风中夹杂着淡淡桂花香和泥土的气息从面庞拂过,不温柔,也不粗暴,闭上眼深深吸一口气,顿时感觉五脏六腑都清新了起来。
天凉好个秋。
街道两边的香樟树还青着叶子,微微泛着碧绿碧绿的光。风过,树叶摩擦。
我听到了情人间的呢喃。
几片枯萎的落叶随风而飘,打着回旋儿落地。突然地,一片火焰落下,静静点燃地下的一方土地,开出一朵无声的花。
“叶落归根”这几个字撞进了我的脑海中。叶是依靠根吸收的养分才得以生存,而它们最终的结局是飘零,融入泥土,为根提供养分。
一切的源头都是根。大树的生长。人类的生存。生命的'循环。
没有一棵树的根不深入地底。
没有一个人的心不系着故乡。
那里有最动听的歌谣。
那里有最灿烂的童年。
那里有最温暖的回忆。
我的心突然变得纯净安宁,连呼吸也变得平静起来。古往今来,故乡不知牵动了多少游子缠绵的情思。拨开弥漫千年的历史风云,敲响萦绕千秋的远古编钟,走过盛唐的凤阁龙楼,走过北宋的琼楼玉宇,我看见王建望月嗟叹,低吟“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”;高适眸光悲怮,长叹“故乡今夜思千里,愁鬓明朝又一年”;贺知章满头白发,感慨“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”;王安石兰舟催发,叹问“春风又绿江南岸,明月何时照我还”……
他们有根,寻根,思根,念根。尤如落叶一样四处飘零,却无法归根。
在乱世漂泊游荡,看尽灯红酒绿、汹涌红尘,他们盼能洗尽铅华,挑一盏孤灯,寻一方净土,做一个归者,不问出处。
那是故乡啊。
那是他们的根。
在那里,他们可以合拢疲惫的双眼一夜好眠,放歌纵酒,无忧无惧,远离尘嚣,白衣飘飘,胜若谪仙。
他们只愿归根。
若是在现世,这是何其的讽刺。
越来越多的中国人远走他乡,争先恐后地出国留学拿个文凭,尔后却在大洋彼岸离乡漂泊,孤苦无依,忍辱负重。他们在做课题研究时,想到的是一举成名;他们在四处兼职时,想到的是快速致富;他们被异族排斥受到不公正对待时,却能忍气吞声。在欢喜兴奋时,在受挫迷茫时,在痛哭绝望时,想到过很多很多。
唯独没有,他们的故乡。
他们身体里流的是中国人的,可他们的心呢?
像断了根的浮萍,无依无靠随流飘荡。
像断了线的风筝,无罣无碍随风摇摆。
他们尤如飘零的落叶,不知道自己从哪里来,又回到哪里去。
他们有根亦可归根。内心却抵触着,排斥着,抗拒着。他们的初心早已被埋入尘埃没入时光,不再回来。
那些被岁月揉碎的故乡情散入风中,最终落到故乡的土地上,深深地融入根里。
又一片叶子悄无声息地落了下来,耳边传来一声无言的叹息。
自从刚踏入中学的大门开始,我们就唱起了这首歌,我们把生活的点点滴滴都写进了这首歌。一系列的情感都在我们身边,萦绕着我们。
快乐
军训时,我们同在烈日的.炙烤下站着那累上加累的军姿。我们接受着露珠的洗礼;我们接受着烈日的洗礼;我们接受着落日的洗礼。虽然很累,但想起有许多“同胞”陪伴着,便会忘却了。每每听到教官喊休息,同学们便不再感到劳累了。个个都神采奕奕的,有说有笑。每当我们展现出“累”的时候,教官总是会,做一些动作让我们轻松一刻。
记得有一次,教官带我们到了一个比较隐蔽的地方,想让我们轻松一下——做一些游戏。所有同学刚坐下,就有别的班也来了。我想他们的意图和我们一样。见他们来了,教官便随声喊了一声:“好好练坐姿!”我想:这明明是随便坐的吗!嗨!所以我们的想法都被破坏了,只能接着练习了。
快乐并不止这些,还有很多哩!
烦累
上了初中,作业自然也多了,当然累就是不可少了。初中不仅科目多了,课程多了,而且作业也多了。初中,白天上一天课,晚上写两节课作业(都是一小时)。如果写不完作业,还得利用晚上睡觉的时间写作业。我记得还有人写到晚上十二点,甚至到凌晨都在写。唉!想起来就感觉累,可是那又能怎么办呢!所以初中一定要写字快,要不然累你!
我现在总结出了一点经验:老师留了作业后,就抓紧写,写不完就利用晚自习写一会儿,就没问题了。如果都等着晚自习写,那你就等着别人睡觉你写作业吧(大多数情况)!
初中这首歌,一定会让你难忘的。等你长大后,再回首初中时代,你一定会高兴的!初中是美好的!
难忘初中的校园。
春天,花儿都开的时候,几个女孩子坐在树下的石凳上看书,一阵微风吹来,带来了缕缕的花的清香,有时,风大些了,还会把花瓣吹到你的书页里,你的身上。她们或者是在树下谈笑,一阵微风吹来,连同花瓣和少女银玲般的笑声一起传出去,有人说,这也是学校的一道靓丽风景。
夏天,坐在满是青草的地上,看着书,听着知了的轻唱,仿佛置身于美妙的大自然之中。忘记了自我,忘记了一切,正是所谓的“宠辱偕忘”。
秋天是最美的季节。金黄的树叶被秋风吹落,铺在地上,厚厚的一层,踩上去嗝吱、嗝吱地响,别有一番情味。看书的时候,偶会有一片落叶飘进书中,仿佛是大自然让你留住这美丽的一刻,也仿佛是人类对这金秋的眷恋,不舍得她离去,要把她留住。校园秋还特别会体贴人的心情。当你悲伤的时候,她会下起蒙蒙细雨,仿佛也在为你悲伤;当你高兴的时候,她会秋高气爽,万里无云,仿佛是为你高兴,使你看了心境更为开阔。看着校园的秋天,悲伤时,你会想到秋风萧瑟,万物凋零的秋天;高兴时,你又会想到硕果累累的金秋。
校园的冬天是游戏最多的时节。雪是北国冬天的常客。一下雪,操场便成了师生们欢乐的海洋。学生们打雪仗、堆雪人。老师们也不示弱。年轻的.老师和学生一起打雪仗,玩儿成一片。岁数大的老师在一旁“观战指导”,也好像年轻了几十岁。
难忘初中的那座教学楼。
它虽然不能与我现在学校的教学楼那样金碧辉煌,但是它有着一种古朴优雅的风格,在这种风格中透着浓浓的文化气息。它那半个多世纪来饱经风霜的身体上留有无数道岁月的痕迹,这一道道痕迹是岁月的见证,是半个多世纪来各届校领导为工作辛勤付出的见证,是每一位老师默默工作的见证,是每一个学生在这里成长的见证。走进教学楼,当你听到同学们琅琅的读书声时,当你听到老师生动的讲解时,你一定会被她浓郁的文化气息所深深打动,深深吸引,你一定会爱上这所五十多年的老校。直到已经踏出校门的今天,我仍愿意对别人自豪地说:“我是这所学校的学生,我为我的母校感到自豪,我为我自己当初的选择感到骄傲!”
难忘初中的老师。
记得我刚刚进校时是一个充满稚气的孩子,对一切都是那么好奇又是那么无知。面对新的学习,新的困难,我迷惑过,彷徨过。曾经一度的不知所措。仿佛是在大海中航行着的轮船罗盘失灵了一样。在这时,是老师帮助了我,帮我指明了航线,把我的罗盘对准了方向,使我朝着我所向往的地方行使着。如果没有给罗盘对准方向的人,可以想象,我这艘船在大海中乱闯,结果不是遇上风暴而沉船,就是越走越远,永远也到达不了岸边。
难忘初中的同学。
闭上眼睛,眼前经常会浮现出初中同学的音容笑貌,会想起和他们在一起的欢乐日子。想到这些,我仿佛觉得我是世界上最幸福的人。因为我有一些在我高兴时能与我同乐;在我悲伤时能劝慰我,在我困难时能为我排忧解难的兄弟姐妹!
难忘初中的景,难忘初中的人,难忘初中的情,难忘初中。
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