都说字典是一位无声的老师,为了更好的了解这位"老师",今天我们班举行了一场。
"体育老师体检去了,我来开展一次活动课--。"上午最后一节课时,程老师宣布到:"下午每人带本字典。"听了老师的话,同学们喜忧参半。喜的是:我们可以有一次快乐而紧张的比赛;忧的是:体育课上不成了。但我还是很开心,我查字典可厉害了。
下午,老师早早的就到了教室。我们迫不及待的坐好,准备比赛。
"我先说一下比赛规则:先用部首查字法,再用音序查字法,最后自己查一下玩玩。"程老师向我们介绍,"我先在黑板上写出来,查到的同学把字音、字义写在黑板上。"
比赛开始了。老师在黑板上写出"按图索骥"在最后一个字下加了一点。然后又说:"查带点的字。"
我快速的在部首目录中翻到了"马"字部,再翻到"骥"相应的页数。"yes,查到了!"我情不自禁的自言自语。我正想上去时,已经有人抢先一步了,唉......
老师说再来一题,哈,机会来了!
只见老师写下"别开生面"四个字,再在"面"下打了个点。由于我知道字的读音,所以就根据音序翻查,我翻我翻我翻翻,终于翻到了!可又晚了一步,叶同学已经在上面写了,唉,又没戏了!
可是,那个同学太粗心,错了!于是,我就以迅雷不及掩耳之势伸出我那长得惊人的腿,冲了出去,写下了那个我自以为是的答案,就回到座位。没想到竟然是错的!唉,惨啊!
接下来,进行了音序,我在比赛中跌了一跤,全班同学笑得前仰后合,弄得我丑大了。
有趣而激烈的比赛结束了,我才知道强中自有强中手,骄傲不得啊。
星期五下午,我班举行了一场激烈的。大家赛前带上字典做好了充分的准备。只听铃声一响,大家把字典快速翻到音节表处只等比赛开始。第一轮比赛开始了,只听老师刚念完第一个字,大家赶快查找,只听"唰唰"的翻字典声此起彼伏。我还没找到就听到评委们喊1、2、3。前几名同学役获胜。真快呀!白老师又依次念了9个字,大家每次都是赶快查找,教室里只能听到"唰唰"的字典声和评委的报数声。第一轮比赛结束了,我只有一次在前十名当中查到,看来我平常要多练习查字典,才能熟能生巧呀!
大家休息了一会儿,又开始了第二轮四人小组比赛。只听老师刚念完第一个字,我们小组赶快找,只见我们小组的一个孩子找到了,她赶快举手,可是很遗憾,我们小组有一个同学没带字典,所以我们组只有荣誉没有奖励,不过,我想:虽然我们不能奖励,但我们可以当作练习,让我查字典速度更快点儿。"三个字查完,第二轮比赛结束了。
最后,第三轮八个小组比赛开始了,老师刚念完第一个字。我们小组还没有人查到,其他小组已经有人查到了,没有取上名次。又念了第二个字,很遗憾,我们还是没有取上名次,大家都有点儿失望,看来只有下次努力了!
比赛结束了,虽然我只得了一个大拇指奖,可我并不灰心,相信我多次联系,熟能生巧,下次一定争取得更多的大拇指奖,我一定会努力的。
今天,书包里的铅笔、橡皮、转笔刀讨论誰的本领大。为了这个,它们争吵不休。
铅笔骄傲地说:“我的.本领最大。因为小主人天天用我写字、画画,没有了我,小主人天天用什么写字、画画呀!所以我的本领大。”
它的话音刚落,,不知是誰顺带喊了一声:“我的本领大。”它们定神一看,哦!原来是橡皮。铅笔傲慢无礼地说:“你说说你怎么本领大。”
橡皮瞟了铅笔一眼说:“你还在这神气什么?那些错字、不好看的字不都是你写的吗?最后还不是我给你收拾烂摊子的吗?”这时,铅笔的脸红的像红苹果,羞的无地自容。这时转笔刀说:“就是、就是。你的铅断了还不是我给你削好的。”这时,铅笔恨不得找个地缝钻进去。
它们的吵闹声吵醒了正在熟睡的铅笔盒老爷爷。老爷爷得知了情况温和的说:“孩子们,我们都有自己的长处和短处,我们既要看到别人的长处又要正视自己的短处,才能使自己更加完美,为主人做出更大的贡献。”
听了铅笔盒爷爷的话,它们异口同声地说:“我们一定要齐心协力为主人服务。”老爷爷欣慰地笑了。
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