天星高考作文临考密卷使用教程【一】
走在乡间的小路上，闻着泥土的气息，夹杂着忽断忽续的芬芳，看着路边争妍斗艳的花朵，岂不是最惬意的事？蓦然闯入你眼帘的是一群白色素洁的小野花。没有玫瑰般的妖娆姿态，没有桂花的香飘十里，更没有梅花的傲然挺立……但是它很真实，永远是最真实的自己，没有伪装……
你再多看它几眼，多留心它的样子会愈加感受到他的热情。也许你要说它不美。对，它本来就不美。它有内涵！
这是一种不起眼的花。它的茎深深的扎在土壤中，花片中的骨朵们手拉着手，站在同一个大舞台上，彼此紧紧地靠拢着。它的叶片很小，几乎用肉眼看不见，但却片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒斜的了。
它的花从不是单个的，这是你必须想到，它有名字，很美的一个名字——“满天星”，它的皮不光滑，因为它在乡野，经历过温室的花朵未曾经历过风吹雨打，它不抱怨只为守候着对彼此的承诺。
这是一种十分普通的花。当你在路边时，或许，它就在脚下。它不是什么“花中仙子”，但是它正直、真实、简单、朴素、清纯。你在乡下看到它时，难道你就只觉得它只是野花？难道你就不想到它的朴素、坚强不屈，至少也象征了那些不起眼但却为这世界增添光彩默默奉献自己的配角？
若不是这些“配角”，又怎么衬托出主角的华贵？这正如满天星的花语，关怀、真实。它们只是在努力，努力做最真实的自己！
茫茫花海中，我只对满天星情有独钟！
天星高考作文临考密卷使用教程【二】
人也许天生就有爱美、爱花之心吧。
如果你在一家花店，典雅的郁金香，娇嫩的玫瑰，婷婷的兰花。都在向你微笑，向你招手。他们美的姿容、艳的色彩让人目不暇接。你，会选择哪一种？
我却不会选那些华丽的花，只会去买角落的那一簇素洁您却一点都不生气，一笑而过。您是多么和蔼。我最喜欢上您的数学课了。因为您总是不厌其烦、耐心地、毫无怨言地教我们一道道算式，一条条规律和公式，让那些公式永远铭记在我们自己的心里。您让我们记熟公式，还给我们讲有趣的数学故事。
随着知识的增长，我们做那些简单、中等的题目都是小菜一碟，但遇到那些稍微困难的题目，有很多同学都被这道题给蒙了。您一说、一指、一点，我们都会了，您想一颗发亮的星星，指引我们迈步前进。
虽然我只在您这学习了一个多学期，但是您让我学到了许多知识和道理。
天星高考作文临考密卷使用教程【三】
春天，夏天，秋天，冬天……一天一天过去了满天星依然盛开着，红艳艳的，刺着人的眼。我不止一天站在它身旁，看着红的花瓣，又爱怜又惋惜的看着它，它倔强地挺立着，如边岗的战士。
现在虽是盛夏时节，骄阳似火，满天星却没有丝毫的犹豫，顶着阳光，迎着热浪鲜艳的花朵无情的刺激着记忆深处两年前的一次考试：只考了83分。对于骄傲的我来说，无疑是一个沉重的打击。
我伤心，我痛哭，我沮丧，我颓废……经过时间的磨练，才让我把它暂时忘记。我奇怪，奇怪当时为什么没有振作起来，没有像满天星那样倔强，不怕失败，站起来。一切都晚了，再后悔也没有用。
回想着满天星那略含伤感的过去：从妈妈带回它，每天给它浇水，护理，修剪，让它从“癞子”变成枝繁叶茂的满天星，它倔强着，没有惧怕；至它开出第一朵花，外婆露出欣慰的笑容，它倔强着，没有惧怕；到它开出整盆的小花，它倔强着，没有惧怕；最后花越开越多，看得赏心悦目，想天天观赏时，却不得不用剪刀剪去它开出的花蕾，让它从满天星又变回了“癞子”，它咬着牙，它倔强着，没有惧怕……
它身上有太多故事，留给了我太多的回忆，春天、夏天、秋天、冬天，唯一不变的是满天星的倔强：春天的风，和煦，温暖，它倔强着；夏天的雨，犀利，狂暴，它倔强着；秋天的叶，枯黄，脆弱，它倔强着；冬天的雪，寒冷，刺骨，它倔强着。一年四季，季节轮回，来来去去，唯有满天星一成不变的倔强。如果可以的话，我愿做一棵小小的满天星，感受一下，学习一下，那惊人的倔强。
天星高考作文临考密卷使用教程【四】
培根说：“书是人类进步的阶梯。”学校的读书活动为我们搭设了一个平台，使我能够有机会以文字的形式，聆听大师的声音，提升自己的心灵。在这次读书活动中，我选择了《小学信息技术行走课堂》，通读全篇，受益匪浅。不仅理念得到了更新，而且从中学到了了许多知识，感悟颇深。
在当今信息化时代，知识的更新程度是惊人的。这意味着除了学习我们别无选择。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本，善于读取相关的拓展知识，用知识武装自己的头脑，融汇到教育教学活动中，让自己的课堂更充实、更丰富。《小学信息技术行走课堂》这本书就是立足教师实际需求，力求课堂教学具有针对性和适用性，为教师搭建了一座理念与实践相沟通的桥梁。
