一篇关于2月2日星期二的作文【一】
最后十四堂星期二的课一篇关于2月2日星期二的作文【二】
几年前，一位好友劝我读一读在美畅销排行榜的一本好书《相约星期二》，它会给你带来一定的启发，改变自己对人生的看法。出于好奇和期盼，周末的一天，我走进新华书店，在新书架上找到了这本书，一个老头，一个年轻人，和一堂人生的课，一个感动整个世界的故事，从此让我改变了自己对人生的看法。
《相约星期二》的作者米奇。阿尔博姆是一位美国一位颇有成就的专栏作家、电台主持，他得知自己最尊敬的老教授莫里身患不治之症，在前往探视中与老教授相约每周二，在与莫里教授相伴的最后十四个星期里，米奇。阿尔博姆聆听莫里教授最后的教诲，他们聊到了许多的人生问题多，如何面对他人，如何面对爱，如何面对恐惧，如何面对家庭，以及感情及婚姻，金钱与文化，衰老与亡，人生是莫里教授的临终一课。这持续了十四周的人生课题，直到莫里教授的逝去。米奇。阿尔博姆将莫里教授的醒世箴言谈话内容编辑成册，书名《相约星期二》。
翻开这本书，我看到面对自己将要逝去的生命，老教授所感受的不是对生命即将离去的恐惧，而是希望把自己许多年来思考的一些东西传播给更多的人。它没有发人深省的警示名言，也没有什么心灵鸡汤之类的词语，只有记录了莫里教授用他的平和、亲切、幽默面对即将去的事实，侃侃谈吐自己对人生的态度，这是一堂关于如何面对爱与被爱，衰老与亡的教育课。之所以让我感动，面对关爱，当大多数人在索取，在抱怨自己没有得到更多一些关爱时，而莫里教授却始终保持往以的乐观和一向饱满的热情，继续给唯一的学生上课;面对衰老，当大多数人在哀怨惋惜，在抱怨时光如剑、逝者如斯夫时，而莫里教授坦然的回答：随着年龄的增加，你的阅历也更加丰富。如果你停留在二十二岁的年龄阶段，你就永远是二十二岁的那般浅薄。要知道，衰老并不就是衰败。它是成熟。接近亡并不一定是坏事，当你意识到这个事实后，它也有十分积极的一面，你会因此而活得更好。;面对亡，在大多数人恐惧而终日不可惶恐时，而莫里教授面临亡，坦然的说：亡跟生命一样自然。它是我们生活的一部分。他保持着积极向上的态度，用清醒冷静和热情的心态去审视自己的一生，用自己一生的智慧去辨别生命的意义和价值。
以前，回想自己工作生活的现状，勤勤恳恳的工作，忙忙碌碌的一生，随着流失的岁月，也看不到自己人生价值所在的体现。自从读《相约星期二》之后，我对人生的感悟有了一定的认知，再也不会抱怨和畏惧。我明白自己不能抵挡时间逝去的脚步，也不能抹去岁月留在脸上的痕迹，但我会保持一个阳光的心态，以平常的心态对待生活，扎扎实实做好每一件事情，踏踏实实的走自己的路，做一个永远快乐的平凡人。
一篇关于2月2日星期二的作文【三】
米奇艾尔邦
一篇关于2月2日星期二的作文【四】
12月4日下午二点出门，四点来的人民大舞台，比活动开始时间提早了一个小时，病友们陆陆续续的到来，又看到了久违的朋友，他们各各精神饱满，都很期待观看话剧《最后14堂星期二的课》，由上海百庭文化传播有限公司、台湾果陀剧场、爱心企业立邦和新蛋网，做了一个小型的开场仪式，立邦公司员工与渐冻人患者一对一的接待，杨导热情地介绍了剧情，佳佳与立邦员工演唱一首《在我生命中的每一天》男女声二重唱，蓉蓉朗诵了一首，简单仪式结束后，为我们送上礼物，并拍了集体合影照，然后由志愿者带队进入剧场，映入眼帘地舞台非常朴素。
随着舞台上的大幕拉开，一块投影幕布前是一个稍有起伏的椭圆形场地，场地内是莫利教授的.家，两把椅子加一张桌子，椭圆外则是屋外。所有场景的转换都是靠投影幕布背景的变化和灯光的明暗来实现。话剧《最后14堂星期二的课》讲述的是一位患有“肌萎缩性脊髓侧索硬化症”（俗称“渐冻人”）的大学教授莫利，在面临生攸关之际，以他最真实的生命体验，为学生米奇展开了一场极具力量的心灵对谈，观后感《最后14堂星期二的课观后感想》。“渐冻人”的病情会越来越严重，行动和言语的能力也越来越困难，但是心智仍旧清明如昔。抚慰来自言语，更确切地说，来自师生之间关于一些根本问题的问答，如金钱、时光、爱情、自由以及亡。被故事情节深深吸引着，对我们来说是一次心灵的震撼，也是我们以后所面对的生活。然而剧中的莫里教授眼睁睁的看着自己失去跳舞的能力，失去行走的能力，失去吃饭的能力，甚至失去上厕所的能力，连头部转动都要靠别人，最让他难堪的是连擦屁股都要别人代劳。自己的隐私都没有了，象婴儿一样依赖别人照顾。
他是最有理由自怜的人，他是一个如此善良而有爱心的老人和学者，上帝待他应该是最不公平的，理所当然的，他也有抱怨，只是在早晨睁开眼睛的那一小会儿，但是很快就过去了，他没有太多的时间去自怜，因为他有很多幸福的事情要做，他还有能力倾听，还有能力接待来访的人。
他认为自己还是幸运的，因为他知道自己快要了，他有时间跟爱他的人和他爱的人说再见。
坦然的接受自己会亡的事实，享受自己活着的时光，这就是莫里教授对待亡的态度。他没有将焦点放在亡上，而是放在了亡之前宝贵的活着的岁月上。
然而让我想到了在照顾妈妈时的情景，在她感到无聊时，我妈会说，女儿，我们来唱歌比赛，她潜移默化地告诉我，当你不开心时候，听音乐或唱唱歌，让我学会乐观、坚强面对人生。一个人只有时刻保持幸福快乐的感觉，才会使自己更加热爱生命，热爱生活。只有快乐，愉快的心情，才是创造力和人生动力的源泉；只有不断自己创造快乐，与自己快乐相处的人，才能远离痛苦与烦恼，才能拥有快乐的人生。
一篇关于2月2日星期二的作文【五】
有人说：“人之将，其言也善。”但是在这本书中的这位生命垂危的老人说出的话又何止只是“善”?莫里在他生命垂危时，继续完成作为教授的最后一课。
如果，你说，这只是一本书，那么就大错特错了，准确的说这又何止是一本书、一堂课。这是莫里教授与心灵的对话，这十四节课又何偿不是对于人生的一番彻底醒悟?他无私的把这些分享给了我们，在他的面前，我们都是人生这门课程的学生!(对!我们都有幸成为这样的学生!亡永远让我们恐惧，当我们知道生命快要结束了的时候，又会做些什么呢?也许现在我们无从得知。但是显然莫里教授选择的是好好的活下去，带着乐观和笑容继续活下去!
面对他我们是多么的渺小，甚至到现在还有那么多人拼命想结束这看似毫无意义的生命，这种人是可耻的、无知的，他们从来不会感恩，从来不会学会去爱别人，这种人苟活在世界上又有什么意义?就这样结束了，他们想过家人的感受吗，以为以这种方式结束就可以摆脱一切吗?不，当看到家人悲痛欲绝的时候，你逃得了心灵的谴责吗，面对生命与爱，这一切都太渺小了。
莫里依旧活着，在每个人的心灵深处上着这个关于人生与亡的大课!
