命题作文遇见什么【一】
如果有一天，我可以摆脱残翅的阴影，定去寻找绽放的花朵。
如果有一天，我可以尝试飞翔，我一定会翱翔于花丛里和朋友捉迷藏……也许是一种奢望！因为现在摆在眼前的是——我不是一只完整的蝴蝶。从我完成蜕变时那一刻猛然发现，身为一只蝴蝶的我，竟然无法飞翔。
依稀记得当我还是毛毛虫的时候，每天在茎上无忧无虑*着汁液。清凉沁入心脾的味道仍不能让我满足，我渴望自由，渴望着美丽。终于，我开始吐丝，把自己包裹起来。在一个不起眼的茧里，为了那贪心的梦想，我接受了生与的洗礼，忍受了撕心裂肺的痛苦。等到时机正好，我咬开蛹茧，把全身液运到还未尝完美的翅里。可是，从路旁走来的一个小孩伸出小手，想把我从茧里揪出来。然后，我获得了自由，但，飞翔成了我永永远的梦想。
看着一起吐丝，一起结茧，一起蜕变的伙伴飞向各自喜爱的花朵，我流下了伤心的眼泪。头上的触角感觉到了空气中弥漫着的香味。我顺着茎往上爬着，努力忍受别人刺耳的嘲笑和讥讽的眼光。可是沉重的翅膀一次又一次的把我坠回原点。
不，我不能颓废，我深深的记着，我是一只美丽的蝴蝶，我不能让我的骄傲被人嘲笑。一次又一次，失败的痛苦被我当作创伤后的良药，于是，在我快用尽最后一点力量的时候，爬进了那个为我开放的花朵。甘甜的芬芳在我身边萦绕。在薰衣草结成的紫色海洋了，我决定了，不再等待。
吻别了最后一瓣花蕊，我便爬到紫色边缘，闭上眼睛，纵身一跃。我庆幸，在生命的最后一刻，我感受到了飞翔的感觉。无论是零落成泥，还是被碾作尘，美丽如故——那是生命书写的美丽。
命题作文遇见什么【二】
如皋初中初三（19）班冒颖星
撑一柄油纸伞，行走于古老西藏，氤氲的水汽沾染了飘荡百年的离歌，惆怅而又落寞。这样的雨季，便有了我与你最美的相遇。
仓央嘉措，亦是万物中的一粒浮尘，但却是一粒令众生都感动的微尘。捧读她的情诗，就像是于一场伤感的温柔相遇。我们被柔软的爱深深砸重，却一往无悔。
我们的邂逅偶然却又美丽，穿越了三百年的时光。
呆滞地坐在书桌前，咬紧牙，钻研着好像永远也做不完的数学题。一道接着一道的难题
完全封锁了我的思绪。
偶然一瞥，看到那本在书架上尘封已久的《仓央嘉措诗集》，便深深的被他忧伤美丽的文字深深吸引。
你从小生活在一个平凡、朴素的村寨中，无忧无虑，依偎在父母的怀里。但是，这样的欢乐却不能长久。也许，所谓的“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”就是这个道理吧。世事无常，当你沉浸在某种欢乐中时，却不知有悲伤正在悄悄将你等待。
使者终于还是来了，宣布了那惊天动地的消息--仓央嘉措竟是转世灵童！
你的幸福人生就此终结，以后你将面对的，是尔虞我诈的争斗和限制自由的囚禁。没有人能了解你的苦楚，你的无奈。
读到这里，我不禁想到了自己，此时的我不也被难题绑住了手脚吗？望向窗外，鸟儿自由自在的飞翔着。也许我们向往的都是这种生活吧。
进入了万众膜拜的的朝堂，坐在至高无上的宝座上，你的心却游离在遥远的村子里。游离在隔壁村的姑娘上。或许，你的心是一片桃林，开满了寂寞的花，迎风轻颤。终于，你不愿一味的屈服，而是勇敢的追求你自己的人生！
你白天在佛堂里听人们诉说忧愁与苦难，扮演的拉萨的王。而晚上，你却带上长发，穿一身素衣，化名为“宕桑汪波”，成为酒馆里最倜傥的青年。但你始终是活佛，是神圣的象征，纸总会保不住火的。
当康熙帝的判决书到来时，你显得平静又坦然。“世间安得双全法，不负如来不负卿”的诗句是否也融入了你复杂的情感。但我知道，你是幸福的，因为你曾经敢于追求过，曾经勇敢的为理想而奋斗过。读到这里，我仿佛被什么触动了，心如平静的湖面被掷了一枚石子，泛起层层涟漪。仓央嘉措的经历点燃了我对学习的希望，让我在人生迷宫里找到了那条光明的道路。无论结局会是怎样，我们都应该努力的拼搏，努力活出自己的灿烂人生。
与你的相遇是美丽的。我看到了你的心，不屈于流俗，寂寞而又纯真，如同清晨叶子上的露珠，熠熠生辉。
命题作文遇见什么【三】
从小到大所遇到的老师犹如天上的繁星一样多可是有一颗最大最闪耀的就是李老师您了。老师，我是您亲手栽种的桃李树中的一棵您让我明白了被阳光照射的温暖被雨水滋润的无比舒服是您让我从无知变得懂事，胆小变得勇敢。
有一次，您让我到办公室拿作业本发给大家。我看见在作业本旁边有一个十分漂亮的水晶球，我十分喜欢就小心翼翼地拿了起来仔细地欣赏着。可是我的手一滑只听见“啪”的一声，水晶球就掉在地上粉身碎骨了。我惊慌失措地拿着作业本跑走了。下课后，老师回到办公室看着地下，大吃一惊，看着满地都是的水晶碎片，便哭了起来。我听同学们说那个水晶球是老师的妈妈留给她的遗物，我听了心里起了个疙瘩。于是，我去跟老师承认错误：“老师，这个水晶球是我不小心打破的，对不起。”我以为老师一定会骂我，甚至叫我的家长来。可是让我大吃一惊，老师您竟强忍着心痛，说：“没关系，我也不是很喜欢。”顿时，我泪如雨下。
成绩往往是优等生的通行证。可是，李老师却不是这样，她对优等生和差生的态度是一样的。以前我在班上是差生，老师经常批评我。可是现在我们的班主任李老师对我可不是严厉的批评，而经常勉励我。这就尊敬李老师的地方。
还记得有一次，在下课时，我和小伙伴在玩的时候不小心被铁丝刺到大腿上，还刺得很深，在一阵阵寒风下更痛了。李老师看见了我大腿上流了就跑过来，马上从提包里拿出一条手巾，老师让我忍着痛，她帮我把那铁丝拔出来。在我“啊”的一声那铁丝被拔了出来，李老师拿手巾帮我包扎好了。老师的一举一动都深刻印在我的脑海中。
再见了，老师。我会永远记住您，因为我是您亲手栽种的桃李树中的一棵。再见了，我亲爱的老师。
命题作文遇见什么【四】
我不敢看她那深邃的眼睛，我与她的初次相遇就在我刚出襁褓的一瞬之间，时间万物，仿佛在那一刻凝结。或许余生的缘分，也在那时候悄然开启。
她是我的奶奶，一个我最爱的人，但也却是个不幸的人。二十岁嫁入爷爷家，不但没有得到丈夫的疼爱，而且也受到公婆的歧视，好不容易盼得一儿半女，不是体弱多病便是夭折，等到把子女拉扯大，子女却与她反目成仇。上帝好像处处与她作对，但还好，我的出现，让他的生命不再孤单，也让我感到一份浓于水的亲情。
从前的日色都很慢，夕阳的余晖洒在稻海之上，仿佛泛起阵阵涟漪。我坐在奶奶的农车上，抚摸着稻秆，哼着童谣，空气中夹杂着甜甜的稻香味道，那是奶奶的味道，家的味道。她热爱这片土地，土地是她的母亲。朝露晚霞是她的伴侣，有时候她在农活上的艰辛让我近乎忘记了她是一个女人。她用她辛勤的双手为我们播种精神食粮，她孕育了这片土地，也孕育了这个家。
人与人之间的情感与缘分真的是件奇妙的东西，让人一想起，心生凉意，就会淌下泪水，但更多的是弥足珍贵的辛福。随着年龄的增长，我不再那么依恋她，有时甚至会厌恶她。讨厌她总是向我抱怨她的身世，讨厌她不爱干净，讨厌她每次同我吵架时的尖酸刻薄，我更讨厌我那如空壳般无爱的家庭。我成熟了，懂得爱了，也在极力寻求世间最温暖的亲情，这些，她都知道，也在极力为我营造。她用她微弱却博大的关怀弥补我年少缺乏的父爱与母爱，这种爱虽不能与之相媲美，但足以让幽暗的内心开出花来。在她光照的呵护下，悄然绽放，安静成长。
不知从何时开始，我越发感觉到我同她在时间岁月中的距离感。这种距离感体现在她的驼背、皱纹、鬓角上。或许在那次我和小姨把她推向手术室的那一瞬间，仿佛我这十几年的生命重演，脑海里不断是她的片段。而那扇手术门对她来说是生门，对于我来说是重生门，它让我告别以往幼稚的自己，赢来了与她的有一次相遇——感恩。
我始终相信永远定格的瞬间是烂漫的开始。我开始与时间争夺她，在脑子里安装着影音。隐形照相机，记录着所有我与她的浓情片刻。阳光透过落地窗，我的视线正好落在了她的背影上，风和日旭，微风不燥。她在大石板上不紧不慢地刷着衣服，路边走过行人，她便应和着，好像要把她所有的好心情都奉献给他人。
我其实并不知道该怎么感谢她，而在我最没有能力的时候越想靠自己的双手保护她。从幼年到现在，我不知道她还能陪我走过多少个春夏秋冬，但我知道这场最质朴的相遇永远不会落幕，随着时间的沉淀，将会更加悠长深远。就像董卿所说，面对告别，我们只能好好告别。
而所有的分离，只是为了更好的相遇。
命题作文遇见什么【五】
遇见，是你与我不经意间的双眸相对，会心而笑？还是早已注定的缘分相引，擦肩而过？
冷与暖的遇见，化作晶亮晶亮的“花朵”，从高空摇曳而下；光与热的遇见，化作冬季围坐一起的人们眼里的红火；时间与生命的遇见，化作带着记忆的清风，飘向远方，风停，灯灭；人与人的遇见，化作带有笔迹的魔方，不停变幻。遇见酸涩，遇见美好。
街头，是最容易产生“遇见”的地方，而我遇见了酸涩。
蓝如宝石，白如蚕丝的天空里，偶尔有一两只身形美丽的小鸟飞过，空气清新，时间却是对这一切视若无物，只一个劲的催着我不要命的向着学校奔跑。即将面临迟到，要被班主任请到办公室和凉茶的我，脚步却在斑马线的一端停下了，上过发条的双腿，也再没有抬起。
就在我等着漫长的红灯倒计时时，电光火石之间，便有一场“悲剧”活生生地在我的眼前上演。
我转过头，一端是倒在地上的电动车和一名已经站起来不敢动的中年妇女，另一端是一位头发斑白的老妪。明显是出车祸了。
那中年妇女慌忙从地上拾起蒙了灰尘的皮包，踩着高跟鞋的步伐已然凌乱。看着还没有多少人前来围观，飞似的跳上已扶起的电动车，扬尘而去。我的眼里余下的只有她秀丽的波浪长发，飞扬的裙摆和扫地工人还未来得及扫走的灰尘。
回过头，路口另一端的老奶奶仍旧倒在地上，抱着自己的一侧手臂，发出衰弱的呻吟。
“哎呦，这大早上的，怎么出了这么个晦气事儿！”“那女的真不是人！”……围在一旁的路人纷纷出声道。不一会儿，周围便围满了人。视线被挡住，刚想上前的我想起奶奶送我出门时告诫我的话：“这几天看见倒在地上的老人千万不要去扶，见一个讹一个，你要小心点，离那些老人远点。”于是我选择了一处高地继续向里张望。
围观的人们嘴上说的话，让我心里甚是痛快。那个妇女怎么可以这样对待一个老人！看了一会儿，我却发现了不对劲：围起来的人们口里虽然大多都是在为老人抱不平，可却没有一个人伸出援助之手，帮助老人脱离困境。正值上班高峰的道路上，来来往往的车辆全都绕过了那个人越来越少的圆圈，没有一辆车停下来。我刚迈出的脚步也犹犹豫豫的收了回来。我和他们一样。
“来来来，让一下，让一下。”一位刚挂掉电话的中年妇女拖着她肥胖的身躯挤进了人群。她蹲下身，饱经风霜，略显疲惫的脸上浮现出浓浓的担忧。她用有些皲裂的双唇打击出一句句安慰的话语，柔声安慰着倒地的老人。接着脱下了有些褪色的棉袄，盖在了老奶奶身上。
远处响起救护车独有的鸣笛声。老奶奶和那位中年妇女一同上了车。人群也都慢慢地散了。酸涩的泪水顺着我的脸颊滑落。
“你到底有没有听我说话！”老师训斥的话语落下，我猛然从回忆里惊醒。“你哭也不能解决问题啊，下一次可不能再这样了，班级分都要扣没了！”老师转身进了教室。我低头看着地板上的泪珠，不知是为自己还是为她而流。
若那是我的奶奶，我会怎么办？若那是那些围观人们的母亲，他们会怎么办？我想我一定会好好感谢那位救我奶奶的妇女。好好感谢，感恩与她，感恩这个社会。
有时我会想，若我们人人都这样，人与人之间还会有感情吗？社会还会和谐吗？国家还会富强吗？
每每想到这里，我的心中一阵酸涩，可我又能做什么呢？
