程仁策和宋作文什么关系【一】
作为家长，我们都知道阅读的重要性，读书不仅可丰富知识，更可能让人变得快乐，积极向上。
在孩子两、三岁时，我就买了很多简单的故事绘本，让孩子自己看，培养她爱看书的习惯，闲暇时读给她听，书上生动多彩的画面吸引着她，对书非常喜欢，产生了深厚的读书兴趣。每天下班回家，她总是缠着我给她讲书中的故事。于是我每天给孩子读10 分钟的故事，她有很多很多的问题问我，在这个过程中发现孩子的理解能力和词汇量都有了明显的增长。后来她自己看到图书上的动物和人物的表情，能说出他伤心了、高兴了、哭了。
区幼儿园开展了阅读妈妈，我踊跃的报名了，选择的故事是培养孩子情商的书《输了没关系》，经过园长妈妈对我们小组的培训，教会了我们的动作、表情、声音的变化等等，让我对于给孩子讲故事的方式方法有了更深的认识。
在点点班讲故事时，老师考虑到孩子们的专注性、好动性等，只安排了10个小朋友让我与他们分享故事。我首先给小朋友们做了自我介绍后，告诉他们认真地听，接下来会给他们提一些问题，跟他们一起思考故事的内容，分析事件的起因，孩子们开始很乖，一会就不听招呼了，无法把握场面。当问问题时，小朋友都很积极的参与，回答问题，对于回答的好的小朋友进行表扬，他们脸上洋溢着开心的笑容。
通过这样的方式既锻炼了孩子的思维能力，同时也是满足孩子好奇心和了解新鲜事物的一个极好途径。积极地让孩子多说，多讲是为了培养的语言表达能力。在和孩子一起阅读的过程中，我也有一些心得，孩子3、4 岁时，听故事应短小、情节简单，画面感要强，最好有适当的重复，角色也要少。
我们作为家长应多一些时间和孩子一起阅读，多和孩子一起朗读，是培养孩子语言表达能力的最好办法。愿我们和孩子一起进步，共同成长。
程仁策和宋作文什么关系【二】
从前，古老的王国里住着两位使臣，以前他们都互相讨厌对方，但是因为一件事，使他俩成了一对要好的兄弟。
敌国的`王国召开了大会，见不到陈将军，以为成将军病了，便派人去问候他。“报——陈将军不在家，我问过其他士兵了，他们都说这几天没见着陈将军。”士兵急切地说。“也有此等事？平白无故的消失了。不行，马上去找，即便是每个蚂蚁窝，也要给我找！活要见人，要见尸。”敌国的国王生气的说。
就这样，连续找了两天。终于在第三天凌晨，找到了陈将军尸体，而且陈将军在临前用写出：“楚国”二字，很显明，陈将军在两天前就已经断了气了，因为迹只能隐隐约约的看得清楚。士兵们马上回去报告国王，国王一气之下动用了10万大兵，与楚国宣战。
因此，楚国也知道了此事，并且一点也不示弱，因为是敌国先抓走了唐使臣，不然后面的事怎能发生呢？
敌国来到楚国的城门之下，浩浩荡荡的大兵持续迎来。看来楚国这次凶多吉少啊！
楚王并不害怕，直接打开城门与他们拼了个你我活。宋使臣和唐使臣各自骑了匹马，拿了一把刃刀，边冲刺边冲，一路上，躺了不少具敌人的尸体，敌人始终不能靠近城门一步。
“走，我俩去要了那敌国的王八蛋的脑袋！”宋使臣向唐使臣喊道。“好，这样才能解我的心头大患！”唐使臣说。
敌国的国王武艺高超，没等他俩动手，自己就早已做好了与他俩撕的准备了。宋使臣和唐使臣一起纵身跳下马，拿起刃刀向敌国的国王刺去。
谁知，敌国的国王后边竟还有箭兵。他们一放箭，就活活地将宋使臣射了。唐使臣就这么眼睁睁地看着他倒在面前。
“停！我要和他单挑。”敌国的国王命令着箭兵。
唐使臣抱着仇恨，冲向敌国的国王。一刹那，敌国的国王用刀刺进了他的下腹。唐使臣忍着疼痛，吃力的拿起刃刀，将敌国的国王的脑袋给砍了下来。
唐使臣倒在战场上，望着硝烟滚滚的天空……
程仁策和宋作文什么关系【三】
而婚姻和亲密关系，就是让你像剥洋葱一样，一层一层将自己剖开。尽管剥的过程中，会流泪，会痛苦，但这些感受最真实，让你感受到一种价值感，完全不取决于存在或金钱。你要关注自己的感受，自己的内在，你的情绪与别人无关，要学会为自己的情绪负责，所有的问题，都是自己的问题，与旁人无关。任何痛苦、无助都是自己的情绪，不要把这些归咎到别人身上，更不要抗拒、推开，而是接纳它，自己去感受情绪，去拿回那个纯粹的能量，静静等待。最终将找到有一种爱不取决于外在，不管你是快乐还是悲伤的，那个爱都在。如果能够去拥抱你的不重要感，那才是真正的成功。而真正的成功是隐藏在失败的感受里的。
程仁策和宋作文什么关系【四】
处于亲密关系中的我们，总是把自己的脆弱深深地隐藏起来，用面具、用防卫与他人互动，当对方的言语、行动触碰了自己的脆弱时，我们总是换着防卫的花招与对方周旋。越是亲密的人越清楚对方的脆弱点在哪里，所以总是直击要害，一招毙命。所以，越是亲密的人对我们的伤害越大。
在舒服的亲密关系中，双方应该是平等的，互相尊重、互相信任的。在这段亲密关系中，双方都能真实的面对最好以及最糟的自己、学习接受和放手，真实呈现自己。学会自由的表达自己。最终找到通往爱和幸福的桥梁。
