此间即景的作文【一】
看！瀑布！这是我们学校的大瀑布啦！转动的水车带动着水流缓缓环绕着，水流到小池塘里。池塘的水真清呀！清得可以看见水底的\'沙石。你看，一个个鹅卵石，好像一个个活泼的孩子一样你挤我，我挤你，谁也不让谁。瀑布下边的水真静呀！一朵朵白云映照在水里。忽然飞来一只小鸟站在瀑布的旁边。伸了脖子抖了抖翅膀。一头扎进水里。好像自己是一个小型抽水机一样，在水边喝着，还荡起了层层的波纹，好像老人脸上慈祥的皱纹。瀑布的水真活呀。微风轻轻的吹过水面。层层的波纹连绵起伏的追赶着彼此，里面就热闹起来。好像小孩子闷追逐打闹的场景，真是叫人喜欢。
翠竹林
旁边有一大排的竹林，郁郁葱葱，个个长得高高的，像通天的柱子。微风拂过，竹叶相互地摩擦着，发出沙沙的响声，那响声好似一首美妙的音乐在回荡着，又好像摇篮曲，在哄鸟儿们入睡。时不时，有一群小麻雀在竹林里追逐打闹，玩捉迷藏，鬼抓人。一个个活蹦乱跳的身影，把竹林弄得热闹沸腾了起来。原来，静谧的竹林也有了朝气蓬勃的活力。土里的竹笋个个探出了小脑袋。好像想快点看看这个美丽的世界，看看这个充满朝气的世界。他们争分夺秒，谁也不让谁，几天不见，就一下子长高了，长成了一根根尖尖的竹子，让人叹为观止！
教学楼
一栋粉色的大楼映入了我们的眼帘。那是我们学习的乐园。透过玻璃，同学们都坐在教室里认真读记单词。走到楼上，每一层都有“小学生专刊”报纸，张张五彩缤纷，上边的文章妙笔生花，让人读来津津有味。瞧！一下课就有同学围在那，目不转睛地看作文呢！专栏下边有30幅精美的书法作品，那些字写得刚劲有力，真让人赏心悦目！
这就是我们的校园。一个美丽如画充满活力的校园……
此间即景的作文【二】
今天放学后，我沿着小区旁边的小路回家。这条小路的风景吸引了我。
小路的一旁是一条宽宽的\'河。河水像一面镜子，天啊，云朵呀，小树呀，全藏在其中。这时，我看到一两只白色的不知名的小鸟从河面上飞起，河水便泛起阵阵涟漪。我仔细盯着水面，突然，我发现几尾小鱼正聚在一起嬉戏。
小路的另一旁有一片绿油油的充满了生机的小草。即便现在是冬天，它们也不向寒冷低头，依旧挺拔着身姿。草地上还有灌木丛和枫树。枫叶红彤彤的，远远望去好似一团熊熊的火焰，能驱散冬日的寒冷和黑暗。近看时，却发现枫叶的边上微微打上了卷儿，看上去略有点无精打采。但我知道，等到明年秋天时分，它们肯定又会秀出自己的美丽，这就是“霜叶红于二月花”呀！
我边走边看，又看到许多不同的树。其中有一棵树很有意思，它的大部分树叶是绿的，可是在绿叶丛中却又见一些变红了的叶子，这红色的叶子似乎是一个明星，而周围的绿叶则是“它”的观众。还有一些树已经剃了“光头”，依稀残留几片树叶，在风中弱不禁风地摇晃着。
落叶是这条小路最大的亮点。现在是秋冬季节，一阵大风吹来，如同一只巨大的手掌把叶子一片片“摘”下。叶子们并不像下雨似的急匆匆掉下来，而是蝴蝶般慢慢悠悠地飘飞，在空中向它的树妈妈告别。飘落到草地上的叶子各种各样：有像小手似的黄叶，有像迷你地图的彩叶，也有似蝴蝶般的弯曲叶……眼花的人粗略一看，可能会误以为是一些美丽的小花儿。五彩的落叶像一层毛毯，密密麻麻地铺在草地上。有趣的是，草地却是绿色的，带给人强烈的视觉冲击。
我一边走，一边想：要是能在铺满落叶的草地上躺一会儿或者尽情地玩耍，再配上一首欢快的曲子，该多好呀！
这条小路真是无比美丽，让我流连忘返。
此间即景的作文【三】
终于，还是看完了此间的少年 。
自看了再版的《龙与少年游》，心心念念想看也有一年半了。
虽说看南大的《龙族》入坑，后面也断断续续看了很多南大的作品，但每一套书给人的感觉确实不一样。仅一点一样的，肯定就是那个“小孩”了。
《此间的少年》里面的主线人物应该是南大书中最“惨”的一个“小孩”了吧，可能是没有美丽的姑娘相伴？十周年纪念版的封面上画了四个男生三个女生，想来其实也不止令狐冲一个孤独的人吧。
我看这本书的初衷并不是想寻求共鸣，只是想看看传说中“汴大”的校园生活。可能没有自习室作业题的渲染，只有丰富多彩的课余生活，我还大概看到了“小孩”青春的小骄傲。可这简简单单的骄傲也并不只在令狐冲身上看到，我分明看到了白衣少年落寞的眼神，还有一米九大个子倔强的选择。我们何尝没有过想努力表现过自己，总想找到自己独特的地方，好在平淡的青春里好好打拼表现一番。我们也许就在这样一所普通的大学校园，过着“小孩”一样平凡的日子，做事情总是碰壁但还是舍不得就此放弃。世界上哪有那么多人像书里面蒙古小子有那么好的运气，但无论怎样，不都是青春一场吗，每个人心里应该都有一本那样蓝色的日记本，弄丢了会惋惜，但过去的，就让它过去吧。
后来那一年，又是一曲《凤求凰》，不知道还有没有男孩看到女孩挑染的金发觉得活泼可爱，有没有女孩看到校园阁楼那个净白的身影，还有没有人喜欢上前座那个从来也不回头，头发直直的白衣女孩了呢？
如果有的话，女孩也许有着一头红红的头发，身上穿着白色蕾丝裙吧～
此间即景的作文【四】
可是事情往往不能按照计划。比如我用了三天时间，在实验零碎的时间里，第三次看完了《此间的少年》。不过和前两次不同的是，在这第三次之前，我看了江南的原著。
一次此间，哈哈大笑；两次此间，唏嘘感情；三次此间，是因为我要毕业了。
或许我原本就不是一个深刻的人。太深刻的片子我反而会觉得昏昏然枯燥得只剩下喝水，然后盯着进度条祈祷它能够快点。反而看这种没有什么特效处理的片子，然后听着它被各种人各种批判，说将原著改得面目全非说这哪算什么电影这不就是学生作业吗北大怎么了，这种时候反而不太注重影评了。你的我的此间，注定不相同。
可能真的临近毕业了。经常在做实验间隙等离心结束或者等反应终止的时候怔怔地发呆，想一些小儿科的问题。我大四下学期了。在2008年入学的时候根本没有想过自己也会大四，根本没有想过自己也会毕业。可是当包子发飞信征集毕业晚会节目的时候，在这边做着毕业论文的我竟然还完全没有意识到，这次，不是做观众，是要做演员，是我们的舞台。
是否这样，就代表我将要离开我最无忧无虑的四年？
我没有遇到过此间里的那些可笑或者可爱的桥段。没有过舞会，没有过做班长，甚至也没有过让别人代写纸条。现在让我闭上眼睛想，竟然完全想不起来什么太深刻的事情。
大一，上课，爬山，海边。
大二，上课，恋爱，认识ceramide。
大三，上课，分手，ceramide恋爱。
大四，上每周只有一节的.课，复习考研，保研，来到西南。
好像四月十一号是分手一年整了。说来无奈，现在我完全忘记了当时一直放在心里的那个人，就算努力回想也回想不起哪怕一点点的毛边剪影。无奈地笑。所以时间是什么。
已经过了那个发个短信就能有人出来陪你一路逛街一路听你笑闹的日子了。而且，以后再也不会有。感谢这四年里有三年都有她在。也许以后我和她会离很远，但是我还是自私地希望她在。
朋友比恋人总是要靠谱一些。
所以，我的此间里上演了一出什么样的戏剧，乱七八糟还是苍白平淡，作为演员和导演的我自己竟然无法描述。所以我只有看别人的此间，然后无语凝噎。
关于穆念慈和杨康擦肩而过的爱情，关于那本蓝色的，关于乔峰和康敏说不出道不明的纠缠，关于那场一醉方休。
我的过往，没有摇摆的裙袂，没有翩翩白衣的少年。我二十岁前后的四年，究竟包含了什么？这个问题的解开，可能，需要再过一个二十年。
此间即景的作文【五】
寒冬落叶，感叹岁月。随处可见的叶片，这些看似平凡的树叶，却有着不平凡的一生，它们正挣脱生命的枷锁，展现冬日的风光。
家门口，歪直不一的树站立在宁静的乡野之中。夕阳拉开夜的.帷幕，最后一缕夕阳，透过凛冽的寒风，将枝头的黄叶轻抚而下。我拾起背躺湿地的枯叶，驻足而视，叶背上的纹路清晰可见，叶脉在岁月中缓缓交织，像历经沧桑的老人诉说着往日里的传奇故事。
手掌般的叶片在苍茫万物中显得渺小，虽是渺小之物，可它活得特别认真——吸收大地的尘嚣，释放出生命的活力，为城市乡村贡献绿色。它无怨无悔、真诚善良、勤勤恳恳，在洪荒岁月里留下斑驳的背影。再渺小的事物都有它的职责，我们也需如此，坦荡面对，从容不迫。
孤身走到门前，步入一片树荫之下，足下沙沙的细响，像生命的耳语。寒风瑟瑟，吹奏着哀伤的弦韵，叶就在转瞬之间魂归大地。天高云淡中，掠过一丝冬日的背影。突然间，一片落叶闯入我的视线，轻轻地拂过我的脸颊，悄悄地在寒风中旋转，慢慢地落向地面。我缓缓地伸出手掌，让它飘进我的手心。原来，冬的亮丽，是他们过去的身影，是他们贡献的一生。
蓦然回首，冬天已悄然渐远，唯有我独自一人，品尝这一季的苍凉。却始终错过了落叶纷飞的忧伤，错过了长河落日的悲壮，也错过了古道斜阳的凄然。
不错过又有什么办法，我们生活在城乡之中，忙碌于白天学习，难见落叶，伴着落日归家，难得休息，更别提欣赏大自然的生命风光了。静下来，驻足欣赏，这可能就是对寒冬落叶最好的尊重吧!
