假如我是大自然中的一朵云,我会……
如果我是一朵云,我会做最自由的那朵,飘到我想去的地方,遨游无边的天际。我会飘到森林上,俯视森林中的一切。我看到了森林中有许许多多的小鸟在歌唱,有许许多多的动物在嬉戏。
看到这和谐的一幕,我不禁想到人类乱砍乱伐,使动物们的家园尽毁的景象;不禁看到人类捕捉动物的景象;我看到了一些偷猎者为了满足自己的利益,抓住黑熊,慢慢逼迫威胁它,迫使它“交”出熊胆的残忍一幕;看到了一些商家为了赚钱,不惜抓住一些兔子、狐狸,取下它们那美丽的皮毛,做成一些围巾、衣服。在人们穿些真皮衣的同时,有没有考虑过些动物的痛苦,表面的美丽,其实其中隐藏着残忍的戮,里外不一,这又是为什么呢?
如果我是一朵云,我会飘到沙漠之上的天空,看着静寂的沙漠,我会下一场雨,让万物感到无比滋润,感受到“雨”是怎么样的爽快,下过雨之后,我仿佛看到了万物生长,小草、大树、花朵都在一瞬间长了出来,所有的小草在风中舞动,仿佛成了一队舞团,所有的小花都在摇摆,唱起了动听的歌,所有的大树撑着挺拔的躯干,为这新生的一切遮风挡雨。沉寂的沙漠变成了广阔的绿洲,散发出珍贵的、芬芳扑鼻的香味流进我的鼻子,让云神清气爽。
如果你是一朵云,你会做什么呢?
我是一名科学家,我要发明一种机器,到了下雨天,这种机器会发挥作用,它会自动把水存起来,如果闹旱灾了,这台机器储存的水会解决我们的燃眉之急。
假如我是一名科学家,我要发明一种高智能机器人,他可是警察的好帮手。如果发生了人口是在案,这个机器人会通过记忆这个人的味道和特征,在一定的区域里面进行地毯式的搜查。有了这种机器人,警察破案率提高了,人口失踪案减少了。
假如我是一名科学家,我要发明一种电视,他会根据看电视的人是儿童还是大人,来搜查适合他们年龄特征的频道,他最大的特点就是不会对人体有任何伤害,因为它的\'屏幕上面有特殊材料做的防护模,它可以阻止一切电视发出的辐射,就算你看在久的电视,也不怕会得近视了。
假如我是一名科学家,我要发明一种衣服,它上面装有微电脑,它会根据天气温度的高低来调整适合的温度。这样,主人就不会怕太冷或太热了。同时我会把这种衣服送给老师们,这样老师们就不会在课堂上流下黄豆般大小的汗滴了。
假如我是一名科学家,我会发明更多的东西来为人类服务。
嗨!大家好!你们猜猜我是什么?哈!不知道了吧!我是一朵“棉花”——云。我的本领可大了!在天空中无忧无虑的飘来飘去。一会儿变成绵羊,一会儿又变成马儿,就像一个魔术师。在早晨和中午,它都是白白的,而在傍晚,火红的朝霞云朵染成了红色,这时的天空美丽极了!我可以给需要凉爽的人遮挡烈日,在干旱许久的土地下一场大雨,让土地吸收雨的“灵气”,我将滋润每一寸土地;我将用自己的身体遮住炎热的太阳,给人们送去一丝凉爽;假如我是一朵云,我将与同伴们无忧无虑地嬉……
我还可以去遨游世界和遨游太空。现在我要去太空上了,“嗖”地一下,来到了永无边际的宇宙,来探索它的秘密,看看它是不是有人类和老师说的那么神奇。我来到到了月球上一看,哇!这真叫一个美啊:一座金碧辉煌的宫殿,嫦娥正在茂盛的大槐树下跳舞,玉兔在一旁捣药。我赶紧拿出“无声”牌照相机,不一会,嫦娥的这一段舞被我拍设下来了。
我还拍了很多很多的稀有照片,都收藏起来,拿给小伙伴们瞧瞧,他们看了该有多高兴呀……假如我是一朵云,我还有好多好多的地方想要去,我还要到所有的名胜古迹那里参观,我要帮助许多需要水的地方帮忙,我不需要大家的赞赏,只想帮助到有需要的人,让他们的日子好过一点。
假如我是一朵云,我会让自己在生命的最后一刻,献给人类!
假如我是一朵云,清晨,朝阳给我披上红色的衣裳,中午,我换上洁白的裙子,傍晚,我又穿上了迷人的晚礼服,多美,我尽展青春的风采。
早晨,我刚从美梦中醒来,一股香气吸引我的注意力,望眼望去,所有的花儿都舒展了,向人们展示美丽的笑脸,小溪在潺潺地流着,在吟着一首首小诗,柳树在飘摇,在向人们展示柳美丽的身姿和秀发,天空更是六彩斑?的一幅国画的布局,那是云的风景,所有的云都相依相偎,里面有爱情的味道……
中午,炎热扑面,地面热气腾腾,花朵都躲闪天了,叶子也低下了头,一阵风吹来,我变成了乌云,随着雷的一声命下,我扑向了大地,一阵雷雨,或一场秋雨,地面的干旱解除了,庄稼就像吸着甘露,一会儿就使劲往上串,小溪水又涨起了潮韵,草地像洗过了一样,人们也感到神清气爽,觉到空气里有一种新生机在流动。
晚上,我又在天空自由自在地散步,看大地上所有的灯都亮起来了,像星河。我注意到濉城两岸的灯光倒映在濉溪里,那是一条六彩缤纷的河,夜晚的桥就像虹,人在桥上走,就像走在仙境……
我是一朵云,我既给大地送去雨水,给人们带去天空的美景,同时,我也欣赏大地的美……一切是那么灿烂,一切是那么和谐。
假如我是一名语文老师,下课了,我会卸下老师这身“武装”,和同学们一起玩耍。我们一起唱歌一起跳舞,一起跳绳。并从游戏中去了解他们不同的性格,采用孔子的教育方法---“有教无类,因材施教”。
假如我是一名语文老师,我会让我的学生闯出一片天地。如今的社会是一个竞争的社会,我要让我的学生在学习上形成你追我赶的学习风气,为他们树立远大的理想和雄伟的抱负去拼搏。
假如我是一名语文老师,放学后,我会尽量少布置一点作业,让他们有一小时阅读课外书的时间。我还会每天让他们坚持写一篇,见过长期的日积月累,一篇篇浅显的文章,将会变成一页页优美的诗扉……
假如我是一名语文老师……
假如我是一名语文老师,那真是太好了!可如今我还是一名小学生,但我不怕,我要用行动来证明我的决心。从现在起,我要积累自己的文化知识,我要用我的勇敢和拼搏划去题目中的“假如”二字,做一个真正态度端正、对学生负责、名副其实的语文老师!
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