19课一只窝囊的大老虎课后作文【一】
如果我是老虎，我最想说的是“山中无老虎，猴子称霸王”，这句话已经变成现实，猴子的后代们因为会思考会改变所以变成了人，人目前是王。我的体力再强还是不如思想的力量！
如果我是老虎，我最想离开的地方是动物园，我是百兽之王，但我只有和百兽在一起才是王。动物园中衣食无忧的我只剩下了参观的价值，走到真实的森林里靠自己的我才能成为王！
如果我是老虎，我最不想吃的就是吃饲料长大的牛和羊，吃了它们之后我发现我有点“三高”了，我害怕我会变成“人造虎”。
如果我是老虎，我最想听到的就是大自然的声音，大自然让我清醒，让我历练让我成长，大自然的空旷广大才是成就我的世界。
如果我是老虎，我会告诉我自已“过去不等于未来！”，“生于忧患，于安乐”，“当我看到猎物时，这个世界是没有障碍的”！
19课一只窝囊的大老虎课后作文【二】
哈哈，现在我是一只老虎啦。
清晨，我走出来时，看见一只狮子在欺负一只梅花鹿。我走过去把狮子赶走了，就走到森林里去了，看见又有一只狮子在欺负长颈鹿。我走过去准备把狮子赶走，狮子跟我打了起来，我受了伤，长颈鹿走了。
我走到了森林里，看见了两只松鼠在打架。我走过去把它们分开，它们说为什么把我分开，我就说你们不能打架。它们说为什么不能打架，我说你们不能违反森林规律。它们就和好了，它们还说谢谢我。
我又到村庄里去了，看见村庄一片荒芜，我就叫动物们来帮农民耕地，我在帮农民种菜和耕地。我虽然很累，但是感到很快乐。
当老虎真好。
19课一只窝囊的大老虎课后作文【三】
阅读“在缅甸的'热带丛林里……它们是在表演吗？”原文，回答问题。
7.这是叶猴在玩的什么游戏？游戏的种类有哪些？
8.为什么“它俩相互推挤，好像竭力要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去，绝不会失足坠地……”？
9.从以上两段文字中找出动物游戏时非常欢乐的句子。
19课一只窝囊的大老虎课后作文【四】
粉笔，从不为称赞而生，它活着，只为尽一份力。它虽不如英雄般伟大，也不如玫瑰花般誉满天下，但它从无一句怨言。它在黑板上滑动，留下肉之色，转眼间，这份呕心沥的作品又无情的被板擦抹去。但是，它，笑着，它用自己的生命，为我们传授知识，为我们解疑答惑。缩短，缩短，再缩短；付出，付出，再付出。它，不是蜡烛，不是春蚕，因为它更无私，从它身上，我，看到了美——奉献之美！
老师，不应是蜡烛，因为蜡烛的光太微弱；老师，不应是园丁，因为园丁在万物萧条的季节无须浇灌；老师，不应是太阳，因为太阳每天都会落下；老师，也不应是春蚕，因为春蚕寄生在桑树上。老师，更像是粉笔。早晨，最早到校的，是老师；放学后，离开学校最晚的也是老师。当我踏入小学开始，每一次跌倒，每一次成功，总有老师在我身边默默地陪伴着，鼓励着我，祝贺着我。我从一个写30字句子都要咬着笔头苦思冥想的孩子，到现在毫不费力能写500字的学生，这神奇的突破，离不开老师孜孜不倦的教诲和引导。老师，不求名利，在我们身后无私的鼓励我们高飞，我看到了真正的创造者的美！
老师，就如粉笔，默默奉献着，却不为己，消耗着他们的青春。当岁月的刻痕爬上脸庞，老师，还奋战在教书育人的岗位。
师恩难忘，难忘师恩！老师的恩情，是留在我心里最美的风景！
