花花老师阅读作文讲义【一】
（一）说明文的概念
说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。
（二）说明文的类型
说明文分事物性说明文（说明事物的是事物说明文）和事理性说明文（解说事理的是事理说明文）。
花花老师阅读作文讲义【二】
我刚上小学时，非常喜欢猫，我梦寐以求的就是能够拥有一只小猫。妈妈在我的强烈要求下在宠物店给我买了一只小白猫。
回到家里，我仔细端详着小猫，它胖乎乎、毛茸茸的，尾巴半截黑半截白，样子好可爱！一身雪白的毛，就像穿了一件白皮袄，一双黑黑的眼睛，好像两颗黑宝石一样镶嵌在眼眶中。这只小猫高傲得很，它挺直了背，走起路来慢条斯理，东张西望。
每天放学回家，我的第一件事就是给它喂食。每当我拿着猫食走到它身边，它都会用它那毛茸茸的脑袋蹭着我的腿，然后迫不及待地把食物吞到嘴里，再津津有味地慢慢地品尝嘴里的美味。它吃完后，还用爪子向我招手，好像在说；“真是太好吃啦！ 谢谢！我还想再来一盘。”
虽然小猫还很年幼，但已经学会淘气。一个线团，是它的好玩具，玩起来没完没了。它非常爱在地上打滚儿，一会儿这，一会儿那，总不得个消停。更好玩的是，小 猫也爱睡午觉！它身子卧着，围一个半圈，慢慢闭上眼睛。要是有什么动静，它的耳朵马上竖起来或马上睁开眼。我逗过它好几次了，每次都是这样。它的警惕性可 高了，如果听到有老鼠的响动，它一定会迅速跑去逮住的。
真是一只天真可爱的小猫！只要它在你的身旁，就会逗你开心，非让你喜欢它不可！
花花老师阅读作文讲义【三】
望着红的分数，试卷在指间悄然滑落，轻飘飘的，却令我喘不过气来。
木然伫立，不知所然，不晓何去！凄然一笑，无助就涌上心头，留下一单背影与我相伴，没有丝毫温度。
呵！我自嘲的踯躅。回家吧！要不，何去呢？
街道人影零丁，嘀哒的小雨嘲笑个不停，我无心眷顾。天是灰色的，心也是灰色的，而眼中，全世界也都是灰色的。也许是个偶然，也许是偶然中的必然，我黯淡的眼角看到了它。是一只蚂蚁，一只水洼中挣扎的蚂蚁。大概，现在它也是无助的罢！
于是，我停下脚步，默默地注视它。
是一只红色的蚂蚁，它嬴弱的`脚不断划动，拼命向上游，争取不至于溺在水里不能呼吸。我看见，周围甚至生起一波波淡微的涟漪，那求生的是如此的强烈！我被震撼了！很难想象这瘦小的身躯竟能爆发出如此强大的力量。
呆呆的看着，一时怔住了。想来这是一幅生命的奇迹吧！我的心中顿生敬意！寻一根草茎将它捞起。突的，动作骤然一缓，一时恍然大悟。是啊！我无不感叹着。这小小的蚂蚁给我上了一堂课，一堂一生都受用不尽的课！至此，呼一口空气，向蚂蚁深深地鞠了一躬。
一霎那，天晴了，草盛了，花开了。我的心也开朗了。
许多年过去，我仍是深深记得，记得这幅难忘的画面。每当困境无情抨击着我，便就想起当初那只水中挣扎的蚂蚁，那个顽强的生命！
花花老师阅读作文讲义【四】
同学们，我们学过《苏州园林》《中国石拱桥》《故宫博物院》等一系列文章，这些课文都属于什么体裁的？（生答说明文）根据各种模拟题推测，今年说
明文阅读继续成为现代文阅读的半壁江山。今天我们就来做说明文阅读专项复习。
花花老师阅读作文讲义【五】
花花它非常爱干净，最近有几条大黑狗老是欺负它，而阿单只要威风地叫了几声，就把黑狗赶跑了。花花对阿单佩服得五体投地，所以样样学阿单的样子：阿单喝水，花花就学着阿单的样子喝水;阿单到烂泥坑里玩，花花也不顾一切地跟着。你看它多顽皮呀。 有一次来了一条灰白色的`大狗，在欺负一只可爱的小猫咪。
花花“汪汪”叫了两声就冲过去和那条大狗撕打起来了。我趁乱把小猫咪抱了过来，然后我为花花助战呐喊，那条灰白色大狗渐渐力不从心了，而花花却越战越勇。
过了一会儿，那条大灰白狗战败而逃了。花花高兴得直摇尾巴。 你瞧，花花可不可爱?你一定也喜欢上花花了吧?它的趣事还不止这一点呢!
