五年级我受到了教育作文510字【一】
从小到大，我得到了许多许多人的关心，比如说:妈妈的关心，爸爸的关心，爷爷的关心，奶奶的关心，老师的关心，同学的关心。可是，我最深刻的那一次关心，就是我很小时候的时候，妈妈的关心。
以前的事情记得全是模模糊糊的，但是唯独是这一件事。在我快到5岁的时候，那天天空乌云密布，不一会儿，又雷声大作，我估计是雷公公正在敲鼓的吧，它应该是没事干吧!哗啦,一阵豆粒大的雨滴从天而降。妈妈喊到：“睡觉啦!”我立马爬到了床上睡觉，可是我睡着睡着，觉得头有点疼，嘴也有点干，我迷迷糊糊的起来，让妈妈看一看。妈妈一摸我的头，二话不说，把我送进医院。妈妈是走着去的，我想：妈妈这样一定会感冒的。我主动说:“妈妈，我这衣服给你穿吧！”妈妈瞬间留下了两行眼泪，连忙说：“我不冷。”到医院后，我竟然高烧41度，我躺在病床上，妈妈每天送饭给我吃，每天递我去挂水。妈妈不断打喷嚏，累感冒了。可是妈妈不去休息，一直照顾我。我盼望的这一天终于到来了，我出院了，不用妈妈在那么忙碌了。
妈妈，你的爱是多么伟大。我想对你说：“以后，等我长大了，我会每天来照顾你的。”
五年级我受到了教育作文510字【二】
??变成了雨滴-五年级-想象我是老天爷的眼泪，老天爷伤心时便将我挥洒人间。
春天，我从天上看见凡间万物复苏，生机勃勃，可是那荒野上却干燥枯黄，气沉沉。“哗啦啦，哗啦啦，我顺着老天爷的脸颊落入凡间，滴落在荒野上，萎靡不振的花儿突然抬起头来，摇摇身子，仿佛在向我致谢；小草在雨中跳起舞来，欢快极了！哦，老天爷垂怜这可怜的花草。
夏天，太阳公公疯狂释放着热情，烤灼着大地，人们纷纷汗流浃背，热得不行。老天爷指挥太阳公公退下，可他偏不，还跟老天爷顶嘴。“哗啦啦，哗啦啦，我再次被召唤落入凡间，人们抬起头来，小朋友在雨滴的.滋润下舞动着，快乐极了！大人们则享受着这份凉爽，舒服透了！老天爷看见这景象，破涕为笑，天空中划出一道绚丽的彩虹。
秋天，天气转凉。原先枝繁茂盛的树叶在秋风中不断凋零，只留下孤零零的树干，树干不甘寂寞，哭了。老天爷看见这景象又哭了，我再次下凡，树干看见我在它身上跳来跳去，开心极了！哦，老天爷垂怜大树的孤独，派我下去陪他玩呢！
冬天，凉飕飕的，人们都裹上棉大衣、羽绒服，一个个胖成球。小花小草可就苦了，它们用自己单薄的身子在凛冽无情的寒风中摇曳，差一点点就会被掀翻，送掉性命。“哗啦啦，哗啦啦，老天爷担忧它们的生命，哭了。我“噼里啪啦地落在地上，给它们鼓励，花花草草在我的鼓励声中渐渐找回自信，抬起头，挺起身子，顽强地抓住土壤，不被这无情的寒风打败。
我是雨滴，我有一个善良的主人。主人垂怜世间万物，危险时总让我帮助他们，看见大家在我的帮助下恢复开心快乐，别说我心里像进了蜜一样乐滋滋的。
五年级我受到了教育作文510字【三】
这件事不知道从何说起，我得到关心，不仅仅是一个人给我的，还有好多人，他们都给了我关心。他们的关心犹如一缕温暖的阳光，照耀在我冰冷的心房上，温暖了我的心，如一丝春风吹拂过我的心田。
她，就是一个很好的例子。这几次的数字测验我一直考得很不理想，第一次，我自己安慰自己：考差了没关系，下次继续努力，但是第二次的分数给了我当头一棒，打得我灰心丧气，知道吗？第二次居然接近及格！我自己都无法面对这么大的打击，她，却走过来轻轻的拍着我的肩膀，劝我“不要紧，没事的啊！我也和你一样的啊！下一次再努力吧！”下一次，下一次，没下一次了！我心烦意乱，忍不住对她大呼小叫。她不但没有生气，反而在我身边坐下，轻轻地拍着我，握住我冷冰冰的手，像是在安慰一个哭泣了许久的孩子。坐在我旁边的她就好像一个闪着金光的太阳，令人目眩。她的手劲儿刚好，不轻也不重，她就这样拍着我，关心我，好像生怕我从她身边逃走。我哪里会逃啊！她这一拍，把我这几天的积压在心底的泪水和委屈全都拍出来了，我忍不住流下了眼泪。
这既是伤心的泪水，又是欣喜和感动的泪，我感谢上苍给了我这么一个好朋友，她在我最失落的时侯，用她的双手温暖了我，她，就是我的良师益友。
五年级我受到了教育作文510字【四】
在铜钟的家族中有一种称为“铎”的。它的式样象钟，但个头很小，上有孔，装上木柄，可以执在手中。铎里装有铎舌，摇动时铎舌撞击铎壁而发出清脆的声音。有以铜为舌的，称为“金铎”;有以木为舌的，称为“木铎”。按今天的叫法，它是一种大铃铛。
铎还有一个重要用途是用于军中发令。按古代军法：五人为伍，五伍为两，两的长官称“司马”，司马执铎。发布军令：“必奋铎以警众，文事奋木铎，武事奋金铎。”所以司马又叫“振铎”、“鸣铎”。军中以鼓声为进军之令，以金声为退军之令。铎为铜铸，为金声，司马以铎声指挥鼓手。
“铎”与“度”同音，有号令限度之意。古时发布政令时须用铎声召集民众。朱熹曰：“木铎，金口木舌，施教时所振，以警众者平。”后世常以“金口木舌”(即铎代指传教布道之人。故尔，《论语.八修》篇云：“天将以夫子为木铎。”孔夫子自喻为天的代言人了。
商代时，在岐王宫中竹林内，曾用丝绕悬若干个很细小的玉片，每当风起，玉片互相碰撞发出声音，宫中人听见响声便知外面起风了。因玉片声弱，后来便在宫殿檐角悬挂若干装有铃舌的小铜钟，风起而铃响，被称为“占风铎”或“风铎”。后代高大建筑尤其是塔，每层檐角上都悬有风铎。微风乍起，一阵叮当之声，别有一番情趣，引人发思古之幽情，或借景抒情怀。唐代诗人白居易在《游悟真寺》诗中写道：“前对多宝塔，风铎鸣四端。”另一位诗人张耒也有“夜久月高风铎响，木鱼呼觉五更寒”的传世诗句。
【解释】： 以木为舌的铜铃，即木铎，古代施行政教传布命令时所用。指宣扬教化的人。
五年级我受到了教育作文510字【五】
关心，温暖的字眼。有了关心世界就会变得温暖，有了关心，才会让我们的生活变得更加甜美。
那是四年级的时候，那天上午第二节课，老师正在讲课，我天上午上第二节课时，我突然觉得有点冷，就趴在了桌子上。老师发现后，走了过来 问：“刘佳俐你怎么了？”我说：“老师，我有点冷。”之后老师摸了摸我的脑门，又用温度计量了一下。不一会，老师拿出温度计看了看说：“38°C，你发烧了。”老师用我的杯子接了一大杯热水。我喝了一口后，把水杯抱在怀里，真是暖和呀！她还把自己的马甲披在了我的身上，顿时一股温泉似的温暖飞快的流入我的心田，老师对我实在是太好了！
下课后，老师和同学都上间操了。老师留下了一位同学照顾我，我在桌子上好好睡了一觉，醒来时觉得好多了。
上课了，同学和老师都回来了，老师连歇也没歇马上拿起手机给我爸爸打电话接我回去。不一会，爸爸就来了。同学们帮我收拾了书包，爸爸拎着书包要带我走时，突然爸爸停了下来。原来他要把我身上的马甲还给老师，可老师却怕我冷，不让我脱下来。之后我就穿着老师的马甲回了家。在回家的路上，我穿着老师的马甲，温暖的阳光照着我。
我实在是太幸福了，老师对我是那么的关心！虽然最后还是要补那天的作业，落下的课程，但是一想到老师那天对我的关心，我也值了！
有了关心才会让人们生活更美好，有了关心我们的生活才会更加充实！
五年级我受到了教育作文510字【六】
许多画家曾被请到王宫来给米罗斯拉夫国王画像。这位年轻的国王打心眼里想娶个王后。在许多公主和女公爵的画像中，他第一眼就看中了其中的一位，不愿再选任何别的人当他的妻子。因此如今也请些人来给他画像，以便送给这位公主，正式向她求婚。画家们聚集来之后，国王对他们这样说：
“尊敬的先生们大师们，我请大家来，是想你们每人给我画一张像。我不希望你们美化我，想反，如果你们画得比我的实际长相更难看些，我会感到高兴的。”
“国王陛下，我们何需美化你呢?”艺术家们说，“我们的画笔要是能把你的真实样子画下来，我们就十分高兴了。”
画家们兴致勃勃地投入了创作，在短短的时间内，已经有几幅国王的画像摆在富丽堂皇的大厅里。国王和他的大臣们前来观看，准备挑选一幅最合适的送到那位公主那儿去。
“我认为，国王陛下，”一位大臣说，“你的长相胜过所有这些画像，我看这些画像中没有一张把陛下的面容画得逼真。”
”我并不想要他们把我画得多么好看。我倒认为，我的实际长相要是比画像漂亮些，公主不会生气的。”
本着这个原则国王挑了一张不太喜欢的画像，让人装进嵌着宝石的金框里，派了他最优秀的侍从，带着聘礼前往美丽的公主的父亲那里求婚，怀着难以形容的迫切心情等待着他们的归来。当然，过了几天他们就返回来了，可是一个个愁眉苦脸，满面怒容，米罗斯拉夫没从他们嘴里听到任何可喜的消息。
“国王陛下，”使者们来到国王跟前说，“我们受到的侮辱是前所未有的，我们简直害怕向您如实说出来。”
“不管是什么话，你们只管说好了。”
