中国人民团结奋斗作文素材(人民日报作文素材150字关于奋斗)

中国人民团结奋斗作文素材(人民日报作文素材150字关于奋斗)

首页写景更新时间:2024-07-09 16:10:51
中国人民团结奋斗作文素材(人民日报作文素材150字关于奋斗)

中国人民团结奋斗作文素材【一】

华歆与王朗是一对好朋友,两个人都很有学识,德行也受到大家的称赞,分不出谁好一些,谁差一点。

有一年,洪水泛滥,淹没了许多村庄和大片的良田,百姓叫苦连天。华歆和王朗的家乡也遭了灾,房子都被大水冲走了,盗贼也趁火打劫,四下作案,很不太平。无奈,华歆和王朗只得和别的几个邻居一起坐了船去逃难。

船上的人都到齐了,物品也装妥了,马上就要解缆离岸出发。这时候,远处忽然奔过来一个人,他背着包袱跑得气喘吁吁,大汗淋漓。这个人也顾不得擦汗,一边朝这边挥手一边扯开嗓子大叫道:“先别开船,等等我,等等我呀!”

这人好不容易跑到船跟前,上气不接下气地说:“船都被人叫完了,没有人肯收留我,我远远看到这边还有一条……船,就跑过来……求求你们……带上我……一起走吧……”

华歆听了,皱起眉头想了想,对这个人说:“对不起得很,我们的船也已经满了,你还是再去另想办法吧。”

王朗却很大方,责备华歆说:“华歆兄,你怎么这样小气,船上还很宽裕嘛,见不救可不是君子所为,带上人家吧。”

华歆见王朗这样说,就不再坚持自己的意见,略微沉思片刻,答应了那人的请求。

华歆、王朗他们的船平安地走了没几天,就碰上了盗贼。盗贼们划船追过来,眼看越追越近了,船上的人们都惊慌不已,不知该怎么办好,拼命地催促船家快些、再快些。

王朗也害怕得不行,他找华歆商量说:“现在我们遇上盗贼,情况紧急,船上人多了没有办法跑得更快。不如我们叫后上船的那个人下去吧,也好减轻些船的重量。”

华歆听了,严肃地回答道:“开始的时候,我考虑良久,犹豫再三,就是怕人多了行船不便,弄不好会误事,所以才拒绝人家。可是现在既然已经答应了人家,怎么能够又出尔反尔,因为情况紧急就把人家甩掉呢?”

王朗听了这番话,面红耳赤,羞愧得说不出话来。在华歆的坚持下,他们还是像当初一样,携带着那个后上船的人,始终没有抛弃他。而他们的.船也终于在大家的共同努力下,摆脱了盗贼,安全地到达了目的地。

中国人民团结奋斗作文素材【二】

在《一切为人民》特别节目上,我们看到了这么一种职业,危险却需要持之以恒;这么一种态度,坚定却需要和蔼可亲;这么一种原则,无情却需要热情相待;这么一种信念,严格却需要以身作则……这就是人民公安,帽子上顶着国徽的公安,庄严而神圣,坚定而不可侵犯。

在枪林弹雨中面无惧色,在色财诱惑下坚定不移,在亲情友情面前铁面无私,在工作生活中生活晨言行一致……这就是人民公安,肩上担负着人民安全的公安,严谨而正直,认真而勇往直前。他们总是以第一时间为百姓排忧解难,尽最大的努力帮助百姓,“110”就是他们共同的热线。

他们是国家的金盾,人民的保护神,是滋润人们心田的春风,是冰雪的温暖的火炭。和蔼可亲,勇敢果断的公安局长任长霞;碧丹心,侠骨柔肠的派出所民警武和平;技术扎实,细致入微的排暴公安王百姓;他们都用微笑对待百姓,用刚韧对待罪犯,尽自己最大的努力维护着社会的治安……

在中国戏曲里面,红脸表忠义,黑脸表正直。

他们有红色的忠诚。他身先士卒,令行禁止,他带出了一支又一支精锐之师,永争第一,服务百姓,他让漳州“110”成为了一面不倒的旗帜。正人先正己,真心换真情,铁统帅,铸就警魂,赢得民心,他就是公安郭韶翔。

他们有红色的正义。100米的距离对于短跑名将仅需要10秒,0.6厘米的区间更是个微不足道的距离。对于一位胸口插着匕首仍然与歹徒殊搏斗的公安民警而言,0.6厘米见证了他临危不惧的忠诚,100米的距离完成了他无悔的生命跨越,他就是公安刘健涛。

他们有红色的热情。在她的心中,有一串爱的风铃。微笑,打开了一个个禁锢的心灵;倾听,化解了一起起无形的风波。她是老人心中可依靠的儿女,她是孩子眼里美丽的使者。飒爽警花,铿锵玫瑰,温暖因为她而沁入人心。她就是公安汤敏。

他们有黑色的正直。李新宝总是在生攸关的时刻出现,一幕幕惊心动魄,一次次化险为夷。他向危难中的人们伸出有力的援手,他让绝境中的人们得到生的希望。他因拯救1500多个生命,而成为百姓心中的英雄和最爱。

他们有黑色的正直。符传泉与生周旋,不辱使命,无论是枪林弹雨,还是毒蛇缠身,他始终镇定自如,冷静无畏,他把一个个不法者送入法网,他把人民公安的荣誉视为生命。

他们有黑色的正直。吴干呈的忠诚深如大海,忠诚热如鲜。打黑除恶,他无惧强暴;面对威胁,他泰然处之。刀剑相挟的黑恶势力不能让他丝毫地低头,百姓的点滴支持给了他最大的感动。他胸中的浩然正气,让正义之剑发出耀眼的光芒。

他们有红色的忠义,有黑色的正直,以思维独创,逻辑推理的能力破获着一起起案件;以快速反应,擒拿格斗的能力除掉一个个坏人。身负神圣使命,心系着万家灯火,社会的平安是他们共同的心声。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。汗水的背后是他们多年苦练的扎实的基本功,但他们不会骄傲自满,锐意进取,与时俱进是他们的共同信念。

“落红不是无情物,化作春泥更护花”。他们把青春挥洒在社会中,但他们永远无悔。既然选择了这条路,他们就会坚定的走下去,维护社会的和平是他们永远的目标。

让我们为真心为他们喝彩,为他们鼓掌,真诚的对他们说一声谢谢。因为他们帽子上的国徽永远是那样的闪亮,他们肩膀永远担负着神圣的使命,敬礼,人民公安!

中国人民团结奋斗作文素材【三】

由何明翰监制、蔺水净执导,著名演员陈浩民、林子聪、蓝燕领衔主演的现代魔幻喜剧电影《斗战胜佛》今日起独家上线爱奇艺。

作为电影中出场率极高的场景之一,水帘洞的设计和制作耗费了团队很长时间。从设计图到实景图,制图时间用了两天,实施时间用了14天,过程中遇到很多困难,但是《斗战胜佛》的精神支撑着工作人员坚持下来,而水帘洞最终呈现的整体效果也没有另观众失望,对《西游记》原著进行了很好的还原,给人眼前一亮的感觉。

金箍棒是整部戏的道具亮点,既要打破人们印象里金箍棒的样子,又要让大家一眼看出,这就是金箍棒,没有之一,难度也比较大。两头一样长称之为“棍”,中间细两头粗的或者一头粗的称之为“棒”,所以设计团队制作出的金箍棒符合了“棒”的概念,而“金箍棒”中的“金箍”也有所体现。经过精心设计雕刻出来的金箍棒也达到了让大家比较满意的效果。

由于电影本身西游题材的特殊性,导演在开拍前20天与武术指导李立铭进行了沟通,之后武指观看了《大闹天宫》、《三打白骨精》等西游题材的院线电影,对其中的武戏进行了研究。因为《斗战胜佛》中有个新角色——黑暗猴子,为了另其跟传统的孙悟空的电影武打动作做出区别,对此进行了重点设计。然后组织武行进行训练,录制动作小样,跟导演分析人物动作设计的状态等。

作为周星驰星爷的御用配角,林子聪塑造过无数个深入人心的小人物形象,从《少林足球》的六师兄到《功夫》里的肥仔聪都是非常经典的角色。而这次出演陈浩民的师弟“二师兄”猪八戒,也是二人继《新活佛济公》、《长安三怪探》等多部作品后再度合作,以两人的默契程度,一定能呈现出固有印象之外更具个人特色的师兄弟二人组。 

中国人民团结奋斗作文素材【四】

由何明翰监制、蔺水净执导,著名演员陈浩民、林子聪、蓝燕领衔主演的现代魔幻喜剧电影《斗战胜佛》今日起独家上线爱奇艺。该片围绕着陈浩民饰演的“齐天大圣”在人间修行的线索展开,发生的种种关于找寻自我、认知爱情、感悟友情的故事。此片也是被誉为“黄金搭档”的陈浩民与林子聪第九部合作的影视作品。

幕后特效团队曝光 专业制作影片品质有保证

作为电影中出场率极高的场景之一,水帘洞的设计和制作耗费了团队很长时间。从设计图到实景图,制图时间用了两天,实施时间用了14天,过程中遇到很多困难,但是《斗战胜佛》的精神支撑着工作人员坚持下来,而水帘洞最终呈现的整体效果也没有另观众失望,对《西游记》原著进行了很好的还原。

金箍棒是整部戏的道具亮点,既要打破人们印象里金箍棒的样子,又要让大家一眼看出,这就是金箍棒,没有之一,难度也比较大。两头一样长称之为“棍”,中间细两头粗的或者一头粗的称之为“棒”,所以设计团队制作出的金箍棒符合了“棒”的概念,而“金箍棒”中的.“金箍”也有所体现。

独具特色的武术设计动作 立志打造精品IP

由于电影本身西游题材的特殊性,导演在开拍前20天与武术指导李立铭进行了沟通,之后武指观看了《大闹天宫》、《三打白骨精》等西游题材的院线电影,对其中的武戏进行了研究。因为《斗战胜佛》中有个新角色——黑暗猴子,为了另其跟传统的孙悟空的电影武打动作做出区别,对此进行了重点设计。然后组织武行进行训练,录制动作小样,跟导演分析人物动作设计的状态等。

电影筹备前期给武行留有训练的时间,这对于网络电影来说很难得。在拍摄过程中,哪天有武戏部分,武行兄弟们都会提前去到拍摄场地进行训练,为正式拍摄做好准备。为了后期特效,盔甲的替身需要从头到脚穿着绿衣服进行打斗;还有一天,黑暗猴子的武行替身穿着黑暗猴子的一身行头,一直工作了24个小时,十分辛苦。

中国人民团结奋斗作文素材【五】

一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出,没有对学生的爱就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提。所以教师要真正关心学生,充分尊重、信任学生,严格要生,教师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强师生关系的润滑剂。上世纪70年代,由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出:未来社会的`文盲,将不是没有掌握一定知识的人,而是那些不会学习的人。教学的真正含义是变“学会”为“会学”。老师要去激发诱导学生的学习兴趣。教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。

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