写什么作文最好看【一】
在前不久的时候我读了一本书，这本书的名字就是什么是最好的教育。在这本书中一共是有四个部分的，一共是做人，做事，学习和交往。
围绕大的什么是最好的教育这个主题展开了很多小的标题，这本书是值得每一个老师看的书，因为在书里面写了很多教育上面的细节，也是很多老师不注意的一些方面。如果能够好好的注意的话，那么相信将来肯定能够成为一个受人爱戴的老师。
什么是最好的教育？其实这个问题并没有什么规定的答案。有的觉得老师能够给孩子增加学习分数，让自己的学习成绩更上一层楼，那么就是更好的教育。
而有的觉得最好的教育就是能够和自己的学生成为朋友，好好地了解学生心里面的想法，并且能够把每一个学生的潜能发挥到最大的能力。
虽然说对于一个学生来说成绩是非常重要的，因为如果学习成绩好的话，那么将来这个学生的前程是不可估量的。
但是我觉得最好的教育并不是学习成绩，所以我更加赞同的就是后面的观点，这句话用在这本书中用四个字就可以代表了，那就是无为教育。
在学生做错事情的时候不要总是想着去批评，而是润物细无声，让学生慢慢地知道自己错了，并且能够在以后的生活中改变。这个就是无为的力量了。
写什么作文最好看【二】
学生喜欢在淡化说教的轻松愉悦的氛围中参与学习活动，而不喜欢刻意呆板的说教，因为这样的说教不易于学生理解、接受和内化。教学的目标要通过教师指导下学生丰富多彩的活动来实现，在活动中让学生潜移默化地受到教育，悟出做人、做事的.道理。教师在教学中要努力追求“明确目标与隐蔽意图的和谐统一”，努力创设一种真实的和不露痕迹的教育情境，使学生在“润物细无声”的隐性化教育中心情愉快地感悟道德，将正确的道德认识与积极的社会角色意识逐步内化为自己的价值观念，并指导自身的行为实践。而不应当由教师讲解枯燥乏味的道德观点和道德规范，不应当由教师直接告诉学生该怎样做、不该怎样做。
写什么作文最好看【三】
我读的书是张平老师主编的《什么是最好的教育》，感受颇深。书中有这样一句话“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”这句话来自著名哲学家雅斯贝尔斯的《什么是教育》。每每想起这句话，我就忍不住反思“什么才是真正的唤醒？”
那么所谓的唤醒是什么呢？我也在书中找到了答案。卢梭在其名著《爱弥儿》中写道：“最好的教育就是无所作为的教育！学生看不到教育的发生，却实实在在地影响人的心灵，帮助人发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”我觉得这是最完美的答案。有最完美的答案很重要，但日常生活中涉及到的点点滴滴、实实在在的教育却是需要我们身体力行，于每一处都要认真观察，随时留心的。也只有这样，我想才能像笔者所说“润物细无声”。
回到这本书，全书分为：做人篇、学习篇、做事篇和交往篇四个部分，围绕着什么是最好的教育这样一个主题问题给出了66个小的教育主题。它从教会学生如何做人、如何学习、如何做事、如何交往四个方面入手，仔仔细细的阐述了教师如何更有效地关注教育细节，如何身体力行地搞好教育工作，成为出色的人民教师。我想读完这66个小主题，才能真正的感同身受的理解教育的“润物细无声”。
书中把我所理解的“唤醒”命名为“无为教育”：它是不为感知，却又深深影响人心灵的教育。我觉得也可以这样理解，教育的首要任务是教会学生怎样做人。我也非常赞同这一观点。那什么是“无为教育”？“无为教育”实际上追求的是种无痕教育、适机教育，重视受教育者对教育内容、方式的认同度和接受度，重视教育本身对人的生存、发展、再学习的持久强烈的影响。是一种以学生的自我教育为主、教师的间接教育为辅的教育。
那么如何做到“无为教育”？自然首先要遵循学生身心发展规律和教育规律，以教育情境的熏陶、教育技能的感染、教师自身的示范等为间接教育手段，潜移默化，摒弃单调、枯燥的说教，充分信任学生，因势利导，使学生在没有直接冲突式的说教中自觉接受教育，在获得的亲身体验中领悟道理。
说到这里，作为一名教师，我想我们不陌生。因为我们都知道，观点理念一直都很清晰，但实施却不是一朝一夕。全书很细致的论述教师如何创设一种淡化说教、而又轻松愉快的氛围，使学生潜移默化的受到影响，从而悟出教育的目的。书中大量的教育教学材料，很实用也很有价值。但我细细读来，教师自身的影响是至关重要的第一步。引用美国教育心理学家布鲁纳的话：教师对学生而言，是最具直接的象征意义的人物。教师的行为举止对学生具有无声的示范作用，这是一种虽无丝毫强制，却最具震撼人心力量的无声教育。因为在老师与学生的交往中，无论是有意识的还是无意识的，都在起着传递信息、交流思想、沟通感情的作用。因为行动更直接、直观，所以往往比任何演讲说教具有更为有力的渗透作用。
我喜欢这两个字“唤醒”。唤醒别人的前提是先唤醒自己。不仅仅是因为这本书，也是与孩子们交往的点点滴滴都正在唤醒我们，要时刻注意心灵的沟通。
联系现实中，一些学生之所以学习成绩不能取得进步，并不是因为智力因素，其最终原因不仅是他们缺乏脚踏实地的精神，更是没有学习的愿望。因此我们的说教，有时显得苍白无力。这时候要做的\'不仅是努力去改变现状，教会学生如何学习，更是要唤醒孩子们要学习的心。有这样一个故事，大家都听过：一个女孩初学小提琴，琴声如同锯木头，父母都不愿听。孩子一气之下跑到幽静的树林中学练。突然，她听都一位老年人的赞许，老人说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只感觉你拉得不错！”小女孩受到鼓励，于是每天都到树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都鼓励说：“谢谢，拉得真不错！”终于，家长惊异地发现了女儿优美的琴声。老人装耳聋，引导孩子走向自信。认真倾听孩子的琴声，对孩子不断鼓励，虽没有具体施教琴艺，又没任何说教，但却给了孩子动力和自信。这个故事便蕴含着丰富的教育的哲理。我却觉得它能更好地解释这两个字“唤醒”。这位老人宽容的倾听唤醒了孩子真正爱琴、学琴的心。
孩子们的成长需要我们教师亲身垂范；需要我们用心倾听、宽容、尊重与理解；需要我们智慧激励；需要我们有效引导学生亲历体验，更需要我们从细节入手身体力行。在日常教学中，真正把“无为”之道结合起来，加速学生“要我学”和“我要学”思想的进一步融合，唤醒他们，也唤醒自己！
在实施新课改的今天，我觉得我们也要把这种“唤醒”渗透其中，做到教育无痕，润物无声，于无声处听惊雷。
写什么作文最好看【四】
我们要摒弃过去教学中存在的学生被动接受的情况，要让学生在教学中真正成为教育的主体、学习的主人、活动的主角，使教学成为教师指导下学生自主学习、自主建构的过程。教师要转变角色，成为学生学习活动的组织者、合作者、指导者、促进者，正确处理好教师主导作用与学生主体作用的辩证关系，结合不同的教育内容采用自主、合作、探究、体验等学习方式，调动学生活动的积极性，唤醒学生的主体意识，为学生创造自主学习和实践的空间，培养学生实践能力和创新精神方面的得天独厚的优势，使学生喜欢上你的学科。
写什么作文最好看【五】
《摔跤吧!爸爸》是我看的第一部印度电影，这说明以前我看不上印度。通过这部电影，印度赢得了我的尊重。印度是个极其复杂的国家，可能比中国更复杂，更丰富的丑和更丰富的美同时存在，从任何一批事件来形成整体印象都更显得断章取义。印度人没有中国人幸运的地方在于，没有出现嬴政刘彻朱元璋乃至毛泽东这样的人物。我从不关心历史和政治，但我突然意识到，今天我们能够在面对印度人时有一点傻逼似的优越感，可能就是国家统一民族统一文化统一带来的好处。
关于价值观
有人批评《摔跤吧!爸爸》(这个中文译名好傻，后文改用《Dangal》的值观有问题。
我认为如果看一部电影还在乎价值观的话，就没必要看电影，看新闻联播就好。勉为其难谈一波价值观，我认为电影的价值观没问题。
批评者说“实现梦想的工具并不比做家务生孩子的工具高尚”。
我认为任何人都是另外一些人的工具，中国人如此，全世界如此。父母就是小孩子生存的工具，商人就是消费者获取商品的工具，城市的白领们就是资本增值的工具，每个人都是DNA样本延续下去的工具。成为某种工具并没什么不好，换句话说是实现了某种价值。而《Dangal》的重点并不是从一种工具沦为另一种工具，而是从毫无选择变成多了一个选择，这是质变，能多一个选择就能多很多选择。
批评者还说“那种不正确的价值观只能在印度这样的语境成立”，言外之意带有某种优越感，言外之意是离我们很遥远。
然而，一个小孩的成长路径，从毫无选择变成能有选择，我们也正在为此奋斗，且还远远看不到成功。
我认为多元化是美，单一是丑;有选择是美，没选择是丑。
我这一代人小时候，有很多选择吗?大多数人没有。除了老老实实从小学到初中到高中到大学再到一个公司或者机关上班结婚生小孩，没有别的路径。在这条路径上，我们有过偏离这条路径的梦想吗?大多数人有过。
为此我还问了生于发达省份的90后朋友，他们中学一个班不追求升学而去做生意的只有一两个，也就是说，生于90年代的发达省份的绝大多数小孩，依然没有选择。更不用说落后地区的年龄更大点的人。据我观察，这几年出生的大城市的小孩，依然看不到太多别的选择。
前段时间有个生活在深圳的朋友跟我讲，
是，我们都幻想过，我们的小孩不要像我们当年那样一直被逼着干毫无兴趣的事，可是真的有小孩了，周围都那样，你敢不那样吗。
前几天我看到一个生活在南京的大学同学的朋友圈，
昨天被幼升小面试刷屏了。相比于以前，现在的小朋友竞争太激烈，压力也大。我想说：宝贝，在这个大环境下，妈妈不知道能坚持到什么程度来让你既不失童年的乐趣，又可以接受所谓相对好的教育。只能期盼我们一起在纠结中快乐前行吧。
题外话，我为有这样的同学感到骄傲。
所以我能理解《Dangal》中的爸爸是在做一件什么事。他在违背全村人的习俗，他在违抗自己信仰的宗教，他在忍受天下人的嘲笑，让女儿有多一个选择。我们从小时候就为之挣扎，直到今天我们还在为后代挣扎。
关于梦想
小时候我喜欢踢球，我想过要在没有选择的路径之外多一个选择。为此我一个月要踢坏两双双星牌胶鞋。我特别希望有一双皮质足球鞋，但是买不起。初中时我们踢的还是橡胶球，买不起皮质足球。
后来我把这些事讲给朋友听以示艰苦，一个只比我大几岁的比我踢得更好的人说，那你家里有钱，我们那时候是光脚踢。
《Dangal》中的爸爸为女儿训练却买不起一块摔跤垫这样的事情，同样离我们并不遥远。
高三时，我意识到不再能把踢球当成一种选择时，我也想过，如果将来我有儿子，希望他能替我走这条路。多年后我真的有儿子时，朋友问我怎么说，我说他如果真喜欢且踢得极好，我也不希望他走那条路。因为我知道了职业体育是一条多么艰难的路。且不说踢得好和成为职业完全是两件事，单是两条腿每天都处于酸痛的状态，如果不是真的热爱，那也是可怕的折磨。
《Dangal》中的女儿在意识到自己多出来的这个选择有多么艰难的时候依然决定走这条路，需要怎样的勇气。从那一刻起，那已经不是爸爸的梦想，而是女儿自己的梦想。
关于金牌
到了今天，我们不再拿金牌当回事，拿得多了。
可是我还记得，三十年前，酷热的夏夜，没有空调的房间似乎也没有风扇，我和父辈们围坐在一个十四寸的黑白电视前，看跳水或乒乓球的场景。
我还记得那种感受，不管是失掉一块金牌还是拿下一块金牌。我不记得那时每天吃的什么，那时也没有这么多购物节，没有这么多的美食这么多的数码产品这么多的漂亮衣服这么多的口红包包，那时候只有金牌。
如今我们不再关注金牌，因为想拿的金牌中国人都拿过了，还没拿到的在有生之年也不抱希望。
有时候我看DOTA2的国际大赛，某场没有中国战队的比赛，主持人说，看两支外国队打，好无聊。这只能说明中国是DOTA2强国，如果中国的足球迷也要看到有中国队的比赛才觉得有趣，那一辈子也看不到几场比赛。
这就是多样化的好处，这就是能有更多选择的好处。我永远看不到中国足球拿冠军，但我可以看到中国DOTA2拿冠军拿到麻木，然后又可以去看别的竞技体育，斯洛克、网球、攀岩?从这个角度来说，我们似乎比印度人略微幸福一点，略微领先半个身位?可是无论如何，《Dangal》中一切离我们并不遥远。搞不好，在电影领域，印度还要领先中国半个身位。
《Dangal》的叙事极其克制，打动人不需要大开大合无中生有。人物在通向目标的过程中所遇到的障碍只是买不起鸡肉，周围人的闲言碎语，官员的不作为和教练的平庸。全是小事。本来摔跤这种对抗性竞技项目，受伤很自然，就算受严重的伤都毫不过分，但是电影中连伤病都没有。电影高潮前人物遇到的最大障碍竟然只是爸爸不在场而已。大女儿整个职业生涯的最大危机竟然只是可能被体育学院开除而已。影响竞技状态的事竟然只是头发留长涂个指甲油而已。电影中几乎所有细节都是我们大多数人有过实际体验的小事，甚至不需要通过隐喻或者联想，而是真的实际体验。就是这些活生生的小事，离每个人都很近的小事，这些毫不夸张极端朴素的细节，给我带来巨大感动。
最后的重点来了，《Dangal》中二女儿童年的样子真是好可爱，我都想有个女儿了。阿米尔·汗竟然逼这么可爱的女儿练摔跤，不管怎么说，他是个坏人。
写什么作文最好看【六】
习闻常见与保持新鲜是一对矛盾体。若要永久保持学生的兴趣，单靠几种方法是不够用的。如在教单词时，以教水果为例，先一样一样地让学生看过放在桌子上，等全部水果都让学生看过后，把它们罩住，然后让学生一样一样地回忆出来；或者让学生听老师的指令，把听到的东西画在纸上，锻炼学生的听力。我们在日常生活中互相探究，设计出形式新颖的活动，让学生感到新鲜有趣。
写什么作文最好看【七】
学生喜欢在淡化说教的轻松愉悦的氛围中参与学习活动，而不喜欢刻意呆板的说教，因为这样的说教不易于学生理解、接受和内化。教学的目标要通过教师指导下学生丰富多彩的活动来实现，在活动中让学生潜移默化地受到教育，悟出做人、做事的道理。教师在教学中要努力追求“明确目标与隐蔽意图的和谐统一”，努力创设一种真实的和不露痕迹的教育情境，使学生在“润物细无声”的隐性化教育中心情愉快地感悟道德，将正确的道德认识与积极的社会角色意识逐步内化为自己的价值观念，并指导自身的行为实践。而不应当由教师讲解枯燥乏味的道德观点和道德规范，不应当由教师直接告诉学生该怎样做、不该怎样做。
