童年拾趣作文构思【一】
① 可以叙述事情，发表议论，说明事物，抒发感情；
②自定立意，自选文体（除外），自拟标题（标题中必须有“泥土”二字，如“泥土的故事”“想起那个泥土球场”“家乡的泥土”“小议泥土精神”“泥土的启示”“珍视泥土”“泥土在呻吟”“泥土的芬芳”等）；
③文中不得出现真实的校名、人名；
④600字左右。
童年拾趣作文构思【二】
中国人对泥土的感情是非常深厚的。传说中，上古时代的女娲创造了人，而女娲赋予生命的载体，正是泥土。这样看来，人从诞生的那一刻起，就与泥土有了不解之缘。
童年拾趣作文构思【三】
如果把文章比作人体，那么就必须有脉神经贯穿全身，才能把心脏里的液输送到身体的所有细胞，把大脑的指令传达到身体的各个部分。只有这样，人才能成为一个有机的\'整体。彩线所起到的作用就是这种联系文章各个部分，使之成为有机整体的作用。一篇文章，总有一条贯串全文的主线。写作者只要找准这根“线”，然后就可以很快地珠子串起来，形成一篇井然有序的文章。快速构思的关键就是要在短时间内声带朝气蓬勃准这根彩线。
我们在写作构思的时候，如果能把那些看似互不关联的材料有机地结合在一起，结合到表达主题的总渠中来，这不失为一种快速构思的好方法。“彩线穿珠”的构思方法在高考作文中也十分管用。
训练题目：《幸福的童年》《伞》《故乡，那一片绿》
童年拾趣作文构思【四】
即全文没有贯穿到底的中心事件，而是以主要人物的活动或品质为主线，组织典型而各有侧重的情节，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事：假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师，皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来，从而使文章具有较强的感染力。
童年拾趣作文构思【五】
所谓“小中见大法”，就是从写“小题材”入手，以小见大，由点及面，见微知著。在这类文章中，作者笔下尽管是一些细微平凡的人与事，但于细微处见精神，如同一滴水可以映出太阳的光辉一样，同样可以表现时代风貌。对于这种手法郁达夫曾作过一个形象化的比喻，那就是：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”。日常生活中细致、平凡的题材，是可以从某一生活侧面、某一生活片断折射出具有深刻社会意义和时代精神的光辉的。
训练题目：《习惯》《微笑》《我们这里的新鲜事》
童年拾趣作文构思【六】
记叙文是以记叙描写人物的经历、行为或事物的原委为主要内容的文章。它可以分为两大类：一是写人，一是记事。记叙文的快速构思，要注意以下几点：
第一，无论是写人还是记事，必须尽快地确定选用的材料，确定文章所要表达的主题，安排好文章的结构。
第二，迅速考虑如何把这些材料尽快地连缀起来，寻找一条贯串文章的线索。有的记叙文以具体事物为线索；有的以情节发展为脉络；有的以人物变化为线索；有的以场面转换为联系；有的以感情为线索，有的以材料的内在联系为纽带快速写作时，可能利用这些线索或纽带进行快速构思。
第三，根据所选用的特点，采取各种方法把材料连缀成篇。
记叙文常见的几种快速构思的方法：
童年拾趣作文构思【七】
今天，爸妈带我和叔叔全家到南门坑海滩玩。一路上，妹妹不停地向我介绍那儿大海的有趣，弄得我心痒痒的，恨不得汽车马上开到。到了那里，首先映入我眼帘的是一片泥滩涂。在我印象中，大海里应该都是海水，这下我有点弄不明白了，爸爸说那是因为还没涨潮的关系，再往远处看就是一望无际的大海了。虽然我生长在海边，但还是第一次这么近距离地接触大海，所以特别地兴奋。大家迫不及待地脱了鞋、卷起裤脚，开始了我们今天的掏宝之旅。 “儿子，快来吧”，说着爸爸就拉着我一脚踩了下去，我顿觉脚下滑滑的，有点失稳的感觉，走了几步，总算慢慢适应了。不计其数的小虾小蟹不断地在我眼前跳来跳去，原来泥里的小洞洞就是它们的窝呀！
别看它们那么小，可身手真够敏捷的，我捉了几次都没成功，后来我对着小洞把手伸进去，堵住它们的退路，这才捉住了一只小螃蟹。我一边走，一边还不时地看见有许多小跳鱼在我身边跳跃，小泥螺在泥上滑动。小泥螺滑得很慢，像蜗牛爬行一样，我伸手就可捉住它，但小跳鱼却灵活得很，就没那么容易捉住了。妈妈拿着照相机不时地捕捉镜头，留下精彩的`瞬间。
今天玩得真是开心啊！
童年拾趣作文构思【八】
人靠泥土而生存繁衍，注定了泥土功高盖世。从古时起，人们就学会了在泥土上种庄稼而获取食物，用泥土搭建房屋而得以栖身。人们日复一日、年复一年地劳作，泥土也日复一日、年复一年地向人们提供生命之粮。到了现在，泥土对人们的恩惠更多了，人们从泥土中汲取石油、煤，人们从泥土中探掘各种稀有金属。泥土促进了人的发展，建立了不朽的功勋。
