学霸作文日积月累读书笔记

学霸作文日积月累读书笔记【一】

抬头是春，俯首是秋，命运的车轮无休转动；日月经天，江河行地，牵扯出四季轮回，哺育着芸芸众生。随着时光的流逝，我们日积月累了很多东西，也为明天的我们奠定了基础。

轻吟着易安居士的\'佳句，咏读着冰心的华章，让我顿悟：中华民族五千年来有多少精神文化财富——日积月累了五千年的在历史长河中熠熠生辉的明珠。不就是古人们日积月累让我们的文化遗产更加具有价值，更加夺目吗？

\"大江东去，浪淘尽，千古人物\"苏东坡的词阔达豪放，教导我在挫折中也豪情不灭；\"杨柳岸，晓风残月\"柳永的词含蓄婉约，使我感受春天唯美的风情。日积月累的诗句，使我感到了中华五千年文化财富之盛，这些文化财富日积而月累，则让我们受益匪浅。

琴瑟琵琶，笙笛唢呐，中华民乐在世界舞台上大放光彩，而这光芒之后，却是古人日日苦思冥想，月月攀谈比较，年年寻师求师的漫漫长途，试问：如果没有古人的日积月累，有何来这让人放松愉悦的天籁之音。

可曾记得，屈原报国之心未了，又观国之灭亡时，面对真理与正义，毅然投身于江中；是否记得，诗仙李白\"安能摧腰事权贵，使我不得开心颜\"的潇洒，豪放与不羁；可否记得，伟大的革命家鲁迅弃医从文，以笔为鞭为国人闯出一片青青的绿草原；还否想起散文家朱自清，宁愿饿，也不吃救济粮的铮铮硬骨。如果没有他们精神财富的日积月累，又何来我们中国今日代代传承的精神财富？

中国上下五千年，如果没有这上下五千年的精神财富与物质文化的积累，今天的我们又是如何的呢？感激着悠悠的历史长河，感谢古人的日积月累，学习古人的日积月累，为后人传承新的精神财富与文化财富努力奋战。

学霸作文日积月累读书笔记【二】

看，教室门口走进来一个男生，长着乌黑的头发，眼睛大大的，鼻子有点翘，个子高高的走路像闪电一样快，转眼间就到我的跟前，这就是我的同桌。

有一次，上课的时候老师提了一个问题，题意是红，白，黑，三种颜色的球有23个，红球和白球合起来一共有16个，白球比黑球多7个，黑球比红球多5个，红，黑，白三种球各是多少？所有同学都恨不得把头低到桌子下面，好像再说：“老师别提问我，老师别提问我”，只见我的同桌把手举的高高的，眼巴巴的看着老师，昂首挺胸的好像再说；老师快点叫我。老师的眼睛在教室里面转了一圈好像在说：“越害怕提问他的我就越提问他”结果叫过几个同学都抓耳挠腮脸红红的不会，后来老师就叫起我的同桌来回答问题，“由于白球比黑球多7个，黑球又比红球多5个，所以，白球比红球多7+5=12个，又由于白球红球一共16个，可以知道白球是14个，红球只有2个，黑球就是23-16=7个，这样红球2个，白球14个，黑球7个，”我的同桌不但对老师提的问题对答如流一气呵成，还把解题工程说的特别清楚，

他不但上课认真，做作业也是非常仔细的，，有一次数学老师出了一道题，这道题老师讲过很多遍了，可还是有些同学不会，老师瞪大眼珠大发雷霆训起来明昊“我把这道题讲了好几遍了你怎么还是不会呢去门口站着”，“玄烨，这道题我也单独给你讲了，你怎么也不会呢，你的脑子跑哪里去了，来学校是玩的吗？要是玩你就滚回家玩，别来上学了。”此时我看到同桌的作业惊讶极了，他的作业都是鲜红的对勾，真厉害，真是让我心服口服。

他还很喜欢看书，有几次下课我们叫他出去玩，他不去，自己留在教室看书，看书让他懂了很多知识，也经常讲给我们听。

这就是我的学霸同桌。哦，忘了告诉你们他的名字，他叫刘荣飞

学霸作文日积月累读书笔记【三】

嘿咻嘿咻……咦？这是什么呢？哈哈，这不是我小时候买的百变小樱的贴纸吗！记得以前小学的时候每到周末时就与同学去买大礼包，以前总以为这些很合算，现在才发现小时候的行为是多幼稚。

接着便翻出了零零散散一堆东西，但我的注意力却被那本被遗忘很久了的相册定格了。

封面还是那么崭新，只不过蓝色的封面上蒙上了一层雾，见证了它的成长。

第一张便是母亲背着幼小的我在爬山。母亲当时还很年轻，柳叶眉，大眼睛，樱桃嘴，肤若凝脂，无一不宣告着她的\'美丽。皙白的皮肤上流淌着几颗汗滴，纤细的双手稳稳地托着我，浅褐色的瞳显出别具一格的风韵美。浑身都洋溢着一种活力与欢乐。

当时是我累了吧，母亲便背了我好久，许多叔叔说让他们背，让母亲歇一会。母亲偏是执拗的不肯放手。母亲的背是温暖柔软的。

可是现在呢？每每站在厨房门口望着母亲忙碌的身影；每每上学时回望着母亲朝向我的眼神；每每看着那双为我端上饭菜的毛糙的手。

何时母亲的背不再是那么柔软，反而萧条了呢？何时母亲的背不再是那么精神而是透出一种坚韧呢？何时母亲的眸子不再是那么闪烁了呢？

是不是因为我的不懂事，我的无理需求，我的任性才让您的背影益发消瘦了呢？

看着一张张相片，这是母亲为我梳头时的专注；这是母亲为我取得好成绩时的欣慰；这是母亲再为我学习担忧时的苦闷……

手中握着相册，春风拂去了泪水，只余两行泪痕。

日复一日，年复一年。日积月累了那么多东西，累了那么多的爱，欠了那么多的债，这一点一滴都是我的不能承受的生命之轻，再多一点，哪怕一点都让我无以为报。

学霸作文日积月累读书笔记【四】

近两年来，我的同桌以迅雷不及掩耳之势，快速、频繁地被更换着，他们中的很多人，我都已经淡忘了，只有一位，令我记忆深刻，她叫张星华。

她长得很黑，乱蓬蓬的刘海下有一双大大的眼睛，时常戴着一副假眼镜，装出一副很有学问的样子，一张得理不饶人的大嘴巴，可真是能说会道！

她有一个特殊的爱好，就是吃零食！一周七天，五天上学，她没有一天不带零食，在她长期的误导下，我也养成了这个坏习惯。我在吃货界可只是个“萌新”啊！但自从有了这个同桌“老司机”一切都改变了。有一次，我带了一包“香辣小鱼”，耐不住馋的我在课堂上打开了包装，一阵香辣味扑鼻而来。我怕这味道会惊动老师，一时又不知道该藏到哪里，巧中又巧，老师向我走来，我吓得手忙脚乱。这时，我的同桌急中生智，将这包“小鱼”夹在我的作文本中，连忙用手扑扇着，想赶走这气味，老师顿了顿脚步，又回到了讲台上，真是“虎口逃生”啊！只是，我辛苦写的作文可遭了殃！下课了，同桌向我伸了伸手，说：“我可‘救’了你一条命啊，把你的‘小鱼’分给我吧！不然，我就告发老师！”我大笑着说：“你自己不也带零食了吗？”“你想好退路了吗？别废话，给我吃一条总可以了吧。”我只好拿出了一条我心爱的“小鱼”给了她。她可真是一个“吃货”啊！

她还特别喜欢踢足球。我俩在一个辅导班学习，每晚7点半左右，我和她一起写完家庭作业，就去楼下的广场上踢足球，她每次都是我们队的守门员。那天，我们又去踢球了，踢了一会儿，对方获得了一次点球的机会，他们的前锋，一计猛球，没有打门，竟然踢到了张星华的肩膀上。她疼得龇牙咧嘴，等到要发门球时，她依然精神抖擞地将球传给了我。我信心十足地配合队员踢着球，经过我们队员的不懈努力，终于踢赢了这场比赛。

这就是我的同桌，一个十足的“吃货”兼“足球迷”。

学霸作文日积月累读书笔记【五】

学霸，一个光彩熠熠，堂而皇之的称谓；一个令人生畏，受人尊敬的称谓。他可以是在考场上过五关，斩六将的关羽；也可以是学习上足智多谋，运筹帷幄的诸葛亮；当然，他也可以是鹤立鸡群的佼佼者，也可以是万里挑一的“东方不败”。很多时候，他是别人眼中的偶像，他是别人奋力追赶的旗标，可以这样说，作为一个学霸很难，但真正成为一个学霸很多事情也就不再难了。很荣幸，一个学霸正与我为同桌，不过，这个学霸只是有点与众不同罢了……

镜头一——课堂上：同桌学霸，上课不怕，小差“飞机”，不足以挂。“学霸”身份的同桌，从来不屑于地球人这种课堂。不过，还是得给老师一点面子的啦，休息一下——睡觉；活动一下——跟周围同学讲几句话，有时雅兴来了，装模作样地“扫”一下书，谁叫这些知识他都懂得那么快，谁叫他那么的聪明？

镜头二——下课后：学霸嘛，总是比平常人多出一个大脑——聪明些。下课后的初一三班，同学们都在拼命读书，与课桌融为一体，苦心钻研。而“学霸”，从来都遵循着一个千古不败的古训——“劳逸结合”。回想起自己课堂上是那么的“辛苦”，是该好好慰劳一下自己了，于是，他的课余生活总是那么快乐——要么刷几包零食优哉游哉的吃，忘乎所以的吃，要么就是痛痛快快的玩，肆无忌惮的玩。即使期末来临，也从不改变自己的战术，他坚信，唯有让自己身体与心灵放松，自己的灵魂才能得到净升，自己才能稳坐“学霸”之位。不然，你以为学霸是平常人能当的啊，那是得思维有相当的高度，有与众不同的学习方法才能当的啊。

镜头三——考试中：考场，不过就是学霸的娱乐场所。考试的九十分钟，普通人都在冥思苦想，奋笔疾书中度过，完了之后，还要找几个哥们儿一起对对答案，分享考试感受，有时在对答案时，发现了自己的错误，顿时捶胸顿足，哭得“去活来”。可以这么说，考试，让普通人都吃足了苦头。但是，偏偏学霸不这么想。对于他们来说，考试是什么？是衬托他们高智商的武器，是发泄他们情感的工具，那一张张看似坚不可摧的试卷，对于他们来说，不过是将来兵挡，水来火掩罢了。但我的同桌，从来只走自己的范儿，考试九十分钟，很少动笔，达到不写即是写，写即是不写的考试最高境界。考试算个球？人间正道是睡觉。分数下来了，一张张三、四十分的试卷猜不透他的心思，只顾一个劲儿往他手里钻。他的眼神又多了几丝惆怅，空气仿佛在这一瞬间凝固了，我们等待着他的咆哮……然而，不料，几十秒钟后，他居然笑了，笑得那么嘹亮，笑得没有一丝凄凉。难怪，旷世奇才的所作所为，作为凡夫俗子的我，又怎能猜透？

我真想大声宣布：“我的同桌是一个与众不同的“学霸”！”

学霸作文日积月累读书笔记【六】

除非确定以后会使用才记笔记，用学习的总揽原则记笔记，使用层级结构,项目列表和方格重要的内容划线加背景颜色，使用符号，最好用多种色彩进行标注，记笔记要有所取舍，用你自己的话记录内容精简，可以采用三栏笔记法。一栏写内容，第二栏写感想，第三来写你需要采取的行动。思维导图可供快速总哪些是概念之间的相互联系，发挥想象力，使用颜色符号和图形。

需要记东西的时候，你应该寻找规律，发挥联想，看看能不能自创口诀，运用首字母缩略词和造句的方法，提高记忆效果。图像化记忆，在脑海中形成一幅图像是最有效的技巧之一，有效的想象应该具有互动性动感和夸张元素。