改革作文题目历史【一】
交际教学法（CommunicativeLanguageTeaching，以下简称CLT）是继语法翻译法、情景教学法、听说法以后，20世纪70年代开始流行于欧美的一种外语教学方法，它是把提高交际能力作为语言教学的目标，强调提高语言的四种基本技能，并着重语言与交际的相互依存性的一种教学方法。因为CLT的基本原则与现代英语教学理论的特点在本质上是一致的，所以这一方法备受英语教学界的推崇。对照传统教学法，Maley（1984）概括了CLT的六种特征：
（1）着重于语言的运用，而不是简单的语言形式；
（2）在交际活动中更侧重语言的流畅性，而不仅仅是准确性的训练；
（3）通过语言顺利地完成交际任务，而不是机械地进行语言操练；
（4）强调课堂上学生的主动性和互动性，而不是以教师为主角；
（5）强调学生的个体差异性，因而不采用按部就班的教学方法：
（6）意识到语言运用的多样性，而不是单纯地强调语言本身。语言本身是交际工具，语言教学过程也是一系列交际的过程，教学过程中的人就是交际的主体和客体，在英语课堂上适当应用交际教学法教学能够最大限度地调动学生运用语言进行交际的积极性。
改革作文题目历史【二】
我们都知道，一改革就会牵扯到很多人的利益，一改革总会有人反对，正所谓牵一发而动全身。改革已不在是单一的改革，
任何一个领域的改革，既得利益者都不会轻易放弃到手的“汤圆”。正因如此，如何全面深化改革，将改革进行到底，如何改，怎么改，都需要经过深思熟虑，不可盲目改革。
该片反映了改革开放是一个系统工程，必须坚持全面改革，在各项改革协同配合中推进。改革开放是一场深刻而全面的社会变革，每一项改革都会对其他改革产生重要影响，每一项改革又都需要其他改革协同配合。要更加注重各项改革的相互促进、良性互动，整体推进，重点突破，形成推进改革开放的强大合力。
几年来，我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期，在经济、社会、生态、文化、政治领域的改革不断深化，“四个全面”稳步推进，我们要坚持一切从实际出发，因地制宜，明确的目标和具体可行的政策，以更加扎实的行动量身定做、靶向治疗、对症下药，出实招、求实效，以“事不避难、义不逃责”的使命感、“时不我待、只争朝夕”的紧迫感，不畏困难、坚定信心，不甘落后、励精图治，众志成城、克难攻坚，扎实推进全面深化改革的伟大实践落实落地。
改革作文题目历史【三】
《将改革进行到底》专题片以中国共产党及其领导下新中国发展历史为题，不偏不倚，不张不蔓，娓娓道来，中肯诚实，让人信服，给人力量。
通过观看此片不难看出，无论客观上，还是主观上，每到遇到发展的关键时刻，我们党都有进行改革的勇气和信心。同时，也只有改革才能化解发展中遇到的困难和问题，我也坚信，在今后党和国家事业发展的每一个关键时期，我们都能迎难而上，锐意改革，用改革的办法化解发展中的问题和困难。
当前，在脱贫攻坚全面小康的关键时刻，各项扶贫政策落地，推进经济社会飞速发展，这是弯道取直、加速发展的重大机遇，同时各类矛盾集中凸现，也面临着巨大挑战。集中表现在：群众思想观念落后、三农改革阻力大、项目建设和产业发展触发矛盾以及极少数别有用心之人的挑唆串联等。
如何深化农村综合改革，化解矛盾，迎接挑战，促进发展，是党员干部、特别是领导干部应该把深入调查研究、认真分析研判、脚踏实地推进、不断总结提高作为当务之急。
只要有一颗改革的心、一颗奉献的心、一颗担当的心，扎实推进以增收为目标、以产权为基础、以利益联结为纽带、以共享为核心的农村综合改革，两个一百年目标必将实现。
