最近读了《有思路就有出路》一书,读完之后,感触很多,收获颇丰。这是一本引导我们为人、工作、处世的书,它告诉我们任何一件成功的事情背后都有一个正确的过程和方法,更有一个正确的思路。本书给出了很多成功做事的正确思路,也讲了很多哲理故事,提供了很多解决实际问题的正确方法,是一本值得每个人细读的书。
本书告诉我们“每个人都渴望成功,每个人都希望过上更舒适、更富有的生活,但并非每个人都能如愿。能够实现愿望的人,不一定比你付出更多的汗水,但一定比你付出了更多的思考”。“成功人士与普通人最大的区别在于:思考模式的不同。”
从书的理念中,我还理解到,大凡能做大事的人,都能把小事做细,做好。任何一件小事你把它做规范了,做到位了,做透了,你就会从中发现机会,找到规律,从而成就大事。也就是说,一件事情我会做了,但做好了吗,做精了吗?一个人无论从事何种职业,都应该尽心尽责,尽自己最大的努力,求得不断的进步,这不仅是工作的原则也是人生的原则。就像书中说的:“没有不好的孩子,只有不好的教育”。例如,在教学中,有的孩子没有如我们所预想的那样按时完成家庭作业,课上没有专心听讲,楼道内仍有跑跳喧哗……总之,不能达到我们所要求的目标时,与其对孩子发脾气,不如改变自己的教育方法,反思自己为什么,不能因为懒于改变自己的思路,就要求别人去适应自己的思路,如果我们反思自己,从另一个角度开始着手,可能会有意外收获。我们都是平凡人,只要我们抱着一颗平常心,踏踏实实地做好每一件事情,不把工作当成负担,而是当成一种娱乐去享受,畅想一下还有哪种职业能够天天看见孩子那天真又可爱的笑脸呢,俗话说“一份耕耘,一份收获”,付出多少,收获多少,甚至更多。
成功总有方法,想成功就要找方法。而思考是一切正确策略与方法的起源。不要把希望寄托在父母身上,也不要把希望寄托在子女身上。把希望寄托在你自己身上,就寄托在现在。靠自己,靠自己的思考和改变,走出一条属于自己的路,并且越走越远!
一个好的思路在企业管理中是一份无穷的财富,一个好的思路在教育教学管理中更是一份走向成功的秘籍。
“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”诠释了一个道理:环境改变事物。然而我却不这么认为。
杰克嗜酒如命且因人罪入狱,但他却有两个命运迥然不同的儿子:大儿子“继承”了父亲的“优良传统”;小儿子成绩斐然,品行优秀。同样的环境为何造就了性格迥异的两人呢?我认为是思路决定出路。
大儿子选择了与她父亲同样的堕落,在他的人生路上,留下了一个又一个的坑洞。小儿子选择了与他父亲相反的积极,在他的人生画卷上,蘸写了一笔又一笔的辉煌。思路之于人生,有着不可比拟的重要性。
思路编织着人生。
陶渊明厌弃污浊的官场生活,他选择了隐世归野。重回田园,他的生命力美丽绽放。他享受“晨兴理荒秽,戴月荷锄归”的恬然,他流连“采菊东篱下,悠然见南山”的悠然。他在青山碧水中雕琢了一个全新的自己----拂晓,踏朝露,披晨雾,耕田锄草;日暮,放舟楫,荡绿水,漂流青山;夜深,放长歌,啸胸怀,余音袅袅。过的是花的生活,绽放于光天霁月之下,生长微风细雨之中;过的是鸟的生活,游息于白云高山之上,寄身于佳树芳草;过的是水的生活,快乐地一心奔流;过的是风的生活,随性地四处游走;过的是云的生活,自在地八方漂游。溶溶月,淡淡风,看窗外风停风起,雁来雁往,闻窗前花香弥漫,他抒写着自己内心的一份朴实。他的诗具有农人的淳朴,具有放纵的自由,具有天成的清闲----他的诗流传千古。
思路牵连着未来。
柳永,一位翩翩少年,自小便立下了入仕的.决心。可偏偏天意弄人,一首才情横溢的《鹤冲天》硬是给宋徽宗品出了不一样的味道。于是,龙手一挥,柳永的名字永远被剔出了金榜。名落孙山,仕途坎坷,他万年俱灭。他把失神的目光定格在凌乱的宣纸上,一个信念在他脑海中愈发的坚定。他成了一位专业词人。于是,有了缠绵悱恻的《蝶恋花》,有了忧伤悲痛的《雨霖铃》,有了脍炙人口的一首首新词。
思路决定出路。脑海里丝丝缕缕的线路就等你用双手来编织人生,牵连未来。环境不能改变人格,真正能锻造人格、操纵人生的,是你的思路!
一、由现在联想到过去,按现代生活的模式构思故事情节。对于已经发生的、不曾见过的事情,或者没有生命的东西,例如一块石头、一个玩具,都可以通过想象,让今天的故事在过去的环境里表演,让“”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“”物的复“活”,作者想象的双翅也就展开了。
二、由现在联想到未来,把假设的内容写成真实的情节。假设的内容固然是假的,但它在生活中还是有可能出现的,不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的'事儿,但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以,根据自己平时观察所积累的生活经验,根据表达的需要,合情合理的展开想象,把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事,不失为想象写作的一种有效途径。
三、由甲联想到乙,让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充,让其成为作文中的故事情节,或者把目前的热门话题灵活的转移到文中人物身上来,以取得异曲同工的效果。
总之,写想象作文的关键就是要开动脑筋,大胆设想,想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然,这些都应该是立足于现实生活的想象,都是合乎情理的想象,而决不是胡思乱想。
火车慢慢开动,想起的鸣笛蕴染了三分哀愁。这时的我,更不敢去看陌生人间挥别的手,生怕控制不住回头。
心,一片零乱、零乱、零乱。浅滩里的芦苇飘摇,芦花随着风寻找一个方向,我却不知道自己的方向该向往何处。
我仿似一直断了线的风筝,漫无目的地四处流浪。再也没有一个人会在一个地方牵引着我,让我认识回去的路。
我越来越爱看这片天空,不管它是浅蓝,是蔚蓝,是烟蓝,是深蓝,还是墨蓝。因为我看到了你的脸,时而云淡风轻,时而晴空万里,时而惆怅忧郁,时而气恼无奈,时而深邃如海。
现在的我,已经学会了勇敢,不再偷偷地追随你的背影。望着天空,寻找你不同的表情,轻轻按下拍摄键,就像你依然陪着我。
你总说,想去西藏,爬上那座最高的山峰仰望苍穹,因为那里离天空最近,能看清我每一个表情。
这一刻的我,向着那最高的地方而去。伸手遮住那一缕阳光,就像蒙住你的双眼。静静地、慢慢地,靠你的脸越来越近。
只因为阳光太刺眼么?我竟眼花地看见你坐在我对面的座位上摆弄着我最爱的小笼包,淡笑地催促我。
揉了揉眼,才看清,对面的只是一个摆弄着小笼包的陌生人。
相同的场景,不再是那个人。我该失望么?我该伤心么?不。因为你就是我的天空。你,还在……
即使我们分隔在两个世界,我仍守护着这颗心。它的'跳动,只为你。它,只属于你。
我不愿悲戚地假设你还在,却心不由己地向往着有你的世界。
假如你还在,我不再隐藏自己了,好么?
假如你还在,我不再欺骗自己了,好么?
假如你还在,我不再禁锢自己了,好么?
尽管我还在徒劳地后悔,心却仍然不想与你只有一个交点,错过了,生生世世。更不愿与你一个向左一个向右,向着相反的方向而去,却始终错过了那一瞬的情深,背道而驰。或许,道路是环形的,就像地球是圆的。我们绕着相反的方向,总能在下一个路口遇见。
我不会流泪,因为我不该流泪。即使你已乘着隐形的油轮远航,我仍感觉得到你在我的心里跳动。即使那墓园里停留着你的躯体,我仍会期待你在下一个轮回找到我。
就算向上天祈求,时间还是不会停止流淌。回不到你我相遇的那天,回不到你我分离的那天,你也听不到我晚来的那三个字。那么,就让时间快些流逝,让我能早些进入轮回,抓住你,轻声告诉你我好想你。
若还有舍不得,那就是与你分隔……
温暖,对最近的我来说,就像语文试卷里的数学题,少的可怜。
一个漫长的暑假,对于别人来说,是他们最后的时间;而对于我来说,则是暴风雨前的平静。十分快活的玩耍两个月后,面临我的是“暴风雨”——分班考。我带着早已空白的脑袋来参加考试。几天后又怀着,不怕的心里去查看成绩——我依次看序号1、2、3……18,我仔细的看了一遍又一遍一般的名字才发现,我在第22名!当时心里蹦出来的只有两个字,完蛋!
“都说了,要复习,要复习,就是不听,成天拿着手机,看什么都不知道,现在好了,以后不把你累啊!学不起来,就当个艺考生,跳舞去!”“这个小女孩在小学成绩挺好呀,怎么在这里只有22名?”“嘁!我还以为她有多能耐!”
我把自己关在房间里。
时间恍恍惚惚地过去,眨眼间,就到了我的生日。原以为一落千丈的'我,早已让爸爸妈妈伤透了心!
放学回到家,发现爸爸妈妈都不在家,心想:他们一定是去哥哥那里了吧!但实际上,还是抱着那么小小的希望——他们给我买蛋糕。于是,就开始边等待着他们的归来,边写着作业。
真当我写的起劲,门铃突然响起,我轻轻的放下笔,向门口走去——“吱——”映入眼帘的,是哥哥亲自为我挑选的蛋糕,上面有这13根正在燃烧的蜡烛,照亮了哥哥,爸爸,妈妈的脸,“生日快乐!老妹!”我的泪水再也控制不住了,如断线的珠子,哗哗地砸到我的手上,“怎么样?!”
“哥……”我哽咽的说。
“生日快乐!女儿!”妈妈走上前,用她常年做事而十分粗糙的手,轻柔地抚摸着我,为我拾眼边的泪水。“我还以为……”“傻孩子,爸爸妈妈怎么会忘记你的生日呢?”爸爸摸摸我的头。我,再一次体会到了温暖。
温暖就是这样突如其来,在你不经意之间,给你带来一个甜蜜暴击。原来温暖一直还在!
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.