面对阻力我选择坚持作文好结尾【一】
如聂华苓的《人，又少了一个》，写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态，表现了人格的堕落这一深刻的主题。文中作者未加任何评论与分析，只是用白描的手法，记述了事件的经过。结尾写道：“砰地一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了！”这一不加修饰的自然结尾，给读者留下了无限的思考余地，令人回味无穷。
面对阻力我选择坚持作文好结尾【二】
文章开头写实，结尾为了深化文章中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式结尾常用于记叙文，能给读者以意境之美。
如课文《藤野先生》的'结尾：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”文章借幻像使虚实错位，把实有的感受抽象化，从而提升作品的格调，这就是使用虚实错位法的结尾。
也可借梦境使虚实错位，如杨朔的《荔枝蜜》的结尾：“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。”作者通过写梦，将文章的寓意推到更高层次，深化了主题，升华了意境。
面对阻力我选择坚持作文好结尾【三】
一、导入新课（1`）
从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头，中间及结尾导入新课，激发兴趣。
二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法（提问后教师板书整理成知识板块。）（10`）
教师板书整理成知识板块。（10`）
①开头法：开门见山
先声夺人（未见其人先闻其声）
运用倒叙
引起读者共鸣的动机交代法
巧用设问
景物渲染法
物事联想法
追溯法
引用名句（、警句、格言、歌诗词、名句、谚语）
从肖像描写入手
重点解释一下（运用倒叙、追溯法、引用名言）这几例举例说明，《考场作文》P150
②结尾法：照应开头、扣题法
巧用省略
自然收束
引用阐发（引用名言、警句，诗词格言稍加阐发，增加文采）
抒情议论
三、专项训练①发放有关开头结尾的资料，学生判断用了哪种方法。（6`）
四、用开火车的方法检查学生对知识掌握的情况。（6`）
五、写用训练②分组用不同方法写好下列作文题的开头和结尾（8`）
（中间用一两句话叙述有关的内容）
（1）这件事启迪了我（引用名句）
（2）最使我难忘的____（人或事）（追溯法、物事联想法）
（3）心事（其他自选）
（4）真情（其他自选）
上述作文题的结尾自选类型。
六、.写作后交换(4人一组推荐优秀作文2--4篇，教师抽查一两篇宣读（9`）。
七、师生评价个别学生点评（5`）
八、布置课外作业
①我经历的一次小波折
②课余趣事
③母亲(父亲，老师，你是我一生的感动。
面对阻力我选择坚持作文好结尾【四】
记得那是在四年级的一个下午，天空很晴朗，万里无云，好像在预示着将要有好消息要到来。果然，到了第二节课，我们班的美术老师进了我们的教室，说是有什么绘画比赛，希望在我们班选参赛选手。我画画不错，在同学们的推荐下，我入选了，当时我真的又紧张又兴奋。第二天，我以及其他参赛选手在美术办公室集合，此后的每天都是这样，因为我们要在比赛前做好准备，每天都得来这训练。可是，时间长了，差距也拉开了。别的'同学画的画都栩栩如生，唯独我，每次画的画都要被老师指指点点。什么“线条不肯定”啦，“人物动作太僵硬”啦等等。每当老师站在我的画面前，皱着眉头，撇着嘴，无奈的摇头时，我就像无助的人被扔进了深渊；每当老师在赞扬别的同学的画时，我的心就凉了大半截；每当同学们因为我不被老师看好而用居高临下的语气嘲讽我时，我的眼泪就会在眼眶里打转儿……我不甘心啊，凭什么我就一定是那个受批评的人？凭什么我就一定不会成功？我这样问自己，同时，自卑的心理也慢慢产生了。摆在我面前的有两条路，一是退出，二是面对。我挣扎了好久，耳边不时的传来这样一句话：“既然来了，就不能空着手回去！”对，既然来了，就不能空着手回去！从此，我更努力了。每次训练，我都会认真倾听老师的要求，然后再反复构思画面，平时一有空，我就会去翻一翻画报书，有时，也不忘拿出笔和纸临摹一下……
渐渐地，老师和同学对我的态度好多了。我欣喜地告诉自己，我的选择是对的。日子在一天天的过去，我也迎来了对我最大的挑战——绘画比赛。赛前，我不停地对自己说：“既然来了，就不能空着手回去！既然选择了面对，就不要再逃避！”最终，我也再次对我的选择做出了肯定，我获奖了！而且是一等奖！我成功了！
经过这件事后，我就一直记住了这句话：既然来了，就不能空着手回去！既然选择了面对，就不要再逃避！
面对阻力我选择坚持作文好结尾【五】
你说，你还小，不怕，还来得及的。那你试试，等你长大了，你还会这样想吗？你又说，我有愿望，我长大后要当画家。可是，嘴上功夫再厉害，实际上，你却是一塌糊涂。
大了点，你又成天的练习着画画，有时也会拿着画在我面前摇一摇，兴高才烈的问我：“怎么样，怎么样，好看吧……。”我只是笑笑，没说什么。后来，你参加了很多比赛，失败了，但是你没放弃，你依然坚强，并不后悔你的选择。
长大了，你真的成为立一个画家，看起来也有模有样的，不失文艺的范。
“唉，你是怎么做的？”
你说，我从一开始就选择了自己的路，只是你一直不明白而已。所以，失败的是你。你冲我笑笑，转身便走开了，从那后，我再没有见过你。
可惜，当时我并没有选这些什么，整天混一天算一天，没有理想，没有愿望，没有目标。那时还只会嘲笑你，不理睬你。到现在，又有很多像我一样的人，他们手中空荡荡的，什么也没有；在一些公司的门口，陆续有些人出来，面带着各式的失落，我又看了看自己的.手，空荡荡的，也是什么也没有。
我却笑了，因为我明白了，知道了，领悟了，只有微笑面对你的选择，才是对的。耳边响起那一句歌词，“其实你不必逃不现实，因为你选择你的生活……”
到后来，我做出的选择，成就了我的未来。我的梦想，是因为选择后的努力和汗水，所以，我应该大笑，却想起了来还在犹豫的人们，快做出你们的选择吧，不管失败还是成功。
这个世界，有很多像我们这样的人，现在不努力，后面却是一片黑暗；但是没关系，给自己一个微笑，微笑面对它，不要怕失败，不要怕失落，不要怕困难，才会有成功。
你现在怎么样呢，是不是有困难呢，那你和不笑一笑，什么都会过去的，只要微笑的面对，它就会明白你的选择，怎样面对，怎样选择，也会团团揭开，不要逃避……
微笑面对它，它也会笑着迎接你。
我周悦
对自己选着永不后悔的人。
面对阻力我选择坚持作文好结尾【六】
一切景语皆情语，在记叙文写作中，若在篇末来一段简洁的环境描写，就能使文章形成一种特殊的氛围，起到抒发情感、渲染气氛等作用。如课文《故乡》末段的写景：“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”就再现了海边奇异的图画，从而表达出“我”对新希望的想像、憧憬，对未来充满信心的思想感情。
再看王润生的《卖蟹》的结尾：“渔歌远了，小船远了。听不见也看不见。只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上涌动着一层层美丽洁白的浪花……”碧蓝的天，无边的海，数不清的美丽洁白的浪花，这种诗情画意般的描绘，给读者创设了无限的想象和联想的空间，让读者久久地沉浸在艺术的享受之中。
