爱念经的妈妈作文的大纲（作文爱念经的妈妈开头） - 作文仓库

爱念经的妈妈作文的大纲【一】

妈妈的爱，是一份滋润，亦是一种照耀。——题记

每日清晨，当我还遨游在梦乡里时，总有一个人忙碌在厨房里为我准备丰盛的早餐，又准时把我轻轻摇醒。她是谁？她长着一张平凡的面孔，丝丝白发镶嵌在乌黑的头发中，眼角布满一条条深邃的鱼尾纹。她，就是我勤劳美丽的妈妈。

是谁每日不顾天气恶劣在车站等待着我？是谁不辞劳苦无怨无悔照料着我？是谁不断嘘寒问暖关心着我？啊！是我的妈妈，我平凡、伟大、无所不能的妈妈。

她总是每天晚上为正读书的我送上两个水果；总是在天气寒冷时为我套上一件大衣；总是当她外出回家时，给我带回一本画报、一包糖果。虽然都是些微不足道的小事情，但每每想起时，我总会在心里偷偷地笑，因为有妈妈无微不至的关爱，我想说：我骄傲！

记得，不管每天晚上作业写到多晚总有妈妈在身旁陪伴，坚持着等待着，直到我合上书本才倒头大睡；记得，不管我有多蛮横地因困难发脾气，总有妈妈会心的理解，耐心的和我一起面对困难。即使困难有多大，有妈妈陪我就会迎刃而解；记得，不管妈妈工作再忙，都会挤出时间陪伴我，及时问我生活上的问题，或和我一起玩闹。

妈妈的爱，如阳光般温暖着我的心，这让我不禁想起羔羊跪乳、乌鸦反哺的故事，我想报答她……

妈妈的爱，是那么无私、那么强烈，她的爱是那么的无处不在……

面对妈妈真挚无私的爱，又是谁每天不断给妈妈施加压力？是谁在妈妈忙碌一天准备休息的时候吵着让她做自己想吃的饭菜？是谁每天写完作业后舒舒服服的躺在床上，把繁重的家务又推给了妈妈？那个不懂事的人不就是我吗！反省自己往日的无知举动，我不禁哭了……

妈妈的爱，像雨露、像阳光，让我在妈妈的关怀中茁壮成长。

爱念经的妈妈作文的大纲【二】

我从小到大，妈妈时常给我吃的好、用的好、住的好、睡的好。在我七岁的时候，妈妈总是带我和哥哥走遍每条大街小巷，然后每天带我们游山玩水到处走透透。我到现在都还记得妈妈在生我的时候，常常都会不舒服，可是妈妈您依然克服着身体上所有的巨痛把我平平安安的生下来了！

在我六岁的那一年，妈妈就带我上了幼儿园。有一次妈妈竟然为了我掉下了许多的眼泪，因为有一次我在爸爸开的公司里面奔跑，然后刚好有一位叔叔把刚煮好的热汤端出来，后来我就不小心撞到那一位叔叔，害的热汤全部都洒到我的身上，但更不幸的是，刚好那一天是狂风暴雨，过了很久的时间我都还没有去看医生，我的身体就慢慢的没有知觉了！这时妈妈才风雨无阻的赶紧把我送到医院里，当时妈妈就为我留下了许多伤心的眼泪，那时我的心情有如椎心泣般的难过，我心想，竟然因为我一时的调皮而害妈妈哭得泣不成声，我真的非常的不乖，不该让妈妈伤心。过了一段日子后，在我小小的心灵中留下了这么一个深刻的记忆！到了最后，我以后就不敢这么调皮了！

有一年，刚好是肠病毒正流行的时候，在那时我也得到了肠病毒，当时我整天上吐下泻的，整个人都很不舒服，不是肚子痛就是头很晕，那时候妈妈就一直不断的支持着我、鼓励着我，就这样过了一段日子，我终于在妈妈细心的照顾下逐渐康复，最后我终于痊愈了！

再过几天就是我们小孩子要感谢母亲的日子了，也就是“母亲节”即将到来，在这个特别的节日里我有许多的话要和您说:“妈妈，您总是不辞辛劳的照顾我，您每一天都细心的照顾着我，您总是在背后不断的支持我，在这个特别的日子里，我要向您说声“母亲节快乐！”

爱念经的妈妈作文的大纲【三】

“又在玩手机，还不快去写作业！整天盯着手机看！快点，要我说几遍啊！”“知道了知道了！”我忘这妈妈叹了口气。

妈妈从小就对我很严厉，我几乎没感觉到明显的母爱，但是……

在我上两年几的时候，妈妈就已经要求我自己上学了，甚至要自己煮早饭。我经常自己早上蒸几个馒头就出发上学了，这时，妈妈正在床上呼呼大睡呢。我还经常埋怨她我才两年级就让我自己走路上学，不怕我被拐走啊，太狠了，自己倒是在睡觉，管都不管我。

二年级的一天，我放学回到家，妈妈对我说：“你走路怎么不好好走的，老师回头看干嘛，前面不看看后面，不怕撞树上啊。”我问妈妈他怎么知道的，他说：“我是你妈啊，你干什么我怎么会不知道？”我想也是，妈妈对我了如指掌，就没有再问下去。

有时上学就觉得有人跟着我，于是便跑起来了，背着大书包一口气跑到了学校。放学回到家，妈妈又问：”你几天怎么跑去学校的？”“锻炼嘛。”我不在乎的说。以后的几天里我一直遇到这样类似的情况要么或者是“走路那么慢想什么呢？”就是“你今天摔跤了？”……因为那时比较单纯就没有多想。

知道前几个暑假，一次聚会中，妈妈道出了当年的秘密：“在瑶两年级的时候，我让她走路上学，怕她出什么问题，我就悄悄跟跟在她后面，跟了几个礼拜，看她没事才放心让她一个人走。

原来妈妈不是有超能力知道我上学路上情况的，也不是问同学知道的，而是每天都在床上装睡，听着我出门的动静，跟我一起上学的，上学跟踪我的是妈妈啊！这都来自妈妈的爱啊！

爱念经的妈妈作文的大纲【四】

早就听说钱穆先生的《国史大纲》是如何的振聋发聩，充满着真知灼见，只是一直没有心思拜读。直到最近，在等考研成绩的百无聊赖之中，才硬着头皮啃起了这部竖排繁体的历史教科书。不过，钱先生的文笔显然比我们的那些苗正根红的史书要好读的多，再加之条分缕析的分析和多如浩海又恰到好处的史实，任何关心历史的人都会爱不试卷。

说起历史教科书是怎么样的，大家恐怕都不会陌生。以分阶段的社会进化史为纵线，阶级斗争为轴线，从政治辐射到经济文化教育等方面，条目虽然清晰，但文字干枯发涩，千篇一律。我们所做的是将一些冷冰冰的事件从历史长河中抽出来让你记硬背，不许质疑书本，不许有独立思考，这根本不是学历史，这是把意识形态强行灌输到人们的潜意识中去。我常常在想，如果没有对历史的反思，即使将整本课本都背的滚瓜烂熟，也不知道中国是怎样形成怎样兴盛起来的，又是怎样落后下去的。像义和团运动那部分，书上只说这场运动是如何爱国，如何轰轰烈烈，一点没提那些团民是如何愚昧，如何残忍。爱国主义教育固然重要，但不能理性对待就容易变成民粹主义，只知帝国主义罪恶，不知我们怎么给了帝国主义罪恶的口实。

钱穆先生想做的就是这一点。在全书的序言中，先生就说的很清楚，他反对两种倾向，一是全盘否定，以为整个中国封建史就是黑暗专制的代名词，没有任何光明可言；一种是全盘美化，以为民族的就是世界的。这两种泾渭分明的倾向到现在依然如此，前段时间关于中医关于新儒学的争论就是很好的例子。先生看来（其实我们也是这样看的，只是有时候不是这么做的）两种态度都失之偏颇，前者以西方现代政治理念为标准进行生搬硬套，自然看来事事不顺；后者则是抱残守缺，这种观点本来没什么市场，但现在有些却因着民粹主义而复活，说什么儒家文明是人类未来的出路这样不着边际的话。弃其糟粕，取其精华说起来很简单，但我们在没分清楚什么是糟粕什么是精华的情况下，要形成理性的共识无疑是缘木求鱼。

不能理性对待国史不能算是懂得历史的人，不懂历史就不是一个有知识的公民。要对本国的历史有一种敬畏之心，知道本民族繁衍生息之不易，同时又要明白中国落后之根源。作为一本教科书，《国史大纲》达到了目的，它明白无误地表明了先生理性、进步的历史观，那它和现在的教科书究竟不同在哪里呢？

《国史》反对原始社会、奴隶社会、封建社会这样阶梯式进步的历史观，这是最大的不同，因为文明的延续不能用某种标准斩断，让前后之间截然不同。梁漱溟在《中国文化要义》中指明，这样的观点来源于历史不断进步这一乐观主义的信念，以为社会是从低到高慢慢演化的。这种划分历史阶段的思维是经济基础决定论的产物，划分的依据是劳动工具的不同，举个例子，奴隶社会和封建社会分开的标志是铁器的使用，我们书上的标准说法是公元前476年春秋战国的分野为标志，之前为奴隶社会，之后为封建社会。但是，铁器的使用是一个过程，什么时候占主导地位这不好判断，占了主导之后是否引起了上层的.变化这个也不清楚。先生举了《盐铁论》中的一段话，说明到了西汉仍有一部分农民用石器进行耕作，而在南方有些地区，春秋时期就广泛使用了铁器农具。

随后，钱穆先生提出了自己的思路，从政治制度、经济状况和思想文化三个方面梳理社会的变化。经济是基础，政治制度和思想文化是上层建筑，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，这样的论述在宏观层面还可以，但到了微观层面就容易纠缠不清。仅就政治制度的演化来说，在漫长的农业经济时代，经济基础变动不大，但政治制度却有了不少的变化，书中把它归结为这样一条线索，秦之前家国不分，王室即是政权，大臣皆为天子私臣；秦至唐是王室政权逐渐分开的过程，王室高高在上，丞相作为朝廷领袖是政权的最高行政长官，门下执行中书封驳，读后颇有点君主立宪的错觉；从宋开始君主集权加剧，但丞相仍然是公认的领袖，直到明太祖出私心废宰相直领六部，王室和政权又合二为一，所以先生才会借助顾炎武说出“我朝政事崩坏皆从太祖废宰相始”的话来。反过来，专制的政府为自己的利益又限制了民间经济的生长，否则在明一朝已经出现了资本主义的萌芽；出于同一原因。对此，先生持有的似乎是一种混合的观点，在某一具体时期，重点论述其中的某一部分，战国时期以思想流变为核心，两汉以制度变化为核心，三国两晋南北朝以思想和经济变化为核心。在特定时期某一部分会占主要地位，影响其他两部分，形成那个时期的主要风貌。

钱穆先生是主张改良的，认为革命是一种极端，是矫枉过正，而真正的进步是在和平的环境中产生的，他用不同时期经济状况的对比证明这一点。革命是否正确，站在不同立场上的人有不同的结论，但社会的持续进步不能单靠革命的带动，则是确定无疑的。托克维尔说，自由是大革命的合法子女，但靠着百年的努力才赶走了专制暴政这一革命的私生子，使得自由民主成为现代政治的首要原则。小布什有句名言，人类最伟大的发明是将政治家关进了笼子，我现在是站在笼子里给你们说话。成熟政治的产生有赖于社会理性的共识，找到病根再抓药，这样才能不断进步。从这个角度来说，钱穆先生理性积极的态度是多么的可贵。

爱念经的妈妈作文的大纲【五】

我的妈可漂亮了，她有一头乌黑的头发扎着马尾，那双眼睛总是微笑的对着同学们那高高的鼻子粉色的嘴巴搭配起来十分漂亮，简直像天使一样温柔，她的身体中等个儿，苗条的身材让人赞叹不已，他最有特点的事，他是一个做事总爱偷偷摸摸的人这不，一天晚上我在床上睡觉，因为突然觉得冷，所以不停的发抖，突然我觉得温暖了许多，抬头一看，原来我的妈妈在帮我盖被子，我感动的流下了眼泪，觉得这是世界上独一无二的妈妈，我想一定要好好得听妈妈的话，认真学习，不要让妈妈为我的学习操心。

还有一次是在我上一年级的时候，妈妈对我说：“都跟我走也该自己学会独立了，自己去上学挣点出息”我虽然口上答应，但心里还是很担心，我想：我是一个人去呢，还是和妈妈一起去呢？一个人吧，又害怕遇到危险，如果被坏人抓走了，再也见不到妈妈了，走错路了，找不到回家的路，和妈妈去呢，会被别人嘲笑自己也不好意思见别人了。但是自己已经答应了，所以只好一个人出门。我忧心忡忡地向学校走去，心里还不停地想着妈妈，在路上似乎有人在前面一直慢慢的靠近着我前进，他伸手从衣袋掏出一颗糖递给我对我说小朋友跟我走吧，我这里有好多好吃的哦。

我很害怕飞快的跑回家，他却用手拉住了，把我绑起来丢到车里，妈妈就拼命的跑过来救我出去了。希望妈妈快点到我身边来，在经过一个拐弯口时，我突然看见了妈妈偷偷摸摸的跟在我身后，脸上一脸的担忧，心里好像在想你是我唯一的宝贝，我要好好保护你，不让你受伤。我顿时感动的留下了眼泪，我还在心里不禁赞叹道：“我妈妈真的很优秀！”我顿时想起了一首诗：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”

直到现在我还一直记得这件事，我以后一定要好好孝敬她，这就是我偷偷摸摸型的妈妈，我爱我的妈妈。