我一定要努力学习,多了解我们国家的传统文化,做历史文化的传承者。

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