英语中考作文通用高级定语从句【一】
宾语从句的语序要用陈述句语序，但要注意当疑问词为主语时，句式为：疑问词+谓语+其他，问句和陈述句语序一样。
典型例题：I didn\'t know ?
A. What wrong was with her B.what was wrong with her
C .what wrong is with her D.what is wrong with her
解析：主句是一般过去时，从句要用相应过去时态，所以排除C和D;在what was wrong with her中，what作主语，所以问句本身又是陈述句语序，不用变化。
答案：B
英语中考作文通用高级定语从句【二】
1.主句是一般现在时，从句可以为各种时态。
2.主句是一般过去时，从句要用相应过去时态。
注意：从句描绘客观事实、真理、自然现象等，从句时态不受主句时态限制，仍用一般现在时。
例句：He answered that he was listening to me.
Father told me that practice makes perfect .
英语中考作文通用高级定语从句【三】
读同学们的作文，感受最深的是两种情况：一种是“落花流水春去也”，我自飘零水自流，就事论事，空洞议论；一种是“为赋新词强说愁”，情感泛滥，抒情无着。
如果写的人心中没有炽热的感情，却想在作品中表现出什么打动人心的情感，这种可能是是极小的，要想感动别人，就首先要感动自己。但是，就算已经感动了自己，也不见得就能感动别人。这里面就有方法的问题，写作的手法显得尤为重要。
不是少年无情愁，为赋新词强说愁，而是愁在心里人自知，他人何处觅秋风。别人感受不到，那是因为写的人没有很好的表达，无关乎愁深愁浅。
有一首歌这样唱：最近有点烦，有点烦，有点烦。烦确实是烦了，主要是听的人烦了，一句话反复说，不烦才怪。但是，烦的意境有没有出来？没有。也许心绪是有了，感染力却没有，无法给人身临其境的触动。如果连音乐的曲调也没有了，那简直就成了噪音。
这种抒情法是最糟糕的，直抒情意，简单粗暴。写作是表情达意的艺术，不仅要把意思表达清楚明白，还要表达得体有情味，这样的作品才有可读性，才能在考场上拿高分。
“微凉的秋风卷起散落一地的枯叶，然后撒手而去，任凭枯叶化作一只只残蝶，而后绝望地坠。枝头那颤抖的枯叶，终是敌不过风的诱惑，挣脱开母亲的手投向了大地的怀抱。离开了的，终是回不去了吧…… ”这是同学的习作。文字有了情境，给人以画面感，笔端流露出情绪。作者虽然没有直接去抒情，却是有意地表现情意，加上最后一句“离开的了，终是回不去了吧”，便可引出下文的.回忆。
有景有情，有画面，有情境，借情抒情，不得不说，这种抒情法又上升了一个层次。
但是，如果细品，还是会感觉这样的景是被心绪扭曲了的景，并非自然，甚至因为扭曲过分而显出了虚假的成分。
最高级的抒情，是将景和情融为一体，不偏不倚，景中有情，情中有景。秦少游有一首《减字木兰花》：欲见回肠，断尽金炉小篆香。“回肠”是作者内心千回百转的感情，当然是看不见的。但是，作者又要让读者看见，怎么办？他就说了，你想看见我千回百转的感情，就去看看那个金炉中断尽的小篆香。香燃尽了，灰烬掉下来，就像是一个个小篆字一样，柔糜，缠绵，根本分不清谁是谁。
在这句词中，回肠就是小篆香，小篆香就是回肠，也就是物即情，情即物，情物一体。作者秦少游不是将自己的情感投射到燃尽的香灰上，而是将情感融入到其中，给人以丰富的联想和体验。
这是将情比物，还有将物比情的：自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。如果说将情比物是为了让情感更直观地表现，那么，将物比情就是直接赋予物以人的情感了，飞花轻似梦，便是物我相融，这里的“我”也就不再是一个独立的我，而是一个能与宇宙自然融而为一的无处不在的“我”。
情不再是人的情，也是物的情，情不再是“我”的情，也是你的情，他的情，这样的抒情也就让情感更具有包容性，共情性，也就更能打动读者。
对于有心之人来说，柴米油盐酱醋茶里皆有深情；对于会表达的人来说，信手拈来，便是情感汪洋，可以漫漶整个世界。
英语中考作文通用高级定语从句【四】
当which引导的定语从句指代主句全部内容时，可以把which改为it，作形式主语，把原来的主句改成正在主语。或者把定语从句的整个信息改换为名词短语作主语，使原来的定语从句变成简单句。
例4： He indulges himself all day in computer games, which makes his parents extremely sad.
改为：It makes his parents extremely sad that he indulges himself all day in computer games.
他整天沉湎于电脑游戏，这使他父母伤心至极。(主语从句
或者：His indulgence in computer games all day makes his parents extremely sad. (名词短语
英语中考作文通用高级定语从句【五】
如果定语从句的时态与主句的时态具有同时性(包括谓语有情态动词或之后性，则可以用“关系代词或关系副词+不定式”来简化，或直接用“不定式”来修饰先行词。要注意的是，此时的不定式一定要是及物动词，如果是不及物，则需要在动词后面加上相应的介词，使之成为及物动词短语。这个结尾的介词可以提前到关系代词前面，也可以继续留在句尾。前者是正式说法，后者是非正式说法。
例1：We moved to the country so that the children would have a garden in which they could play in.
我们搬到了乡下，好让孩子们有个花园在里面玩。
改为：We moved to the country so that the children would have a garden in which to play.
或者：We moved to the country so that the children would have a garden to play in.
例2：He felt miserable unless he had neighbors (whomhe could quarrel with.
他要是没有可以吵架的邻居就难受。
改为：He felt miserable unless he had neighbors with whom to quarrel.
或者：He felt miserable unless he had neighbors to quarrel with.
例3： The conference which will be held this afternoon is bound to be a great success. 计划在今天下午举行的会议一定会取得成功。
改为：The conference which to be held this afternoon is bound to be a great success.
或者：The conference to be held this afternoon is bound to be a great success.
例4：At a ceremony in Honolulu on Dec. 29, Postmaster General John E. Potter gave a preview of the Lunar New Year Commemorative Stamps Souvenir Sheet, the grand finale of the Lunar Year stamp series, which will be available in 2005.
12月29日，美国邮政总局局长约翰·E·波特在檀香山从句了农历新年的纪念邮票小型张的揭幕仪式，这枚小型张将于2005年正式发行，它为农历新年的系列纪念邮票写下了完美的结局。(注意：与定语从句一样，也可以采用非限制性形式
改为：At a ceremony in Honolulu on Dec. 29, Postmaster General John E. Potter gave a preview of the Lunar New Year Commemorative Stamps Souvenir Sheet, the grand finale of the Lunar Year stamp series, to be available in 2005.
英语中考作文通用高级定语从句【六】
基本概念定语：用于修饰名词或代词的成分就叫定语。 定语从句：如果修饰某个名词或代词的定语是一个完整的句子，这个句子就叫定语从句。定语从句所修饰的名词或代词叫先行词。定语从句放在先行词后面。定语从句的引导：定语从句的引导词代替的是先行词。
1、当定语从句所修饰的名词是事、物时，用that/which引导，且that/which在定语从句中作主语或宾语。e.g:a.Thisisthepenthat/whichIboughtyesterday.
2.当定语从句所修饰的名词是人时用that/who引导，引导词再从句中做主语或宾语。
3.定语从句修饰的\'名词时地点时用which/that或where引导:若地点名词在定语从句中是作主语或宾语就用that/which引导，是作地点状语则用where引导，可与“介词+which”互换。作visited的宾语作介词in的宾语作work的地点状语
4.当定语从句修饰的名词是时间名词时：若在定语从句中作主语或宾语用that/which,作时间状语则用when,同样可与“介词+which”互换。
5.当定语从句所修饰的名词在定语从句中表示原因时用why。’tcomeisstillamystery.
6.当定语从句修饰的名词和引导词后面的那个词之间是所有关系时，用whose引导。女儿已经出国的那个人是位医生
7.一些特殊情况：
英语中考作文通用高级定语从句【七】
Last Sunday, Jim went out to fly a kite. The kite flew highly in the sky. Jim ran with it happily.
Suddenly the line was broken and the kite flew away. Soon it disappeared. Where was it?
Jim had no idea. So he had to run here and there to look for the kite. At last he saw it on the top of the tree. He tried to get it down. But he couldn’t. He felt sad.
