熊猫作文350字教程【一】
今天是个特殊的日子，早上阳光明媚，仿佛是在为这个日子准备的。今天是儿童节，我和吴老师一起去看电影。
这是我最后一个儿童节了。这个儿童节，我是在3D版的《功夫熊猫2》中度过的。《功夫熊猫2》的起源是这样的：在遥远的古代，凤凰城是被孔雀统治的，聪慧的孔雀王，发明了五彩斑斓的烟花。而孔雀王的孩子，却发现了烟的坏处，从中看出了炮火的影子。一位山羊预言家预料：“如果王爷在这样糊涂下去，将会有一只黑白相间的动物去战胜它。王爷不服，却被赶出了凤凰城。
王爷却怀着仇恨的心，立誓要报仇，它夺去了乐器村的金属，要研制炮火，来轰炸所有正义的人。在劫去乐器时，野狼族的首领与熊猫小宝交战了，首领臂上的烙印让小宝想起了自己隐约的身世。当小宝要和它的伙伴们去解救凤凰城时，小宝更想弄清自己的身世。在承受着心灵的巨大压力和身世之谜时，他却被王爷三番五次地伤害。一次次地解救，让小宝在山羊大师的帮助下，它回忆了自己悲惨的命运。同时，它也练成了心静之术。它带着使命和仇恨，它要向王爷复仇。凭借着自己的功夫和伙伴的功夫，终于将王爷绳之以法。
在《功夫熊猫2》中我也明白了许多道理。正义是永存的，邪恶永远也打不败正义。邪恶不过只能高高在上一时罢了，而正义就能永远统治着世界。所以，当一个正义的人，总会有一个美好的结局；当一个邪恶的人，却要面对多少次良心的折磨啊。另外，从这部影片中，我也看到了现代战争的阴影。人们制造了炮火，却又有成千上万的人成为了炮火的牺牲品。难道人类真的想要自生自灭吗？不要再把无辜的人牵扯进这场暗战了。难道人类最终的结局都要在，这场自残的战场上，怨气而终吗？3D电影给了我立体感，让我感觉身临其境，仿佛和主人公一起历险。比2D电影更加生动，美轮美奂。
今天不但看了一部电影，还让我增长了知识。
熊猫作文350字教程【二】
大熊猫全身毛茸茸的，除了耳朵、眼睛、嘴巴和它的四肢是黑色的外，其他部位都是白色的，真是黑白分明。它有一对圆形的耳朵，圆圆的脸上长着一对黑溜溜的眼睛，眼睛外长着圆圆的黑眼圈，就像戴着一副墨镜一样，看上去真可爱。
有一次，妈妈带我到动物园里的熊猫馆里看大熊猫。那里有几只大熊猫。一只熊猫正在草地上打滚，像一个大皮球，那样子真是有趣极了！它打完滚又走到竹林里，伸出手抓起一大把竹叶，津津有味地吃起来。另一只大熊猫正躺在房子里呼呼大睡，白白的肚子朝着天，有的人看见了，想叫醒大熊猫，于是就对着大熊猫喊：“大熊猫，别睡觉了！”大熊猫好像听懂了我们在说什么，就用手盖住了眼睛，却翻到了另一面继续睡觉，好像对我们说：“求你们，别吵了我要睡觉！”有的人继续喊，大熊猫是在忍不住了，揉了揉眼睛，伸了一个懒腰，起来了！它走来走去，看着我们，好像在找到底是谁吵醒了它。
大熊猫这么可爱，我真想把它带回家。
熊猫作文350字教程【三】
创设情境教学的目的是使各种学习因素处在最和谐的状态，以利教与学的有效开展，任务驱动教学的教学情境即是一种任务化的情境（任务情境）。主要用于比较自然而真实的引出任务，激发学生的学习兴趣，加深对任务的理解。例如向学生呈现任务完成前后的效果图或者任务完成后的作品样例赏析，情境呈现后，教师引导学生说出自己的体会和评论。有了任务情境的烘托，接着教师就可以“顺理成章”地提出任务，使学生明确所要完成的学习任务及任务所包含的教学目标。
熊猫作文350字教程【四】
培根说：“书是人类进步的阶梯。”学校的读书活动为我们搭设了一个平台，使我能够有机会以文字的形式，聆听大师的声音，提升自己的心灵。在这次读书活动中，我选择了《小学信息技术行走课堂》，通读全篇，受益匪浅。不仅理念得到了更新，而且从中学到了了许多知识，感悟颇深。
在当今信息化时代，知识的更新程度是惊人的。这意味着除了学习我们别无选择。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本，善于读取相关的拓展知识，用知识武装自己的头脑，融汇到教育教学活动中，让自己的课堂更充实、更丰富。《小学信息技术行走课堂》这本书就是立足教师实际需求，力求课堂教学具有针对性和适用性，为教师搭建了一座理念与实践相沟通的桥梁。
熊猫作文350字教程【五】
功夫熊猫是一部发人深省的电影。从第一部到第三部，重现了一只会煮面的熊猫变成一只威震武林的功夫大师。从一无所有，变成有家有业。仅仅几年间，事情，便有了极大的改变。这告诉我们，万事皆有可能。
第一集，阿宝被乌龟大师所点中成为神龙大侠，从此修行练功一刻不停，击败大龙，有又经过多年修行，终于在第二部中击败毁家仇人沈王爷，随后再接再厉击败将乌龟大师置于地的天煞，将其埋葬于灵界。
有人认为，一个平凡的人不可能做出什么，谁说的？您看好，我们的伟大领袖毛泽东，不就是出生在一个湖南世代从事农业的普通家庭，也没有受过爱国主义的熏陶。他不也成了我们最敬佩的人吗？
《 功夫熊猫》是一部非常好的电影，它给我们更多的感受。这部电影就像一个个道理一样，熏陶着我们。
也就是说，这是一个神奇的故事。也就是从干掉天煞开始，他的传奇一生就像一个，明摆着的事实，没有人说一只动物或人干不出任何惊天动地的事，万事皆有可能，一只只会煮面的熊猫，连权倾世界的大boss都干掉了，我们难道就干不成事吗？
从这部电影中我明白，不是没有机会，没有成功，没有希望，那些的一切都是你自己去寻找的，就像：机遇总是会给有准备的人一样。
熊猫作文350字教程【六】
暑假时，因为大家都说《功夫熊猫》很好看，于是爸爸便带我们去电影院看《功夫熊猫》。
这部电影的大意是：有一家面店老板的儿子是功夫传人，可是大家都不相信这只笨手笨脚的熊猫是功夫传人，后来所有的功夫达人都很嫉妒它，最后因为残逃离了监狱，大家没办法阻止残再伤害人民，于是仙鹤、快螳螂、虎姐、猴子和蛇便一起去阻止残伤害人民，接着它们在一座桥上遇见了残，于是它们便展开了一场刺激的战争。因为残的老师有教残点穴绝招，它们都打不过残，残就觉得很无趣，就速战速决的用点穴招打败了他们，并想夺取传说中的秘笈。
这时残的老师在教熊猫功夫，学着学着，老师发觉到这只熊猫只要一伤心，就会大吃大喝，于是老师就拿食物来教熊猫功夫，后来终于教会了熊猫功夫，于是它们便回去寺庙。它们到了寺庙，看到了快螳螂打输了，于是熊猫便和残对打，最后打赢了残，解救了大家。
我最喜欢熊猫对上残的那一部份。因为它们在对打时，使用了一些奇奇怪怪的招式，最后熊猫终于打赢了残，救了大家一命。
看了这部电影，我的感受是觉得熊猫想要救以前笑它的朋友和师傅，于是自告奋勇的要出去和残对抗救大家，这样的精神，很值得我们学习。
看完这部电影之后，我觉得不能只凭别人的外表好不好看，也要知道别人的实力有没有很厉害，才能真评断一个人。
