无锡语文初中统考作文【一】
今天是一年一度的国庆长徦。天才蒙蒙亮，老爸就把我从周公约会中叫醒了。我们登上了旅游车，开始了无锡之旅。
我们在9：00多钟到无锡。沿着郊环湖路大约行驶了20分钟，远远看见一座释迦牟尼的高大青铜立像矗立于太湖之畔的小灵山上，在阳光的照耀下，祥光熠熠，暖意融融，那就是蓍名的灵山大佛。不一会儿，我们便到了大门前买了票进了景区，一进来变看见两处有用铜做的莲花，上面有水滴下来，相传只要用这种水洗脸，就可以洗心革面，我迫不及待地用手捧了一些水擦了擦脸，又喝了一些，感觉心里甜甜丝丝的。下面我们到了梵宫，一看梵宫，我就“哇！”的一声叫道，梵宫实在太大了！我飞快地进去，眼前的`大厅使我大吃一惊，大厅顶上的灯光五光十色，顶灯一会儿红、一会儿绿、一会儿紫、有一会儿黄，看到我眼花缭乱，让我看来可以与北京水立方媲美了。出了梵宫，我们便到最有名的无锡南山大佛，我与老爸在人群中挤了又挤，终于轮到我们观看大佛了，我们来到大佛脚下，仔细地打量大佛的脚，它足足有一个成年人那么大。我又抬头仰望大佛，它高达88米，重达700吨，体积有半个足球场那么大，可以抵挡14级台风和8级地震呢！它可是世界上最高大的露天青铜释迦牟尼立像。
下午我们吃完午饭又开始了太湖半日游。我们先环绕太湖一周，欣赏它的绝景。随后我们进了太湖景区内，这次迎来的是用花草拼成的大鼎，这大鼎高3、4米，从正面看绿黄相间，好看极了。我们边走边笑，突然，一支“太湖美呀，太湖美。美就美在太湖水，水上有白帆哪啊，水下有红菱哪啊；水边芦苇青，水底鱼虾肥……”把我们给吸引住了，于是我们走进大厅，心静下来听着这首《太湖美》。听好了曲子，我们便乘着游船来到了对岸的小岛上，回首凝视着那湖水。它是如此清、绿、静，一点不比千岛湖的水差。忽然，一艘快艇在湖面上激起几道雪白的浪花。我们登上了山顶把山下所有的万物都看到了，真的是古人曰道：“站得高，看得远”呀！这时，老爸喊我去挂平安符，我边拿着平安符暗念着祝福人的名字，边把平安符挂在平安树上。
傍晚我们离开了景点，托着疲惫着身子直奔宾馆。等待着明天的到来……
第二天早上7：00，我们吃完早饭早早地就赶往了最后一个景点——三国、水浒城。一进大门，迎来的是三国城的大门，大门中央旗幡招展，两尊汉代神兽：天禄和辟邪矗立于此，门边有两位身穿盔甲的叔叔，他们神态端庄，表情严肃，好像前面就是决一战的战场。突然，有一支浩浩荡荡的军队从前方走来，领队的是汉朝皇帝，再一看原来是在拍新电影。我一转身只见一座巨大的鼎赫然耸立，滚滚浓烟从鼎内升腾而起，为三国景点平添了硝烟弥漫的烽火气息。啊！这就是著名的汉鼎。我们先来到吴营码头，码头边停留着——孙权号、曹操号、刘备号和著名的诸葛号。我们在人群挤来挤去，最后被挤上了孙权号，孙权号被分为3层——甲板、坐厅和贵宾厅，大约10分钟船开了，我们边欣赏湖上的风景边聆听那广播中的三国曲子，不久，我们环绕了一周后，返回了起点，随后就到了吴王宫。 吴营北侧是庄严巍峨的吴王宫，宫门前侧立的两座阙楼，是三国景点最高的建筑物。我们走进吴王宫，一看原来是刘备招亲的拍摄景点，那儿红球漫天，热闹非凡，我忍不住在那啧啧赞叹。最后，我们又到了水浒城，水浒城与三国城是连接的。水浒城中有108位英雄好汉，衙门、监牢、法场、街坊、店铺、庄园等。最有特色的景点是紫石街。街上建有妇孺皆知的武大郎饼店、王婆茶馆、郑屠肉铺等，这些建筑古风浓郁，细致逼真的做旧工艺营造了北宋时期特定的历史氛围。我不禁为古人的智慧所震憾。我还参观了武松的卧室，尝了武大郎买的烧饼，喝了有名的王婆茶。结束了三国水浒之旅。
我们结束了一天半的无锡旅游。啊！这次国庆无锡之旅真让我流连忘返呀！！！
无锡语文初中统考作文【二】
我们在9：00多钟到无锡。沿着郊环湖路大约行驶了20分钟，远远看见一座释迦牟尼的高大青铜立像矗立于太湖之畔的小灵山上，在阳光的照耀下，祥光熠熠，暖意融融，那就是蓍名的灵山大佛。不一会儿，我们便到了大门前买了票进了景区，一进来变看见两处有用铜做的莲花，上面有水滴下来，相传只要用这种水洗脸，就可以洗心革面，我迫不及待地用手捧了一些水擦了擦脸，又喝了一些，感觉心里甜甜丝丝的。下面我们到了梵宫，一看梵宫，我就“哇！”的一声叫道，梵宫实在太大了！我飞快地进去，眼前的大厅使我大吃一惊，大厅顶上的灯光五光十色，顶灯一会儿红、一会儿绿、一会儿紫、有一会儿黄，看到我眼花缭乱，让我看来可以与北京水立方媲美了。出了梵宫，我们便到最有名的无锡南山大佛，我与老爸在人群中挤了又挤，终于轮到我们观看大佛了，我们来到大佛脚下，仔细地打量大佛的脚，它足足有一个成年人那么大。我又抬头仰望大佛，它高达88米，重达700吨，体积有半个足球场那么大，可以抵挡14级台风和8级地震呢！它可是世界上最高大的露天青铜释迦牟尼立像。
下午我们吃完午饭又开始了太湖半日游。我们先环绕太湖一周，欣赏它的绝景。随后我们进了太湖景区内，这次迎来的是用花草拼成的大鼎，这大鼎高3、4米，从正面看绿黄相间，好看极了。我们边走边笑，突然，一支“太湖美呀，太湖美。美就美在太湖水，水上有白帆哪啊，水下有红菱哪啊；水边芦苇青，水底鱼虾肥……”把我们给吸引住了，于是我们走进大厅，心静下来听着这首《太湖美》。听好了曲子，我们便乘着游船来到了对岸的小岛上，回首凝视着那湖水。它是如此清、绿、静，一点不比千岛湖的水差。忽然，一艘快艇在湖面上激起几道雪白的浪花。我们登上了山顶把山下所有的万物都看到了，真的是古人曰道：“站得高，看得远”呀！这时，老爸喊我去挂平安符，我边拿着平安符暗念着祝福人的名字，边把平安符挂在平安树上。
傍晚我们离开了景点，托着疲惫着身子直奔宾馆。等待着明天的到来……
第二天早上7：00，我们吃完早饭早早地就赶往了最后一个景点——三国、水浒城。一进大门，迎来的是三国城的大门，大门中央旗幡招展，两尊汉代神兽：天禄和辟邪矗立于此，门边有两位身穿盔甲的叔叔，他们神态端庄，表情严肃，好像前面就是决一战的战场。突然，有一支浩浩荡荡的军队从前方走来，领队的是汉朝皇帝，再一看原来是在拍新电影。我一转身只见一座巨大的鼎赫然耸立，滚滚浓烟从鼎内升腾而起，为三国景点平添了硝烟弥漫的烽火气息。啊！这就是著名的汉鼎。我们先来到吴营码头，码头边停留着——孙权号、曹操号、刘备号和著名的诸葛号。我们在人群挤来挤去，最后被挤上了孙权号，孙权号被分为3层——甲板、坐厅和贵宾厅，大约10分钟船开了，我们边欣赏湖上的风景边聆听那广播中的`三国曲子，不久，我们环绕了一周后，返回了起点，随后就到了吴王宫。 吴营北侧是庄严巍峨的吴王宫，宫门前侧立的两座阙楼，是三国景点最高的建筑物。我们走进吴王宫，一看原来是刘备招亲的拍摄景点，那儿红球漫天，热闹非凡，我忍不住在那啧啧赞叹。最后，我们又到了水浒城，水浒城与三国城是连接的。水浒城中有108位英雄好汉，衙门、监牢、法场、街坊、店铺、庄园等。最有特色的景点是紫石街。街上建有妇孺皆知的武大郎饼店、王婆茶馆、郑屠肉铺等，这些建筑古风浓郁，细致逼真的做旧工艺营造了北宋时期特定的历史氛围。我不禁为古人的智慧所震憾。我还参观了武松的卧室，尝了武大郎买的烧饼，喝了有名的王婆茶。结束了三国水浒之旅。
我们结束了一天半的无锡旅游。啊！这次国庆无锡之旅真让我流连忘返呀！！！
无锡语文初中统考作文【三】
(一看题目记叙文可以分为写人、记事、状物等类型的。记叙的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛。简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。
(二读文章
1.写人的文章主要分析人物的肖像、语言、心理、神态等，从而反映人物的性格特征，表现主题。
2.记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，分析事情的意义和它体现的中心思想。
3.以写景为主的文章，主要是借景抒情，在分析时注意：(1写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融。(2想象、联想，修辞手法的运用。
4.借景抒情的记叙文：主要是通过对某物的外形，内在特点的描绘，运用联想、类比、颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情等，篇末点题即可。
分析这类文章要注意：
(1文中富有哲理的语言警句;
(2一般富有哲理的语言警句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象特点;
(3想象、联想、象征手法的运用。
无锡语文初中统考作文【四】
①一走进教室，我就感到有些蹊跷——安静得好像潜伏着一种与平时不同的意味。果然，师生相互问好后，我还没开口讲课，就发现全班50多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板。为了让学生集中精力，我立即以平静的语调导入 新课：
②同学们，今天，我们上——
③报告老师，您看黑板上！班上最活泼的女生王娜娜边站起来边喊道。
④我一下子惊呆了，脑子一片空白——原来黑板上有一行清晰的粉笔字：高老师是个，后边还有一个不太清晰的坏字。
⑤这是我教学近10年来从未出现的情况，过去每当我上语文课时，黑板总是擦得干干净净，我的心情总是清清爽爽。
⑥这几个字，显然是我有什么得罪学生的地方，他们是在向我公开挑战。我仔细一看，这字体像是李晓的，昨天也是上第三节课时我批评过他。我的火一下子蹿得老高，真有[怒发冲冠]的感觉，但是转瞬间我控制住了自己，并决定改变教学内容。
⑦我面带微笑地说道：同学们，今天，我们上说话课，题目有些同学已经知道，并替我写在了黑板上，谢谢这位同学！尽管我竭力表现真诚，但[收效甚微]，很多学生还是一脸不安的神色。
⑧我用粉笔把不太清晰的坏字描了一下，并添上了老师吗？，许多学生这才发出了善意的笑声，我____，接着说：我，就是你们的高老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。我详细介绍了我的生活和工作情况，也坦诚地承认了一些弱点和缺点。由于是谈自己，由于有刚才感情的反弹，我说起来感情充沛，如行云流水一般。
⑨我说完了，教室里出现了短暂的沉静，接着爆发出一阵热烈的掌声，李晓眼中晶莹，手也拍得非常起劲。
⑩这在我的教学生涯中是第一次，我完全陶醉了，这掌声长长地在我脑海中回响。
（11）我潇洒地在高老师三个字底下画上了一道横线，擦掉了高老师三个字，将题目改成__是个__吗？要求道：请各位同学考虑一下，完善题目，并以这个题目说一段话。
（12）李晓第一个举起手，这让我颇感意外。我让他站了起来，他说：我的题目是《李晓是那个写'高老师是个坏'这几个字的学生吗》。我心中一惊，式a（学生的眼光是多么犀利啊！他讲得非常流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我心中不相信他的话，但对他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓起掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。
（12）掌声一落，王娜娜举起了手，她说：我说话的题目是'王娜娜是个坏学生吗？。她承认那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量，到底有多大的雅量。她说她不是坏学生，高老师更不是坏老师。今天，她感到老师的形象更加高大了。
（14）我非常惊奇，但还是为她的活泼大胆而高兴，更为她的说话水平而高兴。全班学生的掌声又一次响了起来。我十分欣慰！
（15）（从那以后，这三次不同凡响的掌声时时回响在我的耳边。）
【阅读提示】
一篇记叙文，一般都要涉及人物、事件、时间、地点、原因、结果六个要素，阅读本文，弄清这些要素。
另外，记叙文除以记叙为主要表达方式之外，常常辅之以描写、议论和抒情。本文在对人
物的对话描写方面也很有特色，体会语言描写对表现人物性格的作用。
【思考练习】
1。填空。
文章中的事件发生的具体时间是：__具体地点是：_____。
2。第③段中空缺处应填入的词语是：（）
A。趁热打铁B。不失时机
C。不假思索D。心平气和
3。联系上文，加线的a句学生的眼光是多么犀利啊！具体指什么？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________
4。本文段没有用到的描写手法是（）。
A。对话描写B。肖像描写 C。心理描写D。动作描写
5。最能概括高老师性格特点的一项是（）。
A。热爱学生，随机应变B。真诚机智C。勇于承认缺点D。尊重学生的意见
6。对文中加线句子b的'理解、分析不恰当的一项是：（）
A。时时回响虽是虚写，但反映了我的真实感受。
B。三次掌声的不同凡响之处主要在于一次比一次更热烈、更有意义。
C。三次掌声的不同凡响之处还在于：不仅褒奖了三位说话人的口才，而且褒奖了三个人的坦诚。
D。这句话指出三次掌声给我的印象之深。
7。下面有关我心理活动的句子，按文中的先后顺序排列，正确的一项是：（）
①我非常惊奇。②我完全陶醉了。③我十分欣慰！④我就感到有些蹊跷。
⑤我颇感意外。⑥我一下子惊呆了。⑦我控制住了自己。
A。④⑥⑦②⑤①③ B。（4⑦⑥⑤②①③
C。④①⑥②⑤⑦③ D。（4①⑥⑤②⑦③
无锡语文初中统考作文【五】
期末复习最忌心浮气躁，急于求成。应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步步地前进。可分三轮进行复习，第一轮时间相对长一些，采取分类复习的方法;第二轮采取综合复习法，有针对性地综合集中;第三轮采取筛网式复习，时间较短，主要是适应中考各种情况，做好心理调试。
无锡语文初中统考作文【六】
“加油!加油!”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，一潮高过一潮，这是在干什么呢?哦!原来是我们学校正在举行一年一度的春季运动会啊!
“砰!”清脆的枪声传遍了整个运动场，只见站在起跑线上的四名运动员，迅速而有力地一蹬腿，说时迟，那时快，像脱缰的马，似离弦的箭，向前方冲去。“加油!”“加油!”观众台上一下沸腾了，跑道两旁的观众也在欢呼雀跃，有的挥动胳膊，有的摇动着红旗，为运动员加油助威。跑在最前面的是我班的严涵，她双拳紧握，双臂在前后有力地摆动，脚下像生了风，黄色背心后面一个巨大的“374”字在人们的眼前一闪而过。“啊!超过了一个!”同学们跳着，喊着，大家都被她那种顽强的拼劲感动了。
随着同学们的欢呼声，激动人心的男子1500米终于拉开了序幕。只见跑道上同学们个个精神抖擞，运动员们有的在做准备跃跃欲试，有的谈笑风生，胸有成竹，有的…..
一声枪响，队员们像离弦的箭一样冲出去，如同脱缰的野马争先恐后的追逐着。渐渐地，便拉开了距离。我们班的跑步健将居然落后了!这让我们的一颗心一下子悬了起来“孔领浩，加油啊!孔领浩，加油!”场外的拉拉队的助威声一阵高过一阵。已经第三圈了，运动员们的体力消耗很大，可仍然坚持着。孔领浩一直不紧不慢地跑着，可到了第四圈，他突然开始冲刺……用力地甩着胳臂，迈开了前进的步子，竟然一下子超过了四个选手名列第五，看到这里，我们一下子热沸腾，朱老师也跑上前拼命地喊“加油!孔领浩，稳住就好了，就按这个速度保持下去!”此时他成了全班同学.家长的焦点。场内的形势空前紧张，场外的啦啦队都拼了命的为他加油，我们班的家长志愿者也跟着跑了起来了，她们一边跑一边拼命地为他加油，此时整个操场上助威声震耳欲聋，响彻云霄，还有20米10米5米……他不负众望，以他惊人的毅力位居此次1500米第四名。哦，太好了!太好了!
全班大半的同学都跑上前去，把他的手搭在肩上，扶她到了自己的座位上，所有同学都说“哇!你好厉害，1500米居然能跑到第4，已经很不错了，明年争取第二!”
运动会它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和我们无限的活力，而收获的是笑脸和精神风貌，我们也要做到友谊第一，比赛第二的这种精神，也希望我们能在比赛中创造出更多的美好和欢乐!
