我宁愿失去一个印度,也不愿意失去一个莎士比亚。”英国前首相丘吉尔的这句话表明了文化对社会发展的重要性。事实上,文化不仅是维系民众情感的精神纽带,更是民族凝聚力的重要象征,尤其是当前我国城乡发展不均衡,乡村凋敝,农村民众更需要通过文化慰藉心灵,寻找归属感。文化再兴,让文化扎根在乡,将不仅是实现乡村振兴的必由之路,更是适应时代发展的现实之需。
文化再兴促进传统文化的弘扬。中华优秀传统文化的根脉在农村,乡村振兴之魂在文化的.再兴。在乡村振兴中,大力推进文化再兴,不仅能在文化建设的理念下,不断完善文化设施建设,促进文化组织合作,让乡村文化活动越来越丰富,还能鼓励乡土艺人重操旧艺,促使被埋藏的地方特色文化再见光明,进而让乡村传统文化再次绽放光彩,绵延无尽。而仍由文化载体衰落凋敝,不仅会给低俗文化入侵留下可乘之机,还会使千百年的传统文化就此断层,导致精神家园不再,民族脉难存。乡村文化再兴成为乡村传统文化弘扬传承的重要保障。
文化再兴推动群众文艺的繁荣。近年来,群众文艺发展面临诸多困境,如缺少专业人才,无人组织辅导;活动宣传不力,民众参与度低;勉强开展比赛,水平普遍低下等,让乡村精神文化活动日渐萎靡。这与文化的重视程度紧密相连,部分地方在“经济至上”的观念之下,忽略乡村文化建设,使民众在文艺活动中的参与性、互动性、融入性逐渐降低。因此,要大力推进乡村文化建设,促进文化再兴,让民众熟悉的文化重回视野,提高民众参与意愿,方能让群众文艺繁荣起来。
文化再兴推进乡村文化的建设。文化的魅力在于它强大的凝聚力,能引发情感的共鸣,在现在人们精神文化生活匮乏的情况下,文化再兴成为发展振兴的灵魂。如部分农村地区在过度追逐经济发展的速度之后,面对日益萎靡的精神文明,不断反思发展的要义,重拾地区传统文艺表演,推动文化再兴,让舞狮子、踩高跷、戏曲、杂技、武术等重回舞台,不仅极大地满足了农民民众的文娱需求,还让节目表演成为地区特色,逐渐发展成为引人注目的地区文化产业,让文化发展登上新台阶。文化再兴正成为乡村文化发展的力量源泉。
文化是民族的脉,是人民的精神家园,是国家强盛的重要支撑。在全面建设小康社会的时代背景下,要想真正实现协调可持续发展,促进乡村振兴,必须推进乡村文化再兴,让文化为农村发展注入精神动力,带来不竭活力!
回味,在轻烟漫舞中回味。追去,在飘过的夜色中追记。都说我的文字伤感,今就写个不伤感的'看何人能懂。
夺一口深浓密鼻下丛生,醉一身芯去坠云里逍遥。挤一寸空气由呼吸来弄紧凑,追一段火起让魂随即飘扬。你出于凡土却独自静美,繁华包裹就更显尊贵。若见初装本就是所求之地,欲若点燃,外衣里的味道更是诱惑。你也许原本就是天生秀美,又因我一生慢慢中了你的蛊。
多年后才了烟草的特殊味道,不劲不轻就是割舍不下。也许本早就知道那是自寻的蛊,可还一味的追求那深吸入肺时撩弄神经的感觉。唇舌之上穿梭几丝云雾,两指之隙揉捏着远超出肤体的温度。本就是一个简单的动作,自己却为这重复在深思熟虑后加重那一刻。
熟悉的烟云品食过的味道,渗进空气却形成了陌路。唇惹的烟裙手捻的温度,一番云里雾里直至要灼伤才肯搁置,可又按捺不住去随时取来。
庆幸有你,一抹烟云之际几滴景色落入深骨,随后引出染透了那肉的色。所幸有你,空与气宁静之时一丝风轻扰胸膛,随即围来暖了那床上的温度。应该有你,时时需要的色调,画紫,画红,淡淡粉色的记忆藏匿在黑色的幕后只容我唇独自靠近品试这色的味。
想戒掉这烟草的味道,可凡身中了这深深的蛊,想卸掉这云雾丛生的幻想,可心太习惯这丝丝缭缭的熏染。戒不掉,我已是你的俘虏。戒不掉,你就是无法解的蛊。唇惹的前奏,身就无法抵挡的覆没。手牵的序幕,心就按捺不住的执着。烟草的味道我无力抗御。
轻抬手臂,你在我指间留露。微启双唇,你让我在嘴边深知。重复吸吐,你扶我舌身来了又去。一次又接一次,你在深夜里为伴轻舞。我动作,你围绕。我食蛀,你身消。我投注,一起去重生。我睡去,清晨你又在我枕边躺卧。
过去的不是春夏秋冬,而是人走过了一程又一程。景色依然人渐远,往事已溜走只有真情坚持的同行。一时心情改变一处景,一刻无心化去一段缘。一点执着重复一件事,一份痴情铭记一个人。
万事开头难,文章开头更是万难之中的最难。但由于“首因定律”的影响,开头对于文章又是最为重要的部分。特别是在考场文章中,阅卷人阅读时间较短的情况下,文章开头就直接影响着整篇文章的印象。总的来说,文章开头很重要,但不好写。
所谓议论文,简单来说就是申明主张、说服他人的文体,其核心诉求在于让他人认同作者的主张。在文章写作中,尽快的.表明主张一定是使文章有节有次、有方向路径的重要手段。因此,文章开头表明观点主张一定是最重要的功能,即在文章开头需要去阐述主张观点,使文章呈现出先叙后议的节次。例如国考20xx年副省要在开头表明“城乡文明、人造与自然文明之间的关系是互补的”这个核心观点;18年副省要表明“科学、艺术和古文化是想象力的源泉”这一核心主张。
在明确这样的核心原则之后,文章开头就变得简单了,最简单的方法就直接阐述出文章中心论点作为开头,例如人民日报评论员文章“大力推进高校治理能力建设”的开头就是:“在推进双一流高校建设进程中,我们要紧紧围绕为党育人、为国育才,找准问题、破解难题,以一流意识和担当精神,大力推进高校的治理能力建设。”短短的68字阐述中心思想,即可作为开头。
但如果直接阐述观点,其实就会陷入另两种困境,一是开头简短,论证段难以充实的困境;二是观点得出唯有铺垫,阅卷人难以接受,有突兀的感觉的困境。此两种困境,为文章后续不能发挥出色,将成为致命缺陷。因此,在表明思想观点之前我们常常要有所铺垫,先叙前言、再叙观点。而这个铺垫的目的其实就只是告知读者观点得出的依据是什么,把自己得出观点的过程说明出来而已,而叶圣陶又在《文章例话》中有言:任何想法都出于客观现实,于是我们可以得出这样的文章开头思路:阐述客观事实(此是后续观点得出的依据,进而对事实进行分析,最后得出观点。此三步就是文章写作的基本逻辑思路,这并非我们瞎捉摸的,此三步符号“八股文”的开头写法,即破题+承题+起讲;此三步又可以衍生出许多技巧出来,小编申论开头的归纳概括式、转折递进式、案例分析式的方法都是出于这个思路逻辑。
于是,我们在作答申论的议论文时,对于开头,只需要立足材料,把握材料引出中心思想的根据,再把材料的根据作为开头的铺垫就可以呈现为一个思路清晰、内容准确的文章开头了。
申论作文分论点论证之举例论证
谈到写作文,不少学生觉得好难,特别是作文分论点的论证。要么觉得无话可说,要么觉得论证无力,不能很好支持分论点。那小编就来跟大家讨论一下这个问题。我们在论证分论点的时候可以采用道理论证,举例论证,还可以采用道理与举例相结合的论证方式。这里,我们主要来说说举例论证。
首先,举例论证的例子从哪里来选取呢?如果给定资料里有可以使用的案例,我们可以适量使用。但不要大量案例都依赖于材料。当然还需要大家平时勤加积累,在作文举例论证中最好使用积累到的热点,典故等。其次,明确了案例来源,又该如何塑造和提取案例呢?我们可以使用主体、处境、做法、结果四大要素将案例从众多文字或者脑海中提取出来。最后,在论证中,对于精华案例,比如:新鲜又贴切的热点,我们可采用一个案例精讲详细论证,既不让阅卷者感到乏味,也能保证分论点的字数。当担心单一案例字数不够时,可以使用正反两个案例对比论证,形成一种对比冲突,增强文学性。当对于所用案例记忆不全面时,还可以多个同类型案例排比论证。在下面给大家附上一个例子:
两个案例对比:
转变思路,完善居家养老,让老人乐享亲情。与儿女的情感交流是老人乐享天伦不可或缺的部分。如果缺少子女的关怀与问候,独守“老窝”的晚年自然不会幸福。某社区王女士数十年如一日照顾自己卧病的婆婆,繁忙中不忘关心老人的心理状况,分享老人的悲愁,传为当地的一段佳话。然而也有记者采访一位被诈骗的老人,老人说只有保健品推销员关心她,陪她聊天,帮做家务,甚至给她洗脚做护理,比儿子还亲,就算知道这是糖衣炮弹她也愿意吃。由此可见,老人对于情感关怀的需求之迫切。这就需要子女转变思路,尽量抽出时间多与老人相处,同时也可充分利用新媒体等加强与父母沟通,让老人感受到亲情的关怀,乐享天伦。
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标题只要大致写在中间就可以了,不是像有考生问的,标题书写的时候究竟是前面空几个,后面空几格。如果有副标题,在正标题下面空两格(正标题文字的两格)写破折号,起写副标题,但要将正副标题作为一个整体写在中间。一般不提倡大家使用太长的标题,但是如果标题过长,分两行书写,一般格式是上一行长一些,下一行短一些,两两居中对齐。对称式的标题或者中间空一格写成一行或分两行书写。
对于一个两位及以上的独立数字来说,两位数字占一个格子,例如2011,就是“20”一格,“11”一格;奇数位数的数字,同样适用,最后空一个字符即可,如10000,最后一个出现一个“0”,后面空着,以此类推。但是不管是哪种情况,如果此数字是作为一个整体出现的,那就必须保持其形式上的完整性,靠近写出。
一天我和我的两个小伙伴在教室里面一起看一本新买的漫画,正看到入迷处的时候,突然闻到身后传来一股味道,我的一个同学也闻到了,说:好像是烟味我们突然意识到了什么,不约而同猛地扭过头,当时,我和我的小伙伴都惊呆了!只见身为班主任兼语文老师的他,幽幽地站在我后面。漫画书当场就被没收了,老师勒令我们今后再不许将与学习无关的书籍带进课堂,否则,将以从严处理。深刻检查写出来又在课堂上当众读出来,以防效尤。这件事过后,再加上其它几件事,我们几个人不幸被视为破坏班级学风的病毒。为了维护他苦心经营的素质班形象,于是乎,老师威压着我们,每下一节课,就必须到他办公室门口站着,免得我们课间十分钟在班上兴风作浪。程门立雪便在我们班上传为笑谈。刚开学,他便这样子给我们下马威,我实在打心底讨厌他。
每天几次站在老师办公室门口,忍受着周围路过的老师同学们所投来异样的目光,真让人感受到羞辱得很。更不堪的是,从他办公室会持续飘来浓烈的`烟味,我出生在无烟家庭,自幼讨厌这味道。此时此刻,这气氛、这烟草味让人窒息,而我从余光中看他竟然吸得十分惬意,看上去老师非常享受这课间一吸,这可恶的‘老烟枪’!我心里不止一遍这样骂道,哎,简直无法忍受。烟枪在教室里还给我设了一个专座,就是紧靠在讲台边上放置一个座位,使我的一举一动都能随时被老师们收录眼中,算是作为我教室内看漫画书的另一个惩罚。在众人嘲笑声中我吸食着免费的二手香烟,被煎熬了两个月。
在我改造期满之后,可以不用再去站岗,我乘机试着向老师提出换位子,实在不喜欢那种被监视的感觉。他竟然破天荒地地同意了,可能是我那段时间表现较好的原因吧,我申请到了教室最后一排。既然占据了有利地形,我便老态萌发,马上去报刊亭买了本小说,津津有味地读了起来。在一节晚自习中,我又沉醉于小说里的厮中。突然,我感觉后面有阵阵凉风,随即便闻到了一股熟悉的味道,我吓得大气不敢出,不敢回头看。过了一会儿,烟草味逐渐淡了,我偷偷地喵了后面一眼,发现教室后面空无一人。但是他的确来过,后面一直紧锁的门,现在半敞着。他明明说过要严惩这种行为的,为什么这次倒像是睁一只眼,闭一只眼有意放过我呢?人离去门又不全关上,为的又是为什么?可能是想让我自己真正认识到错误吧。此时,闻着空气中淡淡的烟草味,不觉得那么刺鼻,反而觉得很扎心。从这味道中我好似听到了老师心中那深深的叹息,狠狠的刺在我的心上,让我不知道彼时是应该庆幸,还是羞愧。想到这里,一种难以言状的心痛涌上心头此时我才真正意识到老师的用心良苦,认识到自己的错误。第二天便主动向老师承认了错误,并且要求继续坐回讲台边上那个专座。经过3年的磨合与相处,我心中对老师的怨气早已荡然无存,铭记于心的只有尊敬和感激。
记得中考前几个月那会儿,他告诉我们,为了不影响我们学习他打算戒烟。我想起曾多次看见他不抽烟就浑身难受的情景,心中涌起一阵感动,也不禁为他感到难过起来。他教过多届学生,也曾多次戒烟,不过最后大多都是有始无终罢了,但他的精神,也一直激励着我。时光荏苒,我已经坐在高中教室里面上晚自习,在不经意间,我还是会开小差,但那烟草的味道总会突然又出现在我的脑海里,像是一个前行的信号,又是一种长辈的责备。纵使物是人非,纵使已没有了淡淡的烟草味的鞭策,我将会更加奋勇直行。
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