星期六,我与家人一起游览了半山国家森林公园。
一入公园,翠绿的树木、粉嫩的玉兰、清澈的池水都已披上金色的纱衣,被灿烂的阳光照得焕然一新。沿着山势往前走了一段路后,阳光大都被浓密的树叶遮住了,只筛下一点点像蚕丝一样细小的光,不知向上走了多久,万里无云的高空总算露出了一角,湛蓝的天好似清澈的溪水。环视四周,这儿溪流潺潺,它似乎是一面镜子,让天空和树木倒映在自己身上。忽然,一副漂亮的图画呈现在我眼前:粉嫩的玉兰花遮住了廊亭的一小部分,碧绿的溪水沿着山势,冲流而下,形成了一个小瀑布,溅起朵朵水花,落入了两个圆形的天然石池中,两旁的树木苍翠欲滴,花儿姹紫嫣红,还不时能听到鸟儿的婉转啼鸣,我不禁感叹到:这里真如同人间仙境一般啊!
沿着台阶往山上走,就有一些娱乐设施等着我们。我和小锐玩了跷跷板,小锐用力蹬一下地面,她就到了最高处,而我被砰的一下摔到了地面,但我和小锐都开心地哈哈大笑。不过我最喜欢划船,先坐在位子上,双脚踩在踏板上,然后曲腿,使劲拉把手,拉到最大程度时,再把把手推回去,这是个力气活,我被弄得大汗淋漓,但心里还是十分快乐。
这次游半山公园可真开心啊!既赏了美景又做了运动,使我流连忘返。
一次体育活动,顾老师兴致勃勃地来到乒乓球台旁,要和我们打乒乓球,我们大笑,因为大家都知道她不会打。可她却是一副不服输的样子:“你们别笑,不会可以学嘛!你们可以当我的老师呀!”说完便投入“学习”。她右手持拍,背稍弯,一双有神的眼睛直盯着白色的小球,那略显肥胖的身子左右移动着。偶尔打了一个好球,她就会兴奋得跳了起来,有力地晃动着手中的拍子向我们示意,如果你是外人,你一定不会想到她是我们的老师。生1:顾老师的形象生动感人。我认为关键是细节描写起了作用,给人留下很具体的印象。生2:顾老师的形象是通过语言、动作、神情等方面惟妙惟肖的描写生动地体现出来的,生活气息浓,真实感很强。师:两位同学从多个侧面评析了节选的文章,较具体、全面,对我也很有启发。在这个基础上请大家谈谈写人记叙文主体部分写作时应注意些什么。
生1:记叙的事情要具体,有细节,要展现过程,不能像写评语那样干巴巴的几条筋。
生2:如果要写几件事,互相之间要有内在联系,所谓“形散神不散”。
生3:尽可能运用肖像、语言、动作、心理等多种描写手法,让人物自己展现内在的精神风貌。
师:同学们总结得很棒,为了便于记忆,我再将主体部分的写作要求概括为(板书):具体化、立体化、一体化。“具体化”就是刚才大家说的用具体细节展现主人公的精神风貌、性格特点。“立体化”就是运用多种描写手法使人物形象丰满,从外形到精神气质,既要形似,更要神似;情节上跌宕起伏,甚至有令人意想不到之处,能扣人心弦。“一体化”就是讲求叙写的事情之间成为有机整体,脉相通,共同表现同一主题。下面我们进入第三个阶段,谈谈写人记叙文的结尾。
是啊,5年的学习生活,顾老师慈母般地悉心照料着我们这群不懂事的孩子,当我们都已长大懂事了,她又要去迎接另一批不懂事的孩子。她不是我们的亲妈妈,但她却是世界上最伟大的母亲!
1:有抒情笔调,但语言罗嗦。
2:“慈母”“亲妈妈”“母亲”三种说法不统一,最后一句宜改成“她不是我们的亲生母亲,但比亲生母亲给予我们的更多”,这样前后关系会更和谐。
春天,像一个害羞的小姑娘,悄悄地来到了人间。在这草翠花开的季节,我和妈妈在傍晚时分,来到了美丽的戚城公园。
进了大门,“戚城文物景区”几个大字映入了我的眼帘,向左望去,一排排松树好像一个个卫兵围护着古老的城墙,右边是一条幽静的小路。我们沿着小路走去,不一会儿,就走到了一片桃林,远远望去那些桃花一簇堆在一簇上面,像是一串串小灯笼。我凑上去看了看,好像一个个穿纱裙的小女孩,身上还喷着香水呢!一阵风拂过,“小灯笼”就纷纷飘落,下起了花瓣雨,我快乐地在花丛中穿梭,时而抬起头望去,时而用手接一些花瓣,想被“淋”个痛快。
再往前走,我看见了一片红色。我心想:那是什么呀?我飞奔过去,看了个究竟。哦,原来是一片郁金香。那里游人如织,有的用手机照郁金香,有的把鼻子凑上去贪婪地吸着郁金香的芬芳,还有的小朋友站在郁金香前做动作,想把这美丽的景色留在相册里……经历了一场大雨的洗礼,虽然有的郁金香败了,但更多的郁金香还是更加芬芳,更加迷人了!这坚强的郁金香!
继续向前走去,我欣赏着两边的景色,不知不觉就走到了黄玉兰跟前,它们静静地站在那儿,好像一支队在等待人们的检阅呢!这些黄玉兰可不像桃花那么亲密,它们像一个个离开母亲怀抱的女孩,独立地分散在树枝上。
欣赏完黄玉兰,我被一阵唧唧喳喳的叫声吸引了。我往上一看,哇!天空中有好多的鸟呀,令我目不暇接,看清楚了这只,那一只又飞了起来,看清了那只,又错过了这只。就在那一瞬间,所有的鸟都“嗖”的一声飞回到了自己的巢里,真是百鸟归巢呀!
天色渐渐暗了下来,我转过身望了一眼戚城公园!一座座小亭子矗立在半山腰上,桃花散出迷人的芳香……再见了,美丽的戚城公园。
在我记忆的长河中,有一棵老树和一棵小树。老树枝叶枯黄,根已衰老;小树枝叶茂盛,正在茁壮成长。这就像我的外婆和我一样,外婆现在年事已高,不能劳累;我正值青春年华,茁壮成长。
生1:究竟是写“我”还是写“外婆”,看不明白。
生2:“老树”与“小树”的比喻用在这儿不妥当,它们不能成为回忆的实体。
春天到,那绿色的小草悄悄地从土地里露出绿色的小脸,树木渐渐地茂盛,而那迎春花现在是最漂亮的时候,黄色的小花开的那么大,好像显得春天生机勃勃,这季节也是农民播种的好时节,春天出去走一走很不错。
这不,我与妈妈换上轻便的春装来到公园,今天天气很好,天上没有风,公园到处是游春的人们,因为现在是春节期间,公园的大门口可以看见几条威武的龙,好像公园穿上美丽的新衣服,更显得气派,再往里走,我看见一排排的桃树与柳树,树枝上长出嫩绿的小芽,那桃树上长满粉色的小花骨朵,它们好像想:赶快长出来,长出一朵朵美丽的小花,让阳光给我们温暖,我走着走着,看见小朋友最爱玩的海盗船,这时我想起我小时候玩海盗船时的情景,这时我笑起来,因为那时候我才五岁,我刚上去开始摇,我就哇哇大哭只能让停。
我与妈妈来到动物园,只见动物们正在晒太阳呢,只见熊趴在地上,眼睛一动不动,都懒的站起来看游客一眼,还有老虎,也是一副懒洋洋的样子,它用舌头舔着爪子,近入梦乡,还有娃娃鱼,它进在水中,一动不动,还有梅花鹿,它们一个偎依着一个,闭着眼睛,还有活拨可爱的猴子,有些小猴子跳越着,有些老猴子给小猴子抓虱子,我恋恋不舍的走出公园春天不仅给万物带来生机,而且也是新的一年的开始。
古人说的好:“一年之际在于春”我想在新的一年里学习进步。
锦屏公园是个既有趣又好玩的游乐场。
进了公园的大门,就看到我最喜爱的秋千,我马上飞奔过去,一下子坐在了上面,然后我就叫爸爸。因为我想让爸爸帮我推一下,让我慢慢地飞上去。等我飞上去后,我就感觉自己十分掌握不好平衡,生怕从天上摔下来,把自己摔个鼻青脸肿,那可就惨了!但是,我鼓足了勇气,慢慢从空中落下来。等我落下来以后,我又跑向滑滑梯,只听“刷”的一声,我就滑了下来。接着,我就连续绕了几个来回,爸爸妈妈都被我转晕了,而我却一点也不晕,从这里可以看出,我玩得多起尽呀!
从滑滑梯上下来,我就来到了碰碰车的目的地,我二话不说,就连蹦带跳地跳上了碰碰车,此时,我感觉有一股热气直踊上来,只听“沙”的一声,我出击了。刚开始,我还觉得好好的,但是到了后来,我就感觉车身歪歪斜斜的,好像要倒了似的。但是,这难不了我,我放松心情,掌握好方向,不过一会儿,我就随心自如了,似乎在开着车溜达,散散心呢!
从碰碰车场出来。我就来到了坐过山车的地方,我和爸爸妈妈坐上了过山车,刚坐好,过山车就“嗖”的一声开走了。我看着前面歪歪扭扭的道路,害怕的怦怦直跳,再说了,这车速还很快呢!等我从过山车上下来,我还在想着那激动人心的一刻,是多么刺激呀!那是我永远望不了的。
锦屏公园还有很多好玩的地方,但是我还没有玩过,若是以后有空,我还要仔细浏览一下。
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