年轻与年老对比作文【一】
6月17日上午，学校组织我们观看了北京市纪委与长春电影制片厂联合摄制的影片《老百姓是天》。电影中“老沈”的形象是以昌平区纪委常委沈长瑞同志为原型的。片中展现了他任纪委常委并主管信访工作的十几年中，一身正气，秉公执法的优秀事迹，抒发了一名优秀党员干部的情怀。电影情节真挚感人，老师们无不深受感动，看到情节感人之处，更是几次潸然泪下。
在老百姓的心里，他是可亲可信的“老沈”，是能顶天立地为民做主的老沈。在母亲的心里，他是一颗苣麻菜，老百姓饿了、渴了能送去温暖的苣麻菜。作为一位信访干部，他把每一位上访的老百姓当做自己的亲人一样细心对待，在他的心里老百姓就是天，老百姓的事就是天大的事。我不是党员，但是其中的一个情节让我非常震撼：当老沈办完案子离开村子的时候，他和他的团队毕恭毕敬地给村民们鞠了一个躬!多少情感，多少言语都在这一鞠躬里!如果我们每个共产党员，每个国家干部，都把老百姓当成自己的衣食父母，当成自己头顶上清凌凌的蓝天，我们的国家一定会更有希望的。
好的艺术作品能引起我们内心的共鸣。《老百姓是天》这部电影，在这个物欲横飞的时代给我们每个党员指出了干净的天空——正如片中放风筝的老干部那样，多抬头望望我们头顶上那清灵灵的天吧，让我们的心灵得到净化和升华。和众多个在电影院里抹眼泪的人们一样，此刻我内心暗自告诫我自己：在我平凡的岗位上，要像老沈一样，时刻把家长和学生的利益摆在前面，不计较个人的得失，用自己的行动，诠释我对党、对祖国的信仰。
年轻与年老对比作文【二】
单位组织我们去看电影《老百姓是天》，由于下雨的缘故，迟到了几分钟，但是很快进入故事情节，被主人公沈祥瑞的事迹所深深感染、感动。下面就这部影片说点自己的浅薄之见，算是观后感。
一、我有个称呼，叫“老沈”
沈祥瑞，官至区纪委常委，却习惯性地让同事、人民叫他“老沈”。看似简单地一个称呼，却足以充分说明他的平易近人。“老沈”的讲话很少华丽辞藻、官话套话，在当下却显得至理至真;“老沈”的事迹没有惊天地泣鬼神，在当下却十分的难能可贵。观看影片过程中，邻座的大姐不时用手擦眼泪，一眼看去，借着银幕的`光还可以看见更多的人在擦眼泪，彼时彼刻，我的泪在流，我的心在颤抖，因为“老沈”，并呼唤更多的“老沈”们。
二、上访人数之多，超乎想象
“老沈”所在的地方是北京市昌平区，也就是说主人公的工作地点是在北京，政治中心、文化中心，虽然昌平是郊区，但毕竟是首都的郊区。根据影片交代，十几年下来，“老沈”带队查处了500起案件，按十五年计算，一年三十多起，平均一个月两起多，这还是称得上“案件”的，没有列入“案件”的，数目会更多。据最高人民法院的统计，2009年群众来访105.5万人次。其它的统计数字，我没有找到。
三、人民至上，到我为止
中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，这是共产党战无不胜的法宝之一。2008年3月18日，温家宝在回答中外记者提问时说：我和我在座的同事们都懂得一个道理——把人民放在心上，人民才能让你坐在台上。“老沈”就是这样的干部，在他心里人民是至上的，所以他才会践行自己的为官之道：在自己职权范围内的就让它“到我为止”。这就是立党为公、执政为民;这就是权为民所用、情为民所系、利为民所谋;这就是为群众诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事;这就是人民的公仆、百姓的“保护伞”、弱者的“撑腰人”。只有如此，惟有如此，百姓才会出现笑脸，人民才能心平气顺，社会才能和谐稳定，国家才能安康繁荣。
四、信仰坚定，身体力行
影片中有个对话，在顺利查处魏永旺之后，“老沈”问一位大姐，你信不信共产党，大姐坚定的说：“信”。作为一名党员，尤其是一名年轻的公务员，不但应该坚定自己对共产党的信仰，更应该用自己的一言一行、一举一动让大妈们、大姐们、大叔们、大哥们坚定对共产党的信仰。中国人民是可爱的，只要你付出了，“大家的眼光是雪亮的，群众的心里跟明镜似地”，有一个镜头：全村57口人无一缺席“老沈”母亲的送终仪式，并且闻讯而来的老百姓照亮了深夜的黑暗，深深打动了每一名观众，此情此景，“老沈”母亲定会含笑九泉。而打铁兄弟的出现更是对“滴水之恩、涌泉相报”和“你把人民放在心上、人民同样会把你放在心上”的最好诠释。
五、上访人数激增的背后
面对上访，我们应该积极面对。因为积极上访的背后往往是恶人先告状，不排除另有企图。为了不冤枉一个好人，也不放过一个坏人，我们只有仔细甄别，核实清楚。影片的最后有一组数字，具体的我记不太清楚了，大概是：十几年来，“老沈”一身正气、秉公执纪，带队查处了近500起案件，有50名左右的严重违纪的党员干部受到党纪政纪处分，50名左右的干部受到什么什么处分，先后为400名左右的被错告、诬告的同志正了名，给他们卸下了包袱，激发了他们的工作热情。影片中的金家兄弟就是代表，而赵打铁明显是被利用，我们不要因为自己的不作为或不积极作为让赵打铁们一直被利用，如何才能做到呢?“到我为止”就是解决问题总钥匙的分钥匙!
六、小男孩的回答
我要说的小男孩影片中没有出现，是我在看完电影后在剧场外碰见的。我看这么小的孩子都来接受教育，我就“好事”地搭讪道：“这么小就来接受教育，将来肯定会有出息，能看懂吗?小朋友。”他妈说：“来晚了，我都没看懂，更别提他了。”我说：“其实看不懂是件好事情，毕竟小孩需要的不是复杂，而是简单。”话音未落，小孩说话了：“演的不是真事。”此言一出，我惊诧了，这是我不愿意正视的，虽然是现实。一来这明明就是真人真事，二来在小孩子眼中什么都应该是真人真事，善恶分明才对啊。我陷入了沉思：连真事都变成假的了，真话呢，诚信呢，又从何出来?
七、未完的话
党的事业需要沈祥瑞们，人民的幸福需要沈祥瑞们，国家的富强需要沈祥瑞们，社会的进步需要沈祥瑞们。人和人，岗位可能不同，职业可能不同，但只要明白了“老百姓是天”的道理，任何人都会在本职岗位上赢得尊重、实现价值。影片中“老沈”的战友闽三就是证明，老部长也是。虽然闽三受到了惩罚，撤了职，判了刑，但他的内心得到了净化，明白了“老百姓是天”这个真理，虽然晚了，但毕竟还是明白了。
作为我，同样需要时刻牢记“老百姓是天”这个真理，积极践行“到我为止”这个准则，永远不忘“全心全意为人民服务”这个宗旨，在本职岗位上做好本职事情，让生活更美好，自己的，大家的。
年轻与年老对比作文【三】
中国的学生在英语课堂上往往比较“乖巧”。通常给中国学生上课，只是授课教师在唱“独角戏”，而在给留学生上汉语口语和听力课的时候，尤其德国、美国、英国、日本的学生们会比较踊跃，积极思考，主动提问，能够作到以学生为中心进行课堂讨论。
1.中国以教师为中心的课堂模式产生的主要原因
（1）英语教学的时间短，不够充分。英语直到20世纪70年代才引进到中国的课堂，至今也只有四十多年的教学历史。承担外语教学的教师多数都是在中国院校毕业，知识层次也不尽相同，又一直受到儒家传统思想的影响，因而教学手段略显呆板，教学氛围仍显凝滞，教师的权威仍显得至高无上。带着师生间的这种“等级”观念，学生不敢也不好意思与教师进行探讨。
（2）考试只要求分数，不需要讨论。参加高考上来的中国学生都知道英语是一门重要的学科，可高考时只需要分数，所以不曾练过口语。陕西省为了城市与农村考生之间的起点平等，也取消了高考的英语听力。因此，大多学生都只是会考试不会用英语交流，停留在“哑巴英语”阶段。上了大学，继续为了考试，疯狂地记单词、背句子。教师也不得不为考试而教学，再加上班级较大很难进行纯英文的讨论活动，只好教师扮演演讲者的角色，学生扮演听众的角色。
（3）按照统治阶级的意志办教育。学校秉承政府的安排，没有更多的自主办学权，只能认真地遵守规定，难以创新。
2.国外以学生为中心的课堂模式产生的主要原因
（1）由各国不同的教育理念而决定的。首先以美国的教育为例。第一，美国的教育是培养创造能力的教育，注重培养学生的批判性思维、独立思考的能力以及发现问题和解决问题的能力；第二，美国的教育注重培养学生灵活运用知识的能力，鼓励学生对知识的权威性进行质疑的能力；第三，美国的教育注重培养学生的自信、自主、自理的精神。同样，大多数英国大学在学生的培养和教育上更重视获取知识的方法的培养，而不是简单的知识输送。此外，英国大学的课堂教学提倡自主学习和调查实践，很多课程的导师都会在每堂课前给出相关的阅读书单，让学生提前进行阅读和思考。课堂教学一般分为两大部分，即讲座课环节和讨论课环节。学生们准备讨论的过程本身就是一个自主学习的过程。在这种启发式的讨论模式中，教师仅仅充当参与者的角色，更多的发言和表达机会都留给了学生。德国的教育之所以成功，是因为在实践中不断完善以人为本、以社会需求为导向的先进的教育理念。日本的父母从小就教育他们的子女凡事要先考虑别人，尽量不要麻烦别人，要独立，他们还注重“与他人协调”等有关群体教育的内容。日本父母很注重培养孩子独立自主的精神，很重视对孩子的挫折教育和创新教育。显而易见，中日两国的家长对子女适应环境的生存能力有着大相径庭的认识。
总之，美英德日国家在教育理念上有着共同的特点，那就是都看重培养学生独立自主、自力更生、积极创新的能力，因此学生在学习的过程中，相对来说，主观能动性要强一些，所以在课堂中常常是中心。
（2）与对知识与教育的重视程度以及国家经济发展状况紧密相关。美英德日等国家无疑对教育是非常重视的。这些国家对教育的高度重视体现在对教师的培养和选拔上，这些国家的经验值得我们借鉴。美国职业教育的快速发展，在根本上得益于其师资队伍的精干和优良，源于其对职教师资的入职严格把关。为确保师资质量，德国对职教师资实行严格的“入门把关”和“过程控制”。[3]当然，对教育的重视与一国的经济实力也是息息相关的，经济搞上去了，国家有钱了，自然就有资金支持教育的发展。
年轻与年老对比作文【四】
[1]刘妙丽：《论学生学习能力的培养》，《成都纺织高等专科学校学报》2003年第2期，第46-47页。
[2]彭鹏：《比较中外学生学习状况对我国高校学风建设的启示》，《价值工程》2010年第5期，第184-185页。
[3]王寿斌：《职教师资的培养和选拔：美德澳的经验与借鉴》，《教育与职业》2013年第12期，第106-107页。
年轻与年老对比作文【五】
不久前，我们对中外学生语言学习的情况进行了调查，分析了中外学生的学习状态，发现存在以下几个方面的差异：
1.学习驱动力方面的差别
在近五年的汉语教学中，当每个留学生被问到“你为什么来中国学汉语？”时，他们的第一个答案就是“兴趣”。毋庸置疑，国外学生学习的最大动力就是个人兴趣。而中国非英语专业的大学生学习英语也是两年时间，但都是大班教学（少则五六十人，多则超过一百人），由学校统一编班，统一安排教学进度和课程设置。由于学生学习水平参差不齐，带课教师不能照顾到每个学生，只能根据多数学生的语言掌握情况安排教学，从而被动地忽视了个体的差异性，也导致了许多学生学习的积极性不高。我国许多学生争取高成绩是为了拿到奖学金，将来毕业找到一份好的工作，为家里减轻负担；有的是为了考取研究生或推免而本硕连读；有的也仅仅是为了及格；有的是为了追求真理；也有的是为了实现自己的社会价值。总之，中外学生在学习上的驱动力差别较大。
2.学习目的的差别
中外学生学习的目的都包括为了实现个人的`价值、理想。然而，除此共同目的之外，有些中国学生的另一目的是为了父母甚至是教师而读书。为了报答父母的养育之恩，为了不负某个教师的期望而日日苦读。这就是学习目的中的“指向自我的学习目的，指向社会的学习目的”以及我国学生具有的“指向他人的学习目的”[2]。
3.学习条件的差别
国外高校基本上每个教室都配有多台电脑，无线网络覆盖面广，学习者均可免费使用。图书、电子文献等资源都可以随意使用。国内的高校配套设施相比较国外来说要落后一些，再加上学生众多，因而“僧多肉少”的局面时有发生。除此之外，在中外学生的居住环境方面，我国的大学一般都会让留学生单独居住，住宿环境安静舒适；而我国学生人数众多，通常都是统一安排住宿，这样一来学生想要把宿舍当作书房来学习并养成良好的宿舍自修习惯就变得很困难。
年轻与年老对比作文【六】
对比真的是一件很可怕的东西，它可以告诉你自己的真正定位，可以给你无限压力，同时也可以给你无限的动力。
在记事起，其实大家就都会逐渐开始了对比，只是映射出的大小是不同的。
年幼时我们所比的，是家里所能给予的，譬如说男孩子小时候的一个变形金刚、一辆玩具赛车，女孩子的一条漂亮裙子或是一串精美的手链这样的例子很多，会逐渐蔓延，对比的实物也会随之递增，手机的型号，鞋子的品牌都成了判断高低的一种方向，而这种方向的对比自然是错误的。
真正的对比是要互相之间的刺激而引发的促进，或许未见得是出于最么好的情绪，但是这种情绪我们掌控的方向一定要正确。
很多时候，自己身边的人是都很优秀的，只是我们内心总是想着否对，因为害怕做出对比，害怕的不够优秀而不愿意暴露缺陷。相反的，如果不是身边的人，譬如说能歌善舞的明星，我们一般不会和那些光鲜亮丽的人作对比，一是他们距离自己太过遥远，二是我们身边的人并不会那他们却作为比较的对象。
最初的对比大概是家长口中的邻居家小孩了。这是个很神奇的称谓，似乎无论如何努力，邻居家的孩子好像总是强我们一头。实际上，这就是家长们为我们构建的对比，有了这样的对比才会给予孩子更加努力的动力和压，当然了，只有长大后的我们才会发现，其实我们本身，也属于邻居家的孩子。只是作为对比的方向各不相同罢了，有的是学习，有的是才艺，有的是懂事儿
随年龄的增长，我们的压力也会改变不少。在学习上，我们不再保留当初的那些积极性，但是却会在另一方面，所增长的却是加倍的——虚荣心。我们的对比不再单纯，更多的是为了展示自己，吸引异性，吸引眼球，吸引家人的称赞。这种虚荣心对我们来讲并不是坏事，它会在人的心里滋生出一颗种子，慢慢发芽成长，当长大之后，代表着我们的目标也随之完成，我们也会是某些人所羡慕的对象。
当然，这些对比所真的并不是单一的个体，每个阶层都是会有的，而生活角落的点滴也是看的见得。垂暮老人一般喜欢享受生活的乐趣与清闲，时常彼此畅聊子女们是否尽孝，孙儿们是否乖巧，是否身子骨硬朗。而壮硕的中年人往往是最为操心的，对比工作的环境，对比工资的高低，对比房子车子。至于孩童学生倒是轻松，无非是对比学习高低，成绩好坏。
早上早餐店谁一家开门是个对比，晚上超市哪家最晚关门也是对比这种无处不在的比较既是一种紧张又是一种动力，让自己身处于带有压力的一种状态而去完成那件事情。
很多时候，我们会厌恶对比，会反感，总觉那些是我们不开心的源泉。但是在我看来，那些却又是机会、是挑战、是进步前的一块小石头。与其四处逃避，寻求安慰，倒不如迎难而上，通过努力击倒那些对象，让我们也站在被人所羡慕的视角之内！
此外，对比也成为了写作中常见的一种手法，我们不论是在如今的文章里，或是在古代的诗词中，都能够见到。朱门酒肉臭，路有冻骨是对比，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都也是对比。
总之呢，对比在我们的生活中是无处比在的，包括自己，周边，书中都会涉及，只要你足够细心便可发现。
希望对比后的你，不该是骄傲自满的，不该是垂头丧气的，而应该是迎难而上的！
年轻与年老对比作文【七】
二十年后，正在美国搞科研的我，回到了家乡——修水县。家乡的每条马路两旁都种上了桂花树，站在高楼放眼望去，形成了一片片“小树林”。
回到阔别已久的老河口，当然要先去母亲河——修江河那里啦!
来到马家州公园，那里鸟语花香，绿树成荫，那里的空气格外清新，让人忍不住多吸几口，树木长得很高大了，因此，只要在滨江公园范围内，都感觉不到一丝热意，下了台阶，一股海腥味扑鼻而来，汉江河中小鱼不时跃出水面，还有一些小鱼躲在水底吹泡泡;有一些海藻在水面上漂浮着，使水更加青绿，不知不觉中，我走到了尽头，那里有许多孩子在捡垃圾，他们一个个挥汗如雨，累的气喘吁吁，可他们一点也不在乎，不到一会他们就捡完了，这些孩子真配得上“环保小卫士”这个称号。
连小孩子都可以成为一名合格的环保小卫士，而许多成人却不能，真让人汗颜!
为了我们的家园更美好，争做环保小卫士!
