带你走进语文作文【一】
不知道大家听说了没有，近年来，佛山变得越来越美丽了。其中，我觉得荷花世界的变化最大。
那天，我去了荷花世界玩。去到一看，我简直不敢相信自己的眼睛——变得更美丽了!居然建起了游乐园，还种了大量的波斯菊和鼠尾草!我不太相信这是真的——荷花世界建了游乐园?我看见那些小朋友见到通知后几乎兴奋得一蹦三尺高了!那些爱看花的人更是兴奋。我和哥哥租了一辆双人自行车转转体验改造后的美丽效果。
去游乐场首先要经过一条路，我看见原本的几棵小树，现在已经长得很高了。走在树荫下，不时会听见几声鸟鸣或是看见一些小鸟飞过，偶尔也看见一些淘气的孩子在追捕蝴蝶……到了游乐场后，我发现那里原本是有围墙封闭的，如今变成了一个又大又新的开放式的游乐场，有好多的机动游戏，玩的人真多。我觉得挺好的，种植波斯菊和鼠尾草的地方就在不远处。翻过一座桥，就能看见大片大片的花种植在道路两旁，鼠尾草的样子很像薰衣草，也是长长的，紫红紫红的。对面就是大片的波斯菊，中间隔着一条长廊。波斯菊很像太阳花和康乃馨，它的颜色可以说是五彩缤纷了。有红的，粉的，紫的，橙的，还有紫红的……好看极了!
荷花世界升级改造后可真美啊!
带你走进语文作文【二】
佛山是一个美丽的城市，她有新八景!云水荷香是新八景之一，就是三水荷花世界。我家在荷花世界附近，我和爸爸妈妈经常去游玩，今天就让我来当一回小向导，带您游览荷花世界吧。
夏天，荷花世界里的大片荷塘里有绿油油的荷叶，一阵清风吹来，荷叶摇摇摆摆，可美了!妈妈还用一句来形容这种美景——叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。荷花开得很美丽，有雪白的，有粉红的，有大红的，荷香扑鼻，如果你仔细观察一下，荷花的花瓣都是干干净净的，不带一点污泥。荷花出淤泥而不染，这种高贵的品格值得我学习。
夏天，荷花世界还有泼水节。小朋友在傣族姑娘的带领下互相泼水，好玩极了。
春天，荷花世界变成了花的海洋。你看，这边大片大片的向日葵在太阳底下招展。远远望去，一朵朵向日葵就像一张张小朋友的笑脸，沐浴在阳光下，朝气勃勃!那边一畦畦的桑格花盛放着，五颜六色，缤纷艳丽，美丽极了!很多人站在田边拍照，我也拍了一张。噢，那边还有玫瑰园，我忍不着跑过去欣赏美丽芬芳的玫瑰花。
荷花世界还有一个景点我很喜欢，喂鸽子。只要手上拿着一点饲料，鸽子就会成群飞到你身上来了，真好玩。
荷花世界还有机动游戏玩，有一个恐怖狂龙，我已经成功穿越了，爸爸妈妈夸我真勇敢!
荷花世界什么时候去都很美丽，清风、荷香、花海、游戏，欢迎您到荷花世界来游玩。
带你走进语文作文【三】
我家位于佛山市三水区西南街道，那是一座美丽而干净的小城镇。这几年来，环境又改善了许多，很多景点都增添了一份美丽。下面就让我带大家游览一下吧!
荷花世界是我们三水最有名的景点，许多外地游客慕名而来就是为了来看荷花世界里的荷花。荷花世界的大门由几个像莲蓬一样的绿色大圆盘和几个大字组成。一进大门，一阵荷花香扑鼻而来，随着花香走，我走在了一条古色古香的长廊上，这条长廊是由许多青色的仿古砖和很多根上了红漆的圆柱子建成的。这条长廊围绕着荷花池绵延数百米。荷花池里面的荷花，品种不一，颜色各异。有的像红，有的似紫，有的如粉。荷花们就像一个个少女，含苞待放的害羞地低着头，半开半合的开心地微笑着，完全开放的骄傲的展示着自己优美的身姿。在荷叶的衬托下，她们就更美了!盛开的荷花，出淤泥而不染，迷人中带着一点芳香。阵阵微风拂过，美丽的荷花就像一位优雅的舞者，在荷叶中间翩翩起舞。走在长廊上，伸手就可以和荷花来个亲密接触，闻着香气扑鼻的荷花，顿时令人感到无比舒畅，心旷神怡。
如果你走累了，还可以去前面不远处的游乐场玩乐放松一下;如果你饿了，可以到小吃街尝尝我们三水的特色小吃;如果你还是觉得不够过瘾，还可以骑着自行车围绕荷花世界转一个圈，丰富你的行程。快来吧!来看看佛山城市升级后的荷花世界吧!保证你来了之后流连忘返!
带你走进语文作文【四】
当代的许多语文教育大家，从叶圣陶到刘国正，都主张语文学习不能让学生局限于课堂，而应引导他们向生活的各个领域拓展、延伸，把语文学习同家庭生活、学校生活有机结合起来，让学生在广泛的社会实践中吸取生活素材和语文素材，提高学生的语文实际运用能力。
苏霍姆林斯基层鞭辟入里地揭示了学习的本质：“只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正学习的教育。”可见我们目前的教育，特别是语文学习的教育，与我们所提产个素质教育近乎南辕北辙了。语文学习的难言尴尬和深刻危机已呈现在我们面前，仅埋头苦干应付考试根本不能让语文学习绽放出生命的精彩。
“因为语文不同于理化课程，它是重感情的，必须用心去。”（草婴语）它不是几个生硬的方块字，而是非常美丽的形象组合。只有把语文学习的人文性内化为既有，借助丰富的联想从而真正领悟了语文的意蕴，语文素养才能有所哦提高，而光是掌握了语文素养的求证辨误的方法，掌握语言表达的克隆模仿的技巧，理解也只能是支离破碎的，表达也只能是左支右绌的，而以此来提高语文素养更也是舍本逐末或是缘木求鱼。
在高考这根指挥棒下，我们以前的教学常有一下偏向：只重照本宣科，不重激发兴趣；只重机械训练，不重美感陶冶；只重传授知识，不重培养能力；只重课内灌输，不重课外开发；只重应付考试，不重培养素质。在平时的训练中总是注重编题、答题、讲题，唯考是图。教师和学生都希望与文学系能够立竿见影，这种急功近利的心态导致了语文学习的工具性功能被极度地强化了。而作为最重要的文化载体（也是最能体现于文在生活中的积累）教学,却训练得极少，从视野狭窄文化肤浅最终连语文学习的兴趣也荡然无存，是语文学习陷入了搞好低效的泥潭之中．
我们要让学生走进斑斓的生活．但由于应试的导向，致使学校＼教师过度地侵占了学生的学习时间．可以说，语文在学生心中的地位已变得越来越无关紧要了，他们每天的花大量的时间做数理化，相反，语文却极少有人问津，更不用说阅读课外书籍了，即使有学生有这样的兴趣，往往会被班主任扼在摇篮之中，不少教师认为学生阅读课外书既会影响他们的学习成绩，这不能不让语文教师和语文教学感到尴尬和无所适从．叶圣陶先生老早就说过：＂学生须能阅读，须能作文，故特设语文以训练之．最终的目的为：自能读书，不待老师教；自能作文，不待老师改．＂可是，不少教师认为训练只有在课堂上进行，而忽视了课外这一广阔天地．事项，课内是＂训练＂，课外难道就不是＂训练＂了吗？
老师们常常感叹：＂现在的学生作文越来越差了＂．的确，在平常的作文和考场作文中，我们常常发现这样的句子或词语＂哇噻＂＂酷毙了＂＂帅呆了＂＂笑我了＂……类是这样的口语，在学生作文中真是屡见不鲜，由此表明，我们的学生阅读量实在太少，词汇积累很是单薄．
许多作家都是到生活中去提炼素材，脱离了生活，作品犹如失去了泉源的流水．诗人何其芳曾热情洋溢的巴广阔的生活比作浩瀚的海洋，而＂生活语文＂就是要创造条件让学生走进广阔多彩的生活中去；让学生去领略大自然这部伟大的书，去吸取大自然的乳汁。同时，课外阅读也算是比较好的一个方法，“学生课外阅读的东西越多，掌握课内的基础知识就越容易”。
生活是五彩斑斓的，语文学习应该开辟越能活画的学习新疆域，让学生走进生活，真正激发学生语文学习的非智力因素，真正让学生从生活中历练语文学习的能力，发掘其语文学习的潜在能力，进而让语文生活化、生活与文化成为可能，最终建立科学的生活语文教学观念。现在开展的研究性学习课程就让学生把语文和生活联系了起来。
作为语文教学工作者，我越来越感受到语文教学的.苍白无力和无可奈何。在悬着研究性课题时，我首先就想到要利用这个机会，让课题和语文学科相结合。同时利用这一机会培养学生学习语文的兴趣。注重书本知识和生活知识相结合。我们注意到，近年来，随着商品经济的不断发展，各式各样的广告铺天盖地，良莠不齐，一些广告词本身就有错误，比如，滥用成语，错别字，语法错误等，严重影响了在校学生。对于正在接受汉语文化教育的中小学生来说，这种滥用谐音、肢解成语的广告词，将对他们产生难以估量的不好影响。这些报刊、电视、路牌和灯箱广告，就像一块块流动的黑板，每时每刻都在影响着孩子们。如果这些“黑板”上充斥着似是而非、以假乱真的“成语新编”，势必容易使孩子们混淆是非，陷入误区，从而使他们在接受学校教育时产生困惑。在这新错误广告的影响下，学生的作业、作文也错别字连篇，又一位老师这样说道，再一次考试中，班上２５个学生有１６个把“刻不容缓”写成了“咳不容缓”，１２个学生把“引以为荣”新城“饮以为荣”。
我们课题组认为，面对这种良莠不齐的广告语，作为中学生，应该怎么做？应以何种态度来看待广告？就成为了一个非常重要的课题．而且现在学生的病句越开越时尚了，错别字也越来越滑稽，这无疑不与广告语的滥用有关系，为此，我们就提出了＂广告语的滥用对中学生的影响＂这一课进行研究．目的是想通过这种方式，让全体中学生都来关注我们的语言运用，来进化我们的语言环境，让各种媒体规范广告语，在广告制作中，遵循广告法令，不用错别字，不犯语法错误，不滥用成语等．同时，这也能提高学生自身的语文素质，规范祖国的语言文字．
课题提出以后，学生反映十分积极，不论是在学校还是回家，便多了一项任务，那就是留意各种媒体和各种广告宣传牌以便收集资料。最终整理出了一些广告语中的错误，如屡见不鲜的错别字，“有（油）备（杯）无患”；“合（盒）情合（盒）理”；“其（骑）乐无穷”；“一（衣）鸣（明）惊人”；“无微（胃）不至”；“无懈（鞋）可击”……还有语法错误，如“今年过节不收礼，收礼还是脑白金”，此句广告词就犯了前后矛盾的语法错误。通过这种方式，学生的能力得到了提高，学习语文的兴趣也得到了培养。真正体会到了语文与生活相结合的乐趣，原来语文天地真是其乐无穷。
让语文走进生活，让生活走进语文，天地非常广阔，令人耳目一新。因为语文根生活相结合乃至熔铸到一起，从量上说，开辟了一块新天地，教师乐教学生也乐学。“而生活对于语文得以一记势，生活是发展语文能力的基础，特别是发展表达能力的基础。生活的来源可以在课堂里，但主要还是在课外，在家庭、在社会”，进一步说，失掉了课外着一头，就失掉了语文与生活熔铸的重要契机。
“走进生活，语文便是生活，生活便是语文。”只要真正做到了这一点，我们就不必再为教语文而大伤脑筋了，学生也不必再为学语文而唉声叹气了。
带你走进语文作文【五】
暑假里我和哥哥妹妹还有爸爸妈妈一起去石佛山游玩。
首先印入我眼帘的是一棵棵小树和几只活泼可爱的小鸟，小鸟叽叽喳喳的叫着，着声音多么动听啊!前面是一片竹林，一阵微风吹过，竹叶发出沙沙的声音，好像在欢迎我们到来。偶尔也会看见一群鸭子杂游泳。
小溪的水清澈到底，在往前走就会看见双龙瀑布、仙女瀑布...... 双龙瀑布就好像两条巨龙猛猛地往下冲，应为像两条巨龙一样，所以叫双龙瀑布。，就像一个仙女一样亭亭玉立的站在那你，我像仙女瀑布的名子因该就是这样得来的。
我跑呀跑，再路上，我和哥哥看到了几棵苍天古树，眼看就要到了，我和哥哥拼命得往上跑，不一会而就到了，累的我们气喘吁吁，不过我们看到了一座大佛像。这座石佛山可能就是因为这个大佛像而出名的。
爸爸说:“我们要下山了。”我们一一不舍得离开了石佛山。
如果大佛像在我家旁边，就会看的到那该多好啊!就不必走那么远的上路了!
带你走进语文作文【六】
今天，我游了三水的左岸公园,那儿真美丽!
一到左岸公园正门,我就看到了用黑色大理石做成的牌匾，上面刻着四个大字——左岸公园。
走进左岸公园，正面看到的是一条清晰见底的河涌。这条河涌在阳光照耀下变得银光闪闪，特别美丽，这就是我们美丽的西南涌。渔夫坐着小船在西南涌里捕鱼、摸虾，多么快乐!突然，水面上微微扬起了一点波纹，什么声音?我仔细一看，原来是一条鲤鱼，这条鲤鱼金黄色，鱼鳞也十分好看，我非常喜欢它。
走进右边的小树林，空气特别清新。在小路的.两旁有很多树木，紫荆花、榕树、桂花树、黄槐树......多得不计其数!在不远的地方，有一个凉亭，这个凉亭叫做四角亭，我数了一下亭子的角，果然有四个角。在四角亭周围的草地里，有许多紫荆花。原来冬天到来了，许多紫荆花的花瓣已经落下，草地变成了花毯，草地里的野菊花铺上了一层紫荆花花瓣后显得更加美丽。越走越进，我听到了几声细嫩的鸟叫声。我仔细观察树上，发现了一个小鸟窝，里面有三只小鸟探出头来，还有一只鸟妈妈和鸟爸爸，这两只大鸟正在轻轻抚摸着这三只可爱的小鸟，它们一家多么幸福啊!
过了好一会儿，我准备走出左岸公园。这时，一阵风吹来，银杏树上的树叶飘动起来，像一只只蝴蝶，仿佛在欢送我离开左岸公园，这样美丽情景真令我难忘啊!
这就是我们佛山市三水区美丽的左岸公园，我为拥有这样美好的绿化环境而感到自豪。
带你走进语文作文【七】
晚上我和妈妈坐车到佛山，第二天妈妈带我和洋洋(我的小外甥去中山公园，一进里面，就看到迎面有一座假山，假山上落下纷纷扬扬的水珠，就像天上的银河，周围有许多郁郁葱葱的树木，很幽静。沿路走过去，我看到有许多卖玩具的小店，体肓用品，旁边有几个供游人休息的亭子。亭子下面有浅浅的水有几条小鱼儿游来游去。再往前走就看到一个门楼，门楼上刻着三个大字“秀丽湖”，湖上有一座石桥，桥下有许许多鲤鱼，在荷花叶间游戏，我和洋洋到湖边去让妈妈买喂鱼吃的东西，当我们给鱼儿喂食的时候，金黄色、红色、黑色的鱼儿大口大口的张开嘴，一口把鱼食吞下去，我们看着开心极了。
再往前走转个弯就到动物园了，妈妈带我和洋洋买票进去看，进去看到有许多的动物，有顽皮的猴子、有斑马、河马、箭羚羊，有在戏水白鹤、荡秋千的'狒狒，有在笼子里走来走的老虎和狮子，还有在奔走的驼鸟。我跟洋洋看得心惊胆跳的，虽然隔着笼子和玻璃，但我们还是比较害怕。从动物园出来我们就回家了。
七号的晚上，妈妈带我和洋洋去千灯湖，千灯湖风光秀丽，吸引了很多游客，我们到达的时候，草坪上很多小朋友在玩会闪光的七彩飞碟，四周的灯光已经亮了起来，整个千灯湖在闪烁的灯光下分外的美丽。妈妈给我和洋洋买了飞碟和吹泡泡的玩具，我们在草坪上欢快的跑着，跳着，玩飞碟，吹泡泡，直到夜很深了，才依依不舍的离开。
八号就要回家了，坐在车上和洋洋告别，真的很舍不得离开。我邀请他下次来我家，我带他去玩。
