万源战史陈列馆讲解稿作文【一】
10月16日，郭永怀事迹陈列馆正式开馆。开馆仪式上，郭永怀生前同事、学生、亲属及社会各界人士纷纷到场缅怀先人，并举行郭永怀精神研讨会共同探讨永怀精神内涵。市委常委、组织部长霍高原出席开馆仪式并在研讨会上讲话。
郭永怀出生于荣成市滕家镇西滩郭家村，是著名力学家、应用数学家、空气动力学家，近代力学事业的奠基人之一，1968年因公殉职，1999年被授予两弹一星荣誉勋章。为缅怀他的丰功伟绩，继承和发扬他无私奉献、以身许国的伟大精神，荣成市历时三个月建成郭永怀事迹陈列馆。陈列馆用400多张图片、200多件珍贵文物资料、风洞、核爆等模拟体验厅，全面展示了郭永怀院士的卓越功勋，成为山东省首个院士纪念馆、国内展示新中国科学家风采的重要展馆。
霍高原说，郭永怀同志所从事的事业是让中华民族挺起脊梁、实现强国之梦的伟大事业，他用伟大的一生诠释了无私奉献、以身许国的崇高精神，在全国人民心中扬起了一面鲜红旗帜，树立了一座不朽丰碑。作为民族复兴(威海教育基地的重要组成部分，郭永怀事迹陈列馆成为对党员干部和社会各界进行国防教育、党性教育、科普教育的重要场所和践行社会主义核心价值观的重要阵地，将引导党员干部、青少年学生及广大群众，重温党的历史，传承红色精神，不忘初心，继续前进，为实现中华民族的伟大复兴汇聚力量。相关部门要继续挖掘人物事迹，注重系统化提升，不断扩大宣传影响，努力将其打造成干部教育培养、人才对接、科研项目开发与合作的多元平台，用创新发展的实际行动践行郭永怀报国许国的精神遗志。
仪式上，中科院力学研究所和中国科学技术大学相关负责人分别为中国科学技术大学党员教育基地、中国科学院力学研究所党员教育基地揭牌。同时，青海原子城纪念馆、中国两弹城、中国工程物理研究院科技馆，分别与郭永怀事迹陈列馆结成了友好合作馆。现场还举办了郭永怀夫人李佩先生的画传首发仪式。
万源战史陈列馆讲解稿作文【二】
光阴似箭，日月如梭。
转眼间，小学五年级的生活开始了。
当然也开始从全班46人中筛选班长了。
上个学期当上了副班长，这个学期也要努力竞选，争取当上个正班长!
开学典礼上校长说的四会五能------能写一手规范字，能说一口流利的英语，能写一篇好作文，能演奏一种乐器，能做一项体育技能。
能写一手规范字，这点我觉得比上学期有了点进步，不过还是差那么一点点，现在只要认真写，是可以写得很好的。
能说一口流利的英语，虽说还没到流利这个程度，不过能就一口一般的英语是可以的，暑假我还把以前学过的单词都听了一遍，错的不是很多，不过我会认真改正并加以练习的。
子曰：“过而不改，是谓过矣”。
能写好作文，嗯，作文我差了点，以后要多补点作文。
能演奏一种乐器，我现在在学单簧管，还参加了学校的管乐队，最近刚过了中国音乐学院的六级。
会体育技能，我会游泳、跑步、跳远等等多种运动项目。
我要当上了班长，定会竭尽全力做好这个工作，上学期间看好我们班的卫生，提醒卫生轮值擦黑板、倒垃圾，看好值日生，不让他们逃跑，帮助有需要的人。
总之，希望大家支持我，投给我宝贵的一票!谢谢!
万源战史陈列馆讲解稿作文【三】
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好!我是周珈妃，今天，我竞选的职位是班长!
我在这个大家庭中逐渐长大，成长过程中，大家帮助了我许许多多，可仅仅是大家，我仅仅是大家，我还不能长大，所以，我自己也需要加倍努力，用功学习。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“一日之计在于晨，一年之计在于春”“莫等闲，白了少年头，空悲切”……一句又一句劝我们珍惜时间，用功读书的名人，我们早已铭记于心，可是我们真的做到了吗?不，没有!儿时的我们不懂时间的.宝贵，直至今时，我也曾多次问过我自己，自己真的学会珍惜时间了吗?正时同老师常告诫我们要珍惜时间的那句“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
在那时，我从一个无知的小女孩，成为了一个小姐姐，我的肩上就多了一份“负担”，与其被说成是负担，还不如说是幸福呢!在四年级时，一向成绩优异，从未出现过九十五分以下的我，一个普通的数学测试竟让我跌落低谷，看着那鲜红的数字，我发奋读书，终于，功夫不负有心，我没有再次出现那鲜红数字。
今年，是最后一年，过完今年，我们将挥手告别，离开学校，离开与自己做了六年的同学，也要离开那些曾经鼓励，帮助我们的老师，心里有些不舍与悲伤，因为这里，有着我们的欢声笑语，有着我们挥洒下的汗水，有着我们一起笑，一起笑的美好回忆，在这一年里，我们将一起努力，用我们的汗水去迎接我们灿烂的年华，在这一年里，我将一起学习，放下烦恼，去争取自己的梦想，在这一年里，我们将会有始有终。
是我们的终究是我们的，不是我们的，也要去勇敢争取，请记住，不必害怕做错什么，什么也不做才是最糟糕的结果，我们一起努力吧!
我争取做班长，是因为想挑战自己的极限到底有多大，也是因为想和大家一起去放飞梦想，去为目标而努力，更是因为我想用自己的实际行动来证明，没有你做不到的，只有你不敢做的，只要你敢于尝试，没有什么不可能完成的!要你敢于尝试，没有什么不可能完成的!
请大家投我一票，谢谢大家!
万源战史陈列馆讲解稿作文【四】
二、说明文的分类：按照不同的标准，说明文可分不同的类别。
1、通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文，如《松鼠》、《中国石拱桥》等；说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文，如《海不》、《向沙漠进军》等。其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。
2、我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。
三、说明事物要抓住特征：所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。
四、说明的方法：为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法有如下9种：
1、举例子：为了说明事物的情况或事理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。
2、分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。
3、列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。如《海不》一文用大量的数字说明海之所以浮力大的原因，非常清晰。
4、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《苏州园林》一文中将苏州园林同其他园林作比较。
5、下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如《食物从何处来》一文中就给“食物”“自养”“异养”“光合作用”等概念下了定义。
6、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。
7、画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制出如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说一明的事物项目较多，也可制成统计表，将有关数字分别填人表中，使人看了一目了然。
8、作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。如“词是能独立运用的最小语言单位”这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行。而“铀，是银白色的金属”，则是诠释，其内涵与外延都不相等，“铀”的外延要小于“银白色的金属”的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说“银白色的金属是铀”。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。如《海不》一文“这大概就是‘海’得名的原因吧。”用的便是作诠释的说明方法，这里的“”指的是鱼虾草木的.，因为海咸度很高，生物不能生长，所以叫“海”，这就部分地揭示了海的特征。
9、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样的说明显得十分生动、活泼。
五、说明的顺序：有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。常见的说
明顺序有：
1、时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
2、空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
3、逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。如《海不》一文，由现象到本质(成因揭示了海的特征，并介绍了海的现状和未来，层层深入，逻辑条理十分清楚。
六、说明文的语言：说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。如“我国的石拱桥几乎到处都有”，其中“几乎”对“到处都有”作了限制，意思是接近于“到处都有”，因为事实上不可能到处都有。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
七、说明文的结构：说明文常用的结构模式有两种：
1、总分式：包括总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。
2、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。
说明文的阅读，从全国各地的中题看，所选文章以课外为主；内容更关心环境保护、高科技或身边的人文环境。题型由主观题占主导地位，其中开放性试题已占一席之地，并有扩大的趋势。所谓“开放”是指解题思路和试题答案的多元化，只要言之成理就行，以鼓励学生的创新意识和探究精神。在训练理解能力的同时，训练表达能力，对答案的表述不能只靠一个符号或一个词语来完成，要写成一句或一段完整的话。如2000年湖北省恩施州中考试题的说明语段是《西部地区》，其中的第5题是你从第二段获取的主要信息是什么?在西部大开发中，你认为恩施州最具开发价值的资源有哪些?”在答题的同时，一方面训练学生综合运用知识的能力，另一方面要生为本地建设出谋划策，培养他们的主人翁意识。这个开放性试题出得非常有新意。
万源战史陈列馆讲解稿作文【五】
“南宋遗址陈列馆”就在车水马龙的中河路旁，拐到万松岭隧道的路旁，两座如同城墙式的建筑，似乎可以把人从繁华的都市，一下子拉到寂静的千年之前。这条千年御道是在万松岭隧道东接线的建设过程中被发现，这一发现还被列为2004年全国十大考古新发现。
由中河路过来，最先看到的是展示南宋御街的北展厅，这里也是整个展厅的入口，当你走到入口处时，也许会突然发现脚下是透明的，厚厚的玻璃地板下，隐约可见青色香糕砖铺就的御街。这样的设计也是展厅的独到之处，人走入展厅好像漫步在千年御街上，犹若隔世。
进入展厅的主展区后，人可以随着木栈游步道慢慢靠近御街，一处处遗址依次出现在众人面前，御街桥堍遗迹、御街副道遗迹、御街驳岸遗迹等等，每一片土地，每一块砖石都是一个千年故事，闪现在你眼前。据介绍，临安城是以御街为主轴线，御街最南端为皇城，自大内和宁门开始，经朝天门、官巷、众安桥至天水桥折西沿万寿亭街经斜桥北出余杭门，为皇帝去景灵宫参拜祭典的大道。
在陈列馆展厅里，有一张展示临安皇城的地图，上面可以看出，御街的东侧通江桥一带是为大内及官衙服务的官府商业区，御街中段，自朝天门至众安桥是临安城的\'中心商业区，两旁店铺林立，百货云集，夜市繁华与日间无异。临安城街巷纵横，四通八达。南北向的干道有5条，以御街为主干道，东西向的干道有4条，御街作为南宋临安城的中轴线，其重要性不言而喻。
而南宋御街遗址的发现，使杭州南宋时期的临安城具体布局更加清晰，不仅为学术研究提供了宝贵资料，也为杭州历史文化遗产的保护提供了精确的坐标，确定了这条中轴线在今天杭州城的位置，为研究古代城市布局提供了珍贵的资料。另外，这一遗址的发掘，确定了三省六部等官署的位置，也纠正了文献记载的偏差，发掘所见的南宋御街是由砖砌而成，水陆并行，与“旧铺以石，衡从为幅”的记载有出入，可见《咸淳临安志》的记载有待商榷。
万源战史陈列馆讲解稿作文【六】
豪情树丰碑，细雨缅故人。昨日，郭永怀事迹陈列馆开馆仪式、郭永怀夫人李佩画传首发仪式在荣成举行。中国科学院力学研究所、中国工程物理研究院、中国空气动力研究与发展中心、中国科学技术大学、青海原子城纪念馆、中国两弹城等单位代表，郭永怀同志部分同事、学生及亲属，威海市委常委、组织部部长霍高原，荣成市领导班子全体成员，各镇、街道党委书记，市直部门主要负责人，高校学生和中学师生代表，共计300人出席仪式。
威海市委常委、组织部部长霍高原，市委书记江山等领导，分别为“中国科学院力学研究所党员教育基地”、“中国科学技术大学党员教育基地”揭牌。
市委副书记、市长刘昌松，中国科学院力学研究所、中国工程物理研究院相关领导，郭永怀学生和亲属代表，先后在仪式上致辞。市委副书记吕劭伟主持仪式。
刘昌松在致辞中表示，郭永怀事迹陈列馆是民族复兴(威海教育基地的重要组成部分，也是荣成红色教育的主要载体，对于加强党员干部党性修养、培育和弘扬社会主义核心价值观、激发广大党员干部群众干事创业的动力，具有重要作用。当前，全党正在深入开展“两学一做”学习教育，荣成将把郭永怀事迹陈列馆作为党性教育、社会主义核心价值观教育、科普教育“三位一体”的优秀教育基地，引导荣成市党员干部、青少年学生以及广大群众，重温党的历史，传承红色精神，不忘初心，继续前进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，凝聚强大的精神力量。全市各级要继承和发扬郭永怀的崇高精神，以“提前全面建成小康社会、争当走在前列排头兵”为目标，坚持以建设创新型城市为主线，牢固树立“经济主业、工业主体、税源主责”意识，提升精气神、提升执行力、提升责任感、提升纪律性，更加注重创新突破、更加注重务实奋进、更加注重开放合作、更加注重共建共享、更加注重法纪思维，统筹推进经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设，努力实现现代化建设的新跨越。
在随后举行的李佩画传首发仪式上，中国科学技术大学出版社向郭永怀事迹陈列馆赠送了《佩瑜怀瑾纨质蕙心——李佩先生的世纪生涯》一书。
仪式开始前，参加仪式人员观看了郭永怀和李佩电子画册。仪式结束后，与会嘉宾参观了郭永怀事迹陈列馆。
万源战史陈列馆讲解稿作文【七】
大家好！新学期刚刚开始，前段日子我也没做什么吸引大家眼球的地方，大家对我可能还是比较陌生。大家会觉得这小样哪冒出来的，是我们班的吗？我现在就简单的做个自我介绍吧。我叫林鑫杰，来自福建省福州市，毕业于福建省师大附中。我是一个比较开朗的男生，我的兴趣还好啦。我初中时就长成这样，身体比较壮当时还一度选入校队。高中时还是这样，个子不高所以改为踢足球，参加过福州市的五人足球赛，因此我对足球和篮球有着很深的感情。高中时我的同桌是我们学校的“歌神”，在他的熏陶下我唱歌还是不错的。我平时还喜欢看一些历史和人物传记的书。
我在初中是当了三年的副班长，高中时当过保卫委员。以往的经历为我今天竞选班长挣添了筹码。我的竞选优势是有比较强的协调能力.组织能力与沟通能力。这次很荣幸能与大家分在一个班，同时我也想为大家做点贡献。
班长是一个班级的核心，也是老师与同学之间的一座桥梁。我愿意当任这座桥梁，在老师面前为同学谋福利，为班级争荣誉。大家和我一样在这个人民民主专政的班上，只是普通的老百姓，大家可以看到我的名字有三个“木”，我需要的滋润才能良好地成长。所以地竞选口号“从群众中来，到群众中去，是当一名平民班长。
假如我能当上班长的话，我会解决班长存在地一些问题。因为大家多时来自四面八方地，彼此之间还不是很了解。在路上碰到了，可能还没意识到这位是自己班上的同学。所以我想组织一些大家相互认识的交流活动。比如说组织一些组与组，宿舍与宿舍之间的拔河比赛.篮球比赛.足球比赛。因为我是男生对女生不大了解，到时候也会和班上的女生讨论一下，组织一些比较女性化的活动。用活动来增强班上的活跃气氛，让大家不仅在班级的.学习中相互认识，同时也在课外活动中相互了解相互熟悉。
同样因为大家相互间的陌生，在我们班的大集体外还存在一些小集体。所谓的小集体就是宿舍之间的舍友或者是相邻的宿舍同学相互比较熟悉而组成的小集体。还有的是来自同个地方的老乡相互比较投缘也会组成一个小集体。这是一个好现象，我希望把这些小集体联成我们班级的大集体。所以我想在每个宿舍多选出舍长和每个省的联谊会会长。然后大家经常做一些研讨会来带动小集体转化为大集体。我也会和班上的同学讨论，出台一些适合我们班的班级公约、班级口号与及班歌等一些措施来增强同学们的集体感。
今天站在讲台上的我，不在是18岁前的我，身上减少了一份做事有头没尾、三分钟热度的孩子气，增加了一份对别人，对自己大的责任感。请大家相信我能够胜任营销四班的班长的职务，把手中神圣的一票投给我。我将会用99度的热情，加上同学们1度的信任，使这100度的开水沸腾起来。谢谢大家！
在此感谢福建师大档案系的陈雅娟对稿子提出的建议！
