初中历史科技创新小作文(科技创新发展中考满分作文)

初中历史科技创新小作文(科技创新发展中考满分作文)

首页写景更新时间:2024-07-10 05:44:58
初中历史科技创新小作文(科技创新发展中考满分作文)

初中历史科技创新小作文【一】

生物因创新而赋有灵气,人类因创新而不断进步,世界因创新而丰富多彩。

试想,200年前,瓦特如果没有改良蒸汽机,用什么来代替人力物力,有怎么会摆脱自然条件的限制,改良型蒸汽机是人类历史的进步。瓦特亦用创新的精神去研究机器,打破束缚,从而促进人类历史的向前发展。

马克思主义是人类思想的精华,是正确的思想。然而在中国武装割据刚刚建立时,毛泽东就是在打破马克思主义常规路线——以城市包围农村思想路线,建立了以农村包围城市的新的革命路线。从而形成了富有中国特色的革命路线指导方针,敢于打破常规,敢于创新,是中国革命成功的关键,亦是中国走向富强的必由之路。

相信大家对龚琳娜一定不会陌生吧!2011年她以一首被喻为“神曲”的《忐忑》而红遍网络。这是一首极富有个性的一首歌,全首歌几乎是以“啊”作为歌词,歌曲唱出了一个人在睡梦中的情感变化,龚琳娜和她丈夫共同编制创作的,他们一扫平时的常规,运用奇妙的构思和大胆的想象成功创造出一种新型的歌曲。《忐忑》以其崭新独特的面貌向我们展示创新的魅力,同时这首歌也书写了一段传奇。

创新可以使一个旧事物重新焕发活力;创新可以让一个民族生生不息,创新可以使世界的每个角落充满缤纷的色彩。

善于创新,敢于创新,让创新改变我们的命运,成就新的辉煌,创造新奇迹。

初中历史科技创新小作文【二】

乔布斯,IT界的神话。这个硅谷商业家仿佛拥有强大的魔力,使一批批狂热的年轻人成为“果粉”。它的到来是一场IT界的革命。对他我也仰慕已久。今天,我有幸阅读了《乔布斯传》,了解那些鲜为人知的故事:

乔布斯一出生就被人收养。长大后,他凭着对计算机的执着与梦想,和沃兹尼亚克成立了苹果公司。可在他们享用“苹果”时,斯卡利的出现成了乔布斯人生的转折点:把乔布斯逐出了苹果门外,颜面扫地。但他没有放弃梦想,他成立了NEXT公司。后来当苹果公司“摇摇欲坠”时,乔布斯“元帅”再度出山,大刀阔斧地改革,拯救了苹果,保住了“香甜”,并一直执掌苹果到2011年8月。

乔布斯曾有一句:“那些疯狂到以为自己能够改变世界的人,才能真正改变世界。”旧的公司管理制度,旧的时代观念被他一一打破,才创造了如此的神话。就拿“神机”iphone来说吧:以前的手机都是带有数字按键的小屏幕手机,而乔布斯的设计理念却是:手机上只能有一个按键!这在当时被人们看做是不可思议的事情,而在如今,iphone已经成为人们疯狂抢购的“奢侈品”,以至于出现了“一机难求”的局面,创造了巨大的辉煌。如果把创新比作一条荆棘路,那么乔布斯就是“开路先锋”!

同样,创新这一点也可以从拯救苹果说起。当苹果这棵摇钱树摇摇欲坠,要轰然倒塌之时,乔布斯回到苹果,把这颗腐朽的苹果进行了大刀阔斧的改革,这才挽救了苹果。试想一下,如果苹果的脉里没有创新的基因,会怎么样?这颗苹果会失去它的香甜,变的恶臭,甚至烂掉!而乔布斯回到苹果,并没有向旧制度妥协,而是大胆地实行了新制度,苹果才重新富有生机。难道不是创新在起作用吗?

在生活中,我们只有创新在能让生活更美好。可是,当今的社会公司几乎在发展的过程中都有一点:仿照和抄袭!设想一下,如果世界上没有这类“乔布斯”,这些公司将何去何从呢?失去了创新的基因,社会就无法发展!只有创新才能改变世界!

乔布斯的职场生涯走到了尽头,享年56岁。他去世了,可创新的脚步永不会停止!今后,我一定要学习乔布斯可贵的品质,使我漫长的一生像苹果一样香甜! 

初中历史科技创新小作文【三】

中国历史悠久,有数不胜数的历史典故,学生对这些历史典故非常感兴趣。教师在教授新课前,可以创设故事情境,利用历史典故进行课堂导入。例如,教学《林则徐禁烟》一课时,教师可以先为学生讲述林则徐虎门销烟的故事,通过故事引入本课的主要教学内容,使学生在听故事的过程中感受到林则徐身上强烈的民族责任感,深刻了解所学内容的历史背景。初中历史课程标准明确指出,历史课程的编制,要符合社会发展的.需要,反映时代精神,贴近社会,贴近生活。因此,教师在进行历史教学时,应该注意将历史事件与时事联系起来,以学生熟悉的生活来引导学生学习和理解历史知识。

利用时事进行导入,能够拉近学生与历史的距离,引发学生的学习兴趣,还能培养学生从历史的角度来思考问题的能力。例如,教学《全面建设小康社会》一课时,教师可以将近期召开的中国共产党第十八次代表大会作为切入点,引入对“全面建设小康社会”“中国共产党第十七次代表大会”等内容的学习,使学生进一步理解我国深入贯彻科学发展观的重要性和必要性。初中历史课堂教学的导入方式多种多样,除上述几种导入方法外,教师还可以尝试采用复习导入法、导入法、幽默导入法等。初中历史教师应该根据学生特点和实际教学需要,选择适当的课堂导入方法,以提高初中历史课堂教学的效率。

初中历史科技创新小作文【四】

每天早上,闹钟都要叫醒我们。有时是睡得太沉没听见,有时是铃声太小吓一跳,还有时醒是醒了,可闹钟却找不到了。所以,我想出了“震动闹钟枕头”。

震动闹钟枕头与普通枕头外表上没什么区别,可构造是千差万别。在震动闹钟枕头的中部有一个黑盒子和一个震动传导片,黑盒子里有计时装置,用于计算时间。旁边用电线连接着一个振动器,振动器上方一个插口,用于插入震动传导片,它可以把震动传导到枕头的每一个地方。震动传导芯片和振动器中有一个压力检测芯片。设定的时间一到,振动器开始震动,震动传导到传倒片上。人起来后,压力检测芯片会停止震动。

如果要清洗,先抽出传导片,再拉开下面拉链取出其他。

闹钟只是外力,想要按时起床,就要早睡早起,养成良好的习惯。不熬夜,作息时间有规律。

初中历史科技创新小作文【五】

科技节到了,老师让每位同学完成一个科技小制作。

回家的路上我一直在绞尽脑汁地想:“做什么好呢?”一进家门,我看到鞋柜边上放着一盒彩色的旧绳子,“有了,用它做一幅关于春天的图画吧!”我连忙把这个想法告诉了妈妈,并邀请她当我的小助手,妈妈愉快地答应了。

我和妈妈选了一张粉色的硬卡纸做背景,拿出不同颜色的绳子,做出了绿油油的草坪、美丽的花儿、翩翩起舞的蝴蝶,当然还少不了火红的太阳和洁白的云朵。

完成小制作后,我和妈妈不约而同地击了一下掌,摆出一个胜利的造型,耶!太棒了!

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