高三洗白袜作文题(洗袜子作文题目)

高三洗白袜作文题(洗袜子作文题目)

首页写景更新时间:2024-07-28 09:43:00
高三洗白袜作文题(洗袜子作文题目)

高三洗白袜作文题【一】

一头乌黑的头发,身穿一件白衬衫和一条黑长裤,看起来永远都那么精神,对我们时而温和时而严肃还不缺乏幽默感,对待工作一丝不苟,这就是我的班主任孙老师。

孙老师的课堂可是真有趣,他不仅学富五车,不管多难的知识点他都能信手拈来,而且讲课的时候声情并茂,讲到重点或是激动的时候还手舞足蹈让人印象深刻。在他的课堂上,只要谁说小话,他的眼睛就会注视着那位同学,但是如果有的同学发言很精彩,他的眼睛便立马眯成了一条缝,若是遇到让他十分生气的事了,他的眉头就会成一个“倒八字”狠狠地盯着全班同学,有时候还会生气地拍桌子,这时,全班都很安静,顿时教室里鸦雀无声。

记得有一天上课的时候,孙老师在讲台上聚精会神地讲课,而我却在底下和同学窃窃私语而没有认真听讲。孙老师敏感的耳朵听到了我讲话的声音,他一边继续讲课一边走到我面前,我微微抬头正好撞上了他的眼神:“你在干什么?你能给大家说说我刚才讲的什么吗?”只见他眼里流露出几丝严肃和犀利,我仿佛被电触了一下,整个人都僵住了。“我……我……”我满脸羞得通红,真想找个地缝钻进去,全班那么多双眼睛齐刷刷地看着我,我被罚站了,只有回答问题才能坐下来,我站着聚精会神地听着,一刻也不走神,当我回答问题坐下的时候,有一种如释重负的感觉,心里轻松多了,从那以后我就在心里暗自下决心,以后上课再也不能开小差了。

虽然孙老师与我们接触还不到一个月的时间,但他平日里他总能细心的发现我们在学习和生活上的问题和困扰并为我们排忧解难加以引导,日日为我们操着心。我们的班集体在他的带领下很快进入正轨,班级的各项工作都搞得井井有条,想想刚开始的时候,就因为孙老师布置的作业多,我们都在抱怨,其实再想想,那也是为了我们多掌握一些知识和课本的内容。虽然孙老师对我们很严格,要求也挺高,但是同学们对他都是心服口服的,所以大家都很喜欢他。

孙老师,您的辛苦和您的爱,我们都看在眼里记在心里,我们会用实际行动向您证明,我们班是一个优秀的班集体。孙老师,我们爱您,我们将和您一起为班集体增光添彩!

高三洗白袜作文题【二】

我们的班级公约里有这样一句话——“同学是缘,相聚是福”。我感觉我每个人的相见、相遇到相识,都是一种上天的安排。我更认为,我和我们老班的相识到成为师生更是一种注定的缘分。

我们的老班特别好,真的。有时我都在庆幸来到了这个班级,遇到了这样的班主任。我们的老班有好多说不完的优点,每一点都会令我们折服。

我们的老班是全校的颜值担当。我们的老班长的特帅,我常听到别的班的学生说,他们老说我们班的人幸运,有这么帅的老班。从七年级到九年级20多个班级中的班主任加上各科的老师,只要和我们老班站在一起都成了陪衬的绿叶,我们老班才是最帅的鲜花!

我们的老班是最疼我们的老师了。我记得三班有同学对我说,那天我们老班在他们班上课,他们班的班主任走来对他们说,以后每个周六都来上课。听完后他们班的人又是气愤又无奈,还有人起哄说,让我们四班的同学也来上课。我们老班温柔一笑,说:“不了,他们天天上课挺累的,就不让他们来了,在家好好休息休息。”听到这儿,他们班的人一边在苍凉一笑,笑他们没遇到这么好的老班。听他们讲到这儿,我都快感动了。天呐,我们遇到这么好的老班,简直是三生有幸啊。

我们的老班还是个特别幽默的人,这是全让校公认的。那天晚自习,成绩出来了,我们班考的挺差的。老班一直黑着脸,我们都没有人敢惹他。平时快到放学的时候我们班的都特别乱,今天又乱了起来,老班顿时生气了。老班特别严肃的批评了我们,说了好多,我们同学都被吓得动都不敢动了。之后老班又说:“别的班都延长时间,今天我们也延长,提前适应,延长半小时,到八点半再放学!”下面一片沉默。空气静止了一会儿,老班突然笑了起来,我班的同学也哈哈大笑起来。我还没有反应过来是怎么回事,我赶紧去问我的同桌,她告诉我,我们本来就是八点半放的学,老班说延长半个小时,结果还是八点半放学!哈哈哈!听完之后我也笑的喘不过来气了。

这就是我们的老班,一个颜值、智慧、善良、幽默都集聚于一身的好班主任。

高三洗白袜作文题【三】

阅读一本好书,如同拜一位名师,玛丽亚格里珀的《金龟虫在黄昏飞起》就是这样的一本书。通过几次拜读,我被书中讲述的一次次巧合,一个个谜局深深地吸引住了。它为我的心灵输入了智慧之光。

故事讲的是——三个少年:勇纳斯,安妮卡,大卫去西蓝德庄园帮忙看花。在一朵埃及的西蓝德花的指引下,进入了夏天房间。在那发现了两捆18世纪的书信,引出了富家少女艾米丽和穷小子安德里亚的爱情故事。还从信中得知:安德里亚从埃及带来了一尊埃及雕像,拥有它的人纷纷送了性命,如今下落不明。三个人在金龟虫的指引下,用智慧揭开了雕像的神秘面纱。

透过作者独特的想象,塑造了一个“儿童版的达芬奇密码”。作者用神秘离奇、曲折的情节场面,把我引进了童话的王国,给我插上想象的翅膀,禁不住让我心驰神往,让我着迷于其中。玛丽亚?格里珀像孩子一般,创作了三个精彩的人物:勇纳斯、安妮卡和大卫。要说谁我最喜欢?我会毫不犹豫地说:那当然是大卫了。

是啊!大卫是一个多么善于思考和富有探索精神的小主人公啊!正是大卫的爱思考,才会发现一系列的线索,文中有一件事情特别让我惊奇:很令人惊奇,大卫在西蓝德庄园养花时,凭着他敏锐的思维,创造性地发现花朵具有感情生活。花和别的生物一样,在它们周围的生物受到伤害,花朵就会显示出痛苦和忧虑;当他们遭遇什么特别的事情时,花蕊部分会产生极其微弱的电波。其他两人不相信,想检测一下是否是这样,便借来了电压表,测量电波。勇纳斯把电压表一端夹在西蓝德花的花瓣上;安妮卡拿起剪刀,想剪掉一些凤仙花的叶子。这时,大卫指着电压表,对两人说:“你们看看电压表!”可不是,电压表的指针在快速的摆动,安妮卡放下剪刀,指针回到零点。大卫的放飞思想,大胆思考的毅力,真的很宝贵,如果没有他的勤于思考,说不定他们就不一定能顺利让一桩关于埃及雕塑的秘密渐渐浮出水面。

读着读着,我也不禁陷入沉思:如果我是他,当我被邀进入古老的庄园时,我能发现那么多的不一般吗?如果发现了那么多的不一般,我会顺藤摸瓜找下去吗?金龟虫的提示会引起我的主意吗?……想着想着,我对大卫又多了一份惊叹,多了一份敬佩。

再看看生活中的我,我扪心自问:在生活中在学习中我是否也做到了像大卫那样勤于思考呢?答案是否定的,我碰到一道难题时便却步了,我脑子里第一个蹦出的想法是:找妈妈去;在搭航模时,当我怎么也搭不起来时,我便不假思索地弃之一边……诸如此类,再比照一下大卫,想起来真是惭愧,让我恨不得找个地洞钻进去。我欠缺大卫的这种爱思考的品质啊。

的确,勤于思考对于一个人来说是多么重要,大凡有成就的人哪一个不是爱思考的人呢?正是爱思考,牛顿坐在树下掉了一个苹果居然发现了地球引力,陈景润攻克哥德巴赫猜想。思考滋生智慧,思考产生幽默,思考能让我们成熟起来,思考能使我们有所成就。思考,只要能紧紧抓住一个勤字,你前方的路必定光明。工人面前成绩在向他招手,农民面前果实在向他招手,科学家面前科研成果在向他招手;平凡的人只要抓住一个“思”字,美好的生活就会向你招手……

让我们以大卫为镜吧,经常拿起这面镜子照照自己,抖落抖落身上的尘土,也借镜子看清自己的潜力所在,往那个方向努把劲儿。我坚信,我将踩掉骄傲与浮躁,携着问题而思考,定会跳起成功之舞。

高三洗白袜作文题【四】

“春蚕到丝方尽,蜡炬成灰泪始干”形象地用春蚕和蜡炬比作老师,边防战士等等职业的人,他们用自己的一生换来我们的幸福,直到他们生命的最后一刻。

看!一个体格壮大,身高大约一米七八的“壮汉”走了过来,他顶着一头发丝整齐的头发,脸方方正正,面色红润,大鼻子,大嘴唇,身着一身“素衣”显得不太起眼,可是,他,却是我们最尊敬的班主任——朱老师。朱老师眉头皱成一块,厉声呵斥道:“还在这里站着干什么?还不赶快去教室里背书写作业去!都初三了,还一点儿自觉性都没有,还怎么考高中?”我们几个本想在操场上溜达溜达的,听到朱老师的呵斥,马上跑回了教室。看,这就是我们的班主任,也别看他很凶哦,其实朱老师是“刀子嘴,豆腐心”,嘘!千万别跟他说这是我说的。我们的朱老师言传身教,让我们心服口服。

早晨,我被身边的手表铃声吵醒,揉了揉眼睛,不情愿地起了床,和同学一起洗漱完毕后奔向了操场,却见朱老师瞪着双大眼睛盯着我们,心想老师年纪也大了,工作又辛苦,竟然还比我们起床的还早,真让我羞愧不已,心中一直对自己提醒以后要起来的早些。

中午,我们结束了半天的辛苦学习,去食堂里饱餐了一顿,哼着小曲不紧不慢地向教室走去,到了教室,只见朱老师已然在讲台改着作业,心中暗叫不好,赶紧溜了进去,不过,终究逃不过朱老师的火眼金睛,说:“站住,你过来,和你们说过了多少遍了!让你们早点儿到教室学习,半天不来几个人,你们到底搞不搞学习的?”,弄得我们又惊又怕,之后吃完饭不敢磨磨蹭蹭的了。

晚自习后,我们一个个像打了霜的茄子一样,一个个像是站着都能睡了的样子,进了寝室,可讲话的,吃零食的,串寝室的,楼上楼下疯赶打闹的……这时,一个黑影如风一样卷了进来,打开电筒,用低沉的声音警告我们睡觉,又风一般地走了,就在你觉得结束时。第二天中午,教室后面蹲着一排的人,就是我们讲话的人,但转念一想老师监督我们到了十点钟以后才回家,也就不再说什么话了。

星期五下午班会课上,我们的班主任朱老师又在发挥他的才能,在讲台上滔滔不绝地讲述着古今中外的成功事例及名言,激励我们奋发前进,努力拼搏。

就是这么一个我们尊敬的老师,他的言传身教深深的影响着我们每个人,让我们每一个人终生受益。

高三洗白袜作文题【五】

高高的个子,修长的手臂,再加上整天带着微笑的脸庞,她就是我一二年级的“老班”。在那时,她与我、同学们发生的点点滴滴,都令我刻骨铭心。

在那一天的一节语文早读课上,“老班”早早地来到,为了让同学们分担一点事务,就决定挑选五个值日班长来进行早读课的领读。前四位早已被选中,他们的成绩大都是名列前茅的,就算不是,也是非常听话、乖巧的。而最后一位,将伴随着“老班”富有极大权威的声音,诞生出新的值日班长。此时,我的心“扑通扑通”地跳着,如同怀里揣了一直小兔子似的,紧张得要命。

可同时,我失望地想着:我敢肯定,最后一位值日班长不是我。虽然我成绩还可以,但班中并不缺乏“德智体美劳”全面发展的好少年,老师怎么可能会注意到我?哎,我就别自作多情了吧!

这时,“老班”环顾四周,最后在所有同学震惊的目光下盯住了我:“老班”伸出单臂,漂亮的脸庞上挂着新月般的笑容,略显期望的对我说道:“郑凯戈,这最后一个值日班长的名额就是你的了。我知道,不仅是你、还有其他同学都在想,为什么我会让你来做值日班长,我就这么告诉你吧,现在开学没多久,我要发掘一些人才,你可别让我失望啊!”听得“老班”这么一说,其他同学更是羡慕得眼红,无不把目光转向我。我望着那些错愕的目光,自己也下了一跳……

过了几天,在一节语文课上,正在默写中。“老班”一如既往地说出词组,我们也习以为常地在默写。突然,我发现,我默写的那一页用完了,并且,在下一页也已经有了密密麻麻的词语。我急的如热锅上的蚂蚁一般,抓耳挠腮。当“老班”说出下一个词语时,我竟突然头脑发热,把之前默的全部擦了,在后面几页默上了接下的词语。刚一擦掉,我便记了起来,马上向“老班”汇报……到了下课,“老班”找到我,说道“虽然你没有默前面的,但我相信你,你并不是那种为了默全对而故意做这种事。”说着,在我的默写本上打了一个大大的、深深的100分。顿时,我热泪盈眶:“谢谢您能理解我!”……

她在我学习的道路上为我筑起了一个个里程碑,她在我品德的修养上为我做起了一个榜样。也许将来有一天,我会被这些教育在工作上起到了一个转折点,为我成就大事业,我却永远无法忘记我的“老班”!

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