当我们来到赛场的时候,已经有许多同学在认真地组装赛车了,而且都是长得比我高大的哥哥姐姐,我一下子失去了信心,对爸爸说:“爸爸,这里都是高年级的同学,我肯定赛不过他们的。”爸爸拍了拍我的肩,微笑着说:“怎么可以还没比赛就泄气了呢?要相信自己,爸爸会在一旁为你加油的!”
于是,我拿着赛车模型组装起来。这时,旁边的哥哥姐姐有些已经装好,开始试开了,但有好多车轮却在开的时候纷纷掉落下来。我赶紧想了个办法,用502胶水把车轮都粘好,迫不及待地把装好的赛车拿去试开,果然轮子一个都没掉。在一旁观战的爸爸连忙夸奖我说:“太棒了,及时改进的'这一步非常关键,看,你多聪明啊!”我听了心里美滋滋的,自信心一下子高了很多。
正式比赛了,我按照爸爸教我的方法,用力掰开开关把车子稳稳地放到轨道上,车像离弦之箭一般窜了出去,眼睛紧紧盯着却还是赶不上它的速度。可就在这时,突然从轨道上飞出一个轮子,我的心一下子提到了嗓子眼,“这下完蛋了,车轮飞了。”我暗暗惋惜。“6秒14、”裁判老师宣布了我的成绩。“咦,我的赛车顺利到达终点了?”我抬头好奇地盯着裁判老师。老师说:“你这辆车的车轮没有掉。”哦,太好了,原来是虚惊一场啊!
最后,我获得了这次轨道车比赛的二等奖。但是对我来说,最大的收获并不是这个成绩,而是比赛让我懂得,只要多开动脑筋,心中充满自信,就一定能取得成功!
下午4点我们到了西城广场,开始了由地瓜老师为我们讲解有关蜗牛的知识。只见地瓜老师手上捏着一只白玉蜗牛。它很大,足足有地瓜老师手掌这么大。背着一个深褐色、重重、螺旋形的大壳。壳的下面藏着一条乳白色的软软的身体,时而缩进壳内,时而又伸出来,在手上缓缓蠕动。蜗牛头上还有两对触角,上面一对长,下面一对短。在触角的最顶尖上各有一个小小的圆点。那就是蜗牛的眼睛,下面一对是假眼。蜗牛还是一个高度近视眼呢,它只能看见6厘米以内的事物。接着,地瓜老师向我们发起了提问攻势:“蜗牛的壳为什么那么硬?”陆苇杭马上回答,因为蜗牛需要补钙。“答对了,蜗牛补钙有三种方法,一是吃泥土,二是吃鸡蛋壳,三是吃自己的壳”吃自己的壳,不会吧,这很残忍啊,地瓜老师说这也是蜗牛及时补钙保护自己的一种方法,壳还是会再生长出来的。所以我们观察到蜗牛壳背上不规则的纹路,那就是吃掉自己的壳它新长出来的。蜗牛还长有1000多颗牙齿,并且都长在舌头上,这也是他啃得动它的壳的'原因吧。当然,1000多颗牙齿还不算多,它的腹足有25600多只呢!一只腹足长有一个吸盘,使它能牢牢地粘在地上。也正因为如此,再加上背了一个重重的壳,所以蜗牛才走得那么慢。蜗牛身体上还有三个孔,分别是生殖、排泄和呼吸用的孔。排泄和呼吸孔都在壳肉之间,生殖孔在蜗牛右耳的下面。接着地瓜老师又跟我们讲解了蜗牛的繁殖生育。蜗牛不分雌雄,但也需要两两交才能生育,通常为2—4小时,在交时它们还会跳一段交舞,但也极有可能被天敌吞食,所以蜗牛生育也很危险。蜗牛一次生200个左右的蛋,一年生1000个左右的蛋,一生会有6000多个蛋好生,真是一个超级妈妈啊。最后地瓜老师老师还让我们玩起了“蜗牛赛跑”游戏,我挑选了一只,用喷水小壶往壳上喷点水,刺激它爬行。五分钟过去了,其他蜗牛开始慢慢蠕动了,可我的却纹丝不动,二十分钟过去了,周嘉彤的蜗牛已经爬到终点了,我的依然默默沉睡中。当比赛结束了,我的蜗牛才刚开始苏醒,我也真是醉了!
这次探索蜗牛奥秘虽然只有短短的一个小时左右。但却给我们增长了很多课外科普知识,也充满了乐趣。
于是一直支持着同时也密切的关注着【城市早8点】和【苏州轨道交通】的微博,并且积极的参与活动,一直没有中过任何奖项的我,居然在前几天得知微博转发,我中了5张2号线的试乘券,开心的差点蹦起来,于是马上去领了试乘券,昨天先叫家人去体验了2号线,各种设施和设备都比1号线要好很多很多,并且家人问了轨道交通的工作人员是否可以在9点--17点以外的时间试乘呢?工作人员的回答是早上6点多地铁就开了,当然可以坐啊!于是今天早上7点多和家人一起去”友新站“坐地铁,却被工作人员拦了下来说:9点到17点以外的时间是不可以乘坐地铁的,但是我们看到的却是地铁在运行,我们也解释了昨天其他的工作人员和我的家人所说的话,他们的回答是:只能在指定时间试乘!
对于以上问题,以下我有几个质疑,烦请轨道交通的负责人能够给与回答,谢谢!
1.工作人员回答问题不正确!是没有培训好?还是并没有对于试乘活动给予培训??
2.早9点到下午17点以外的时间地铁为什么要空跑?
3.试乘时间的安排:2013.12.9--15日(9:00--17:00),对于这个时间我有几个想法,第一,既然轨道交通作为便利的交通工具,那么主要乘坐人群是上班族,为什么9日-13日不把试乘时间安排在早7点--9点,下午17点--19:00点呢??这样就可以让上班一族也体验到2号线的.便利,14日和15日周末休息,试乘时间可以安排在9点---17:00之间啊?第二,这个试乘时间安排,那么只能给平时不上班的爷爷奶奶,大爷大妈们去试乘,那么他们主要的生活就遛弯买菜,应该没什么时间去做地铁玩吧?轨道交通的主要利用人群不就是上班族吗??
4.今天轨道交通的服务人员的态度,不专业,回答模棱两可,这个都是对2号线即将开通的不重视!应该加以培训!
终上所述,没有让大多数人群享受到试乘活动,那么就是这个活动的最大失败!希望领导们看到这封信,可以给予我一个合理的回答。。
在星期天的时候,我在看一本科学书,突然,我被一个科学小实验给迷住了。“在纸上画一个五角钱大小的洞,一个一块钱的硬币也能传过去。”“这怎么可能呢?”一元硬币可比五角硬币小,不会穿过去的,但能不能还要用实验来证明。
实验开始了。首先,我准备了一枚一元硬币和一枚五角硬币。我先在纸上画了一个五角硬币大小的洞。接下来,我犯难了,如何将硬币穿过去呢?直接穿过去?试一试吧!结果纸破了,第一次试验宣告失败。不过世上无难事,只要肯登攀,世上哪有事会一次成功呢!我决定再来一次。
第二次实验开始了。这次,我好好思考了一下,突然,我灵机一动,我发现把纸往中间一挤,就形成了一个椭圆形。这样硬币不就能穿过去了吗,我一实验果真如此,我终于成功了!
通过这次试验,我知道了,任何事情都不能轻易相信,要通过实验来证明,不让不能轻易下结论。要不断在“已知”中寻求“未知”以获取更多的东西。
周五,初一年级春游,我们去了珍珠泉。
在这个玩了不知多少次的地方,想找到新鲜的娱乐项目可真难。幸运的是,在一片水域,我们找到了一个项目——划船。
买了船票后,我们一行三人一起坐上了电动船,我缓缓启动船只,准备驶离港口。
经过了一片狭长的船道,我们驶向一大片宽阔的`水域。
朱同学见船只已在“安全区域”,便要求他来掌舵。
朱同学一接手方向盘,便驶向了一片挂着一个牌子的区域。
因为牌子太小的缘故,我们没有看清,可是一驶向那片区域,总有说不出的不对劲,我们发现,船行速度明显变慢了。
于是待我们驶向那块牌子,我也终于看清了上面的字——下有滩涂,请勿靠近。最终,我们费了很大的功夫才驶离了那片区域。
下船后,我想,人生就如行船,会有许多规则要求着我们,如果我们偏离了轨道,那么就会让自己的行动受到束缚,阻碍自己前进的脚步。
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