我看职业教育活动周作文1000字【一】
看完这部交通安全教育片，我的心久久不能平静。电视上的场景让我们震惊。真的是的价格。是用生命唤醒我们遵守交通规则！这部教育片的主角是一个朝气蓬勃的中学生，追逐速度，为了抓住时机闯红灯，付出了生命的代价。让他深爱的父母和其他亲人心碎。给两家都造成了不可挽回的痛苦。因此，我们孩子应该自觉遵守交通规则，从小培养良好的习惯。“红灯停绿灯走”不能只是一句口号。为了安全出行，有许多中小学生可以遵守交通法规。
爸爸妈妈经常不厌其烦的在我耳边提醒我：过马路一定要带一些基本常识，比如过马路，红灯停，绿灯走等等。，但我一点都不在乎自己调皮的.天性。我总是右耳进，左耳出。我想看这部交通安全教育片，我会遵守交通规则。过斑马线的时候，我一定要做到：“一个眼神，两个视野，三个路口，我宁愿停三分钟也不要抢一秒钟”。愿生活的斑马线被大家认识和观察，永远扎根并留在大家心中，做一个世世代代遵守交通规则的好公民。
这部交通安全教育片极大地触动了我，我将以此为戒，从我做起。学习交通规则，自觉遵守交通规则，甚至想呼吁所有人：人的一生只发生一次。让我们携起手来，重视交通规则，自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命，让悲剧不再重演！
我看职业教育活动周作文1000字【二】
由于一些人的交通安全意识薄弱，一场不可逆转的悲剧已经上演。面对那些触目惊心的场面，让人心痛不已，道路交通事故依然是各事故领域的“头号手”。导致悲剧的重要原因之一是我们缺乏交通安全和防卫知识，自我保护能力差。
在电影中，车祸让人看起来很可怕。
车祸会毁掉人们的生活，即使是那些童话世界里还“朦胧”的孩子也不能幸免，于是就告别了多姿多彩的生活。虽然我们对车祸并不陌生，但面对突然出现在我们面前的车祸，我们除了表示深深的遗憾和哀悼之外，往往也很无奈。这种悲剧往往是由醉酒、疲劳和超载的司机造成的。
有些司机为了多挣钱，严重超载。有些司机自信自己“高超”的驾驶技术早已忘了“酒精能麻痹人的神经”。有的司机行色匆匆，没日没夜的工作，驾驶疲劳。这些都给交通安全带来隐患。
每一次交通事故的发生，都让当事人的家属痛不欲生。粗心的司机生与只有一个思想区别。想想那些可以避免，让人不忍看到的场景。安全在心中，生命可以掌握在他们手中。
回顾影片中恐怖的场景，让人不寒而栗：司机超载、无证、超速、醉酒、疲劳等违规操作，骑自行车在路上闯红灯，摔倒在车轮下、下山，桥下无数尸体。。。场面令人不寒而栗。
据统计，每年有70多万人于交通事故，这意味着每五分钟就有一人亡。每年，中国一个县的亡人数达到每六分钟一人，每分钟就有人受伤。多么惊人的数字！悲剧发生在人们忽视交通规则的时候，经常发生在我们身边。有的人骑着摩托车在路上“疾驰”，红灯亮着，在他眼里根本不存在。结果与卡车相撞，汽车被毁；也有行人过马路不遵守红绿灯，不遵守交通规则的，案不算案件。
从的事实中，我们认识到开车不能马虎，不能超载、无证、超速、醉酒、疲劳驾驶等违章操作；过马路时，行人应遵守交通灯的指示，走人行横道，注意车辆，避免任何过马路等违法行为。
人只活一次，要珍惜生命，注意交通安全，学习交通法规，自觉遵守交通规则。让交通安全警报在我们身边响起。
我看职业教育活动周作文1000字【三】
火是人们的生活里一天也离不开东西，假如没有了火，人类不知将会怎样？火让人们在黑夜里有了光明，在寒冬来临的时候有了温暖。人们常说"水火无情"，火灾—一个可怕的词语，比如一只香烟、一根蜡烛、一个蚊香不小心，在生活中对火的运用不当，火随时会给我们带来巨大的灾难，可要小心，一定不要让这些事情发生在我们身边。
最近学校组织我们观看了一部关于安全教育的纪录片，片子的主要内容讲了怎样避免火灾发生和发生火灾我们怎么去处理。也让大家学习一些救火常识，一旦发现家中着火，不要慌乱，而是要保持镇静，及时有效的扑灭它。像液化器因漏气起火，可将毛巾或抹布喷湿后盖住火口，同时关闭阀门。在公共场所发生火灾，每一个人都要保持清醒的头脑，争分夺秒，向安全通道快速离开，在我们日常生活中不要把点着的蚊香、油灯、蜡烛摆放在无人的地方，如果遗忘了或你睡着了，也许大火就会危机你的生命及家人的安全。
片子里还教了我们常用的一些应急小知识，在火灾已经发生时不要盲目跳楼逃生，在打火警电话时一定要向消防人员说清家里的具体地址、姓名和你的联系电话。这样才会让消防人员在最短、最准的时间里来解救你。
看完这个片子让我们觉得防火意识不可少，大家要自觉承担起防火义务，更多的学习和掌握消防知识，遵守各项防火制度，让火灾永远的远离我们。
我看职业教育活动周作文1000字【四】
今天下午，我们6（2）班和5年级在电教室里看了一部安全教育片——交通安全教育，让我们了解了一些以前不知道的交通注意事项和交通规则。
这部交通安全教育片主要介绍了交警叔叔的一些手语小技巧，以及过马路和乘坐公交车时应该注意的事项。
看完这部教育片，觉得关注安全比什么都重要，因为生命和安全是一条线上的，我们的生命是宝贵的。如果我们为了一点点方便闯红灯，跨栏不超过两步，就失去了宝贵的生命。
我们都是生活在城市里的孩子。我们都比较娇气，安全感比较弱。有些父母粗心大意，经常把安全抛到九霄云外。出事之后，他们后悔了。如果大家都把安全放在第一位，那就要时刻想着安全第一。那么我们的生活会更好。
我看职业教育活动周作文1000字【五】
您好！
孩子成人成才是家庭和学校共同追求的目标。在孩子的教育过程中，很多工作的实施落实、很多问题的处理解决，都需要我们双方达成共识，密切配合。当前，我们县正在努力创建省文明城市，未成年人思想道德建设工作是文明城市创建中的`重要一环。通过学校、家庭、社会的共同努力，为孩子们创造更好的学习与成长环境，是我们共同的责任和义务。
本学期，学校的各方面工作正在您的关注下按计划有条不紊地进行着。在学生教育方面开展了一系列“习惯养成”教育活动，有“六个无、八个不”、“八个好”、“节能环保”等。您一定很想了解孩子在学校的学习和生活情况吧？欢迎您登录我校网站z（或在百度中直接输入“海滨县特殊教育学校”），在这里只要找一下您的孩子所在班级，就一定能看到他（她）的快乐身影。
教育家说过：“人不可能单独一个人生活。一个人最大的幸福和快乐就在于与他人交往。”我们建议您和其他家庭成员平时更多地去和孩子交流，通过交流走近孩子的心灵，尊重他（她），理解他（她），呵护他（她）。通过交流您一定会像我们老师一样能发现孩子身上的闪光点，因为他们真的很可爱。另外，请多与您孩子的班主任保持联系，把孩子在家的表现告诉老师，使我们对孩子的教育更全面、更加有的放矢。
期待您能及时给我们学校办学提出一些建议和意见，我们相信只要大家协同一致，就一定能为孩子创造更加美好的未来。
祝您健康快乐，合家幸福！
我看职业教育活动周作文1000字【六】
“火善用之则为福，不善用之则为祸。”
为了提高对消防安全的重视，预防和减少火灾事故发生，潘老师给我们看了一段关于火灾知识的视屏，在短片中，通过生动的火灾实列，向我们展示火灾的无情，通过对火灾基本常识的讲解，懂得灭火的基本常识，进而能掌握火灾中逃生的知识。
如果发生火灾，要努力使自己保持镇静，以迅速作出判断。如果火势控制不了，在安全地带的人员要通知工作人员赶快撤离，这时生命第一，钱财是身外之物。逃生时应把毛巾用水打湿，多叠几层，蒙住鼻子，匍匐前进，避免吸入有毒气体。在火灾演习中，大于18岁的学生要学会如何使用灭火器，如何戴安全装置。在火灾发生时，校园中的人员分别分成两大队，一队是在火灾发生点外的人员，另一队是已在火灾发生点的人员，每个人要做好自己的工作，有的是灭火工作，使有灭火器和灭火栓。有的是指引疏散工作，需要指引正在房里的人员到达安全地带······
在平时，我们要做好预防工作。宣传火灾知识，让我们的生活盖上一层坚硬的保护墙！
我看职业教育活动周作文1000字【七】
自从盘古开天，火是人类最伟大的发明。我们的生活离不开火，但是如果用火不当，火就像一个恶魔，吞噬人类的生命和财产。所以说它就像一把“双刃剑”。我们在日常生活中应该小心谨慎地用火。只有这样，我们才能建造美好的家园。下面我来讲一个亲身经历的教训。
还是我五岁那年。我一个人在房间里玩，无意之间看到了一个打火机，我学着爸爸的样子使劲按了几下，“咔嚓”一声，没想到竟然被我给点着了，差点烧到我的手，我非常害怕。便把燃烧着的打火机扔进了垃圾桶，没想到垃圾桶也烧起来了。我迅速把爸爸妈妈扯进房间。爸爸妈妈一进门便吓得目瞪口呆，立即拿来了一盆清水，把燃烧的垃圾桶扑灭了。这下我才松了口气，后来爸爸妈妈严肃地批评了我，告诉我：如果不及时扑灭的话，后果将不堪设想。因为，火不断地蔓延，会把整栋楼化为灰烬。并告诫我以后再也不能犯同样的错误了。从那一刻起我就明白了：不是任何东西都可以拿来玩，特别是火这一类危险物品，千万不能随便玩弄。否则，失去的将是宝贵的生命
随着年龄的慢慢增长，我了解了更多的消防知识，也更加明白了“水火无情”的道理。一但遇到着火，千万不要慌张，一定要保持冷静镇定，最好早报警，牢记火警电话“119”，报警时讲清楚地址。起火原因等；决不能贪恋财物。首先要逃跑或找大人；逃跑时应用湿毛巾捂住鼻子，以免中毒；同样也要严守秩序，不能争先恐后，互相拥挤，自相踩踏，以免发生不该发生的悲剧。
每个人只有一次生命，我们要珍惜自己和他人宝贵的生命。同学们，让我们多了解消防常识，从小树立消防意识，争做消防安全小卫士。
我看职业教育活动周作文1000字【八】
1.变被动为主动积极参与到活动中
实践证明，素质教育只有在幼儿的主体性活动中才能实现，而活动区教学经过近年来在我国幼儿教育中的广泛实践，证明它是一种以强调幼儿的主体活动为主要特征的教育形式，逐步成为我国幼儿园素质教育的主要途径。活动区教学突破了传统教育中幼儿处于被动、静止状态的局面。我们现在所谈到的活动区教学，是教师通过精心设计，给幼儿提供操作环境，让幼儿在各环境的相互作用中变被动为主动积极参与到活动中。
2.根据兴趣爱好自主选择活动内容
人有一种先天性的行为倾向趋向积极的情感体验而回避消极的情感体验，活动区教学就是针对这一特点，全面性和层次性为幼儿进行帮助选择的活动提供了保证。幼儿园常设的活动区有语言区、数学区、科学、美工区等涉及幼儿发展的各个方面，这为幼儿进行选择提供了广阔的空间。活动区的层次特点主要表现为小、中、大班幼儿设置不同的区域，提供难易程度不同的材料，这样才能适合幼儿不同的发展水平和自主选择的需要。
3.在相互交流中产生共识
一般具有共同的或相似兴趣爱好的幼儿喜欢在同一活动区活动。在活动中，他们都在有意无意地关注同伴的一言一行。由于来自同伴的激励和启发往往比教师的说教更能激起幼儿求知和探索的。因此，每个幼儿都能通过伙伴之间的相互交流不断地产生新的思想火花，进而不断地进行新的探索。在活动区教学中，教师成为幼儿的交流伙伴，师生之间的这种相互交流对提高活动区教学质量，促进幼儿素质的形成、发展起到了良好的作用。
4.在活动中不断进行新的探索
培养幼儿的好奇心、求知欲和最初的创造意识是幼儿园素质教育的一个重要目的，而要达到这个目的，提供给幼儿可持续探索的环境和材料以及进行个别指导是十分重要的，这就要求教师提供给幼儿的活动材料应不断引发幼儿思考“为什么”和“怎么样”,促进幼儿积极思考。
