什么是日记和作文【一】
老师是一个十分高尚的职业，古人就有着对老师“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高度评价，现在看来未免有些过于悲伤，我认为老师是人类灵魂的塑造者，是人类文明的传播者，所以我很想做一名教师，现在就已这篇文章为我未来的教师做一个假设吧！ 假如我是一名老师，我要以严谨的治学态度、开放的教学方式认真上好每一堂课，在上课时还要注意启发学生自主思考的能力，给学生植入自主思考的基因，从此使自主思考成为学生的本能。学生受到这样的教育会受益匪浅，这就是一个人类灵魂的塑造者、人类文明的传播者应尽的责任。
假如我是一名老师，我就应该注意自己的修养。打个比方，如果一个班里有四十位学生，我给他们传输知识就相当于给他们一人一杯水，我这个老师必须有四十杯水才能给他们上好一课。古话说：打铁先要身子硬，我如果“身子”不硬的话，如何“打铁”？所以我如果是一名老师，我就应该知识渊博，思路清晰。
假如我是一名老师，我会和学生一同学习，不能只做学生学习的指导者，更要做一个学生学习的参与者。学生的老师如果能和学生一起学习的话，学生心里会感到十分轻松，这样将会抵消部分学生对学习的恐惧感，因为有老师给你做后盾，你就不要怕学习中的困难会困惑你，所以我和学生一同学习将会大大提高我学生的整体素质。 假如我是一名老师，我不会给学生布置太多的作业，也不会布置一些记硬背的作业，更不会搞题海战术。我会给学生最佳的题量，
确保作业的质量，将“不求量多只求效果好”作为我留作业的原则。我不会硬性要求学生全靠令人佩服的高成绩，我会通过“课上高效教学，课下灵活作业”的方式帮助学生提高成绩，不做硬性提高学生成绩的催化剂，只做良性提高学生成绩的“文火”。
假如我是一名老师，我不会着重培养一个或几个学生而放弃了其他学生，我会平等地对待所有学生，尽可能让每个学生都受到平等的教育。不为了单独培养一个或几个学生而耽误了整个班的学生。
假如我是一名老师，我会对学生激发我所有的热情，我不想给我学生留下一个“书呆子”的形象，我要给学生留下“文武双全”的老师形象。在下课休息时，我会和学生一起在操场上一起玩玩羽毛球、踢踢足球、赛赛跑等，这样既能和学生增进感情，也会在某种程度上提高学生的学习成绩，又能锻炼我自己的身体。我如果身体不好，就不能把课上到最好的程度，学生也有可能会为我生病而担心，我积极锻炼正好能杜绝这种现象，此举正好“一箭双雕”。
文章中说的“假如我是一名老师”只是一个设想，我应该好好学习，提高自己的修养，丰富自己的知识量，使自己变得和蔼可亲，将来我会不会成为一名老师，你就拭目以待吧！
什么是日记和作文【二】
人生在世需要珍惜的东西有很多，然而，我们往往在失去之后才会想到“珍惜”二字，而那时却早已后悔莫及，我想对明天的自己说：一定要学会珍惜 。
珍惜机遇
机遇对每一个人来说都是珍贵的，而过去的我却不懂得要珍惜机遇，记得一次学校组织运动会，老师让有特长的同学们都积极的报名，当时我感觉我跳高还不错，想要报名，但转念一想，当运动员训练多累啊，还是不要去了，最后还是没有报名，但当老师发下运动员的单，在运动会结束后，同学们都在津津乐道的谈论的时候，我发现自己后悔了，我失去了一次珍贵的机遇，一次锻炼自己的机会。我不得不要对明天的自己说：一定不要放过身边的任何机会，要抓住身边的机遇，不断的充实自己
珍惜时间
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“少壮不努力老大徒伤悲。”回想起这些有关时间的诗句时我发现时间对人们的重要性，特别是对于一个处在初三阶段的学生来说时间真的是很珍贵，可在以前的学习中我却不怎么珍惜时间，总是不紧不慢的学习知识，有时在中途还会停下前进的脚步，回想过去，我已经浪费了太多时间，过去的时间不能挽回，只有对明天的自己寄以要珍惜时间的愿望。
珍惜错误
物理老师常对我们说：“要给你自己犯错的机会，不给自己犯错的机会，你还谈什么成功？”的确，错误确实也是人生的宝贵的财富，我们可以从错误中汲取教训和
什么是日记和作文【三】
清晨，一抹阳光照射在我的脸庞，睫毛微微颤抖着，懒洋洋地睁开了眼睛，这是什么？一粒粒微小的生物在太阳光中漂浮！我急忙跑到窗台前，啊！一股沁人心脾的味道刺激着我的鼻腔，这是春泥般的味道，是小草刚出土时的清新味道，这使我不禁贪婪的多吸了几口。窗外，一栋栋高楼大厦上的玻璃在太阳光下显得闪闪发光，反射出一束束光芒。远处公园的柳树、河流更是给人一种遥不可及的感觉。
我抬头看了看太阳，没有中午时的火烈，没有傍晚时的唯美，给人一种很温暖的感觉，让我放松心态，深深吸了口气“太阳公公， 您真多变阿。”
“呵呵。”一阵憨厚的笑声传来，我不禁一抖，立马带着警惕的语气问道：“你是谁。”
“呵呵，孩子，别怕，我是太阳。”
可能是声音的缘故吧，我居然放松了警惕，可是不知为什么我居然相信了！
我轻轻一笑：“太阳公公，您为什么如此温和？您的光真的好温暖，我喜欢。”
“我想把温暖送到世界的每一个角落。”我
微微一怔，“这样把自己的温暖献给别人不累么？您为什么这样做呢？如果您自己没了温暖变得冰冷冷了，要怎么办”无数个问题换来的是一阵浅浅的回音，之后是一片寂静。
房间里还残留着一股淡淡的太阳气息，脑海中始终响应着刚刚那句话“我想把温暖送到世界的每一个角落”我再次看了看太阳，沉默不语，心中的想法很复杂，可我依旧挂上了一抹浅浅的微笑。伸开双手，尽情享受着这些温暖。
太阳，谢谢你给我的温暖，谢谢你为我们所做的。“太阳！我喜欢你—你—你—”遥不可及的天空着荡涤着一串串回音。我仿佛又听到了那声憨厚的笑声。
什么是日记和作文【四】
冬爷爷的到来使世界变得冰冻，唯有生命顽强的小草还在与命运做抗争。一棵平凡的小草竟能这么顽强，在寒冷刺骨的天气里还能保持一点鲜绿。
一天早晨，我路过一片草地，听到了微弱的哭泣声，仔细一看是一棵小草在悄悄地潸然泪下。我很是奇怪，便走进问道：“你为什么这么伤心啊？”
小草似乎被我吓到了，小声地说：“你是谁？”
过了一会又说“都是因为你们人类，我的命运才会这么悲惨！”
“我们人类？”
我被它的问题问得莫名其妙，不知我们到底错在了哪。“你们人类如果不乱踩草坪，我们就不会面黄肌瘦的了。”
我似懂非懂的点点头。
“最近总有人在我们身上踩来踩去，从来不顾及我们的感受，好心人立了一个木牌：小草也有生命的，还没过两天木牌就被人摘了。”
我有些不好意思的说：“这是我们的错。”说话间，一个人拿了一盆脏水泼到了小草身上，我责骂道：“你怎么这么没道德啊，小草也是有生命的！”
那人不仅没有一点认错的态度，还凶狠狠地对我说：“小孩子不要多管闲事，知道我在干嘛吗？我这是在给小草“施肥”。”
我火冒三丈，但没有还口，我知道我一个小孩子怎么说的过一个大人。
小草连连叹息、泪如雨下：“算了，这样的事多了去了，我们小草的命运就是任人宰割的\'，活不了多久，我已经有很多同胞因为营养不良而去。”
我无奈的摇摇头：“我们人类太对不起你了，我代表伤害过你们的人类向你们道歉，对不起！”
小草转过身去。我很同情它，安慰道：“没事的，虽然你现在面黄肌瘦的，但你听过一首诗了吗？“野火烧不尽，春风吹又生”我相信你们会变得茁壮成长的！”
小草听了很感动，脸上露出了甜甜的微笑：“谢谢你的安慰，我一定努力长大的，变成一棵健康的小草。”
回到家，我心里感叹到：我们人类做了太多错事了，我一定要尽我所能弥补它们，不能再让那些人伤害小草了，它们是无辜的，它们也有生命！
什么是日记和作文【五】
炎热的夏天又来了。“真热啊!”在夏天我经常这样说。
“要是没有夏天该多好啊!”我情不自禁地这样说。“谁说我的坏话呢?”夏精灵不知从哪儿冒出来，吓了我一跳，“你当然坏了，你把我们都热坏了。”“可不是这样呢!”夏精灵又说。“在夏天，喜欢游泳的小朋友可以去海边、游泳池里游泳，可以吃上香、脆、甜的冰糕，穿上美丽的花裙子，再说了，充足的阳光可以使植物长得更加茂盛，使水果长得更加可口。怎么样?”
“可………可是，阳光太强也会使植物枯萎呀!你看，冬天多好，小朋友们可以打雪仗、玩雪球，雪人可以‘穿上漂亮的衣服’，多可爱。最好的是瑞雪兆丰年呀!”我又找理由了。
“你不用担心，夏天植物经常会有雨水的冲刷不会枯，不用担心没有水份。不是自夸，我们四个季节各有各的好：春天，春光明媚;夏天，百花争艳;秋天，硕果累累;冬天则是大雪纷飞。当然，你不喜欢我也是有原因的，不过还是别太讨厌我为妙，记住，心静自然凉。再见，希望我们还会再见!
“再见!“望着夏精灵的身影，再回味她的话语，觉得夏天不是那么讨厌了。啊!这“讨厌”的夏天!变得有些可爱了!
