25岁看错高考作文题【一】
1.人造光对动植物和人类造成危害的现象。(2分
2.①“吸引”并“”昆虫;②使动物迷失方向;③使动物无端消耗精力。(3分
3.因为只有长期在光污染严重的条件下工作或生活，才会出现严重的症状。
4.使用色彩柔和而自然的纸张，可有效降低光反射系数，减轻光污染引起的视觉疲劳，保护视力。
25岁看错高考作文题【二】
②纳米科技以空前的分辨率为人类揭示了一个可见的原子、分子世界，它的最终目标是直接以原子和分子来构造具有特定功能的产品。人们普遍认为，纳米科技是信息和生命科学技术能够进一步发展的共同基础，将对人类未来产生深远影响。
③从90年代初起，纳米科技得以迅速发展，新名词、新概念不断涌现，如纳米电子学、纳米材料学、纳米机械学、纳米生物学等等。
④科学家为我们勾勒了一幅若干年后的蓝图：纳米电子学将使量子元件代替微电子器件，巨型计算机能装入口袋里;通过纳米化，易碎的陶瓷可以变成韧性的，成为一种重要材料;世界上还将出现1微米以下的机器甚至机器人;纳米技术还能给药物的传输提供新的方式和途径，对基因进行定点等。
⑤正因为如此，世界各国尤其是发达国家都从战略高度部署纳米领域的研究。
1.根据第①段文字，给“纳米科技”下一个定义。
2.从文章看，纳米科技有什么深刻意义?从文中选取有关语句回答。
3.第①段和第④段中加点的“略”“将”能否删去?请分别简要说明理由。
参考答案
1……纳米科技就是以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象的前沿学科。
2.纳米科技是信息和生命科学技术能够进一步发展的共同基础，将对人类未来产生深远影响。
3.不能。如果删去“略”，就成了1纳米等于45个原子排列起来的长度;删去“将”，“蓝图”就成了事实，显然与原意不符。
25岁看错高考作文题【三】
其实，这个评价一点都不为过，我一直想表达这个想法，不仅给他，而且给我的所有学生。因为，我当初没有看错他。
记得第一次见到他的时候，是在学校的一次运动会上。那时我刚刚当上大学老师，由于擅长运动，我成为田径场上为数不多的教工的身影。刚参加完百米的比赛，他就跑过来笑嘻嘻的对我说：“老师，你跑得真快！”还记得他当初的样子：身上背着一个大大相机，一脸笑意，印象最为深刻的是，他的个子很矮，估计只有1米56那样，而且他拍照时的样子很特别，总是“扑通一下”，跪在地上“咔嚓咔嚓”。那天，他也算得上田径场上的一道风景。从那天起，他开始慢慢的走进了我的视野。
在课间，经常看到他匆匆的身影穿梭在教室和楼宇之间。人虽小，但步子的频率很快，总是一个人，而且远离人群。
在午间，经常在食堂看到的第一个熟悉的身影就是他，一个人，面带笑容，还是那么急急忙忙。
记得有一次，学校搞活动，我的习惯是早早到场。当时离活动开始还有很长时间，没想到到达会场后，发现他是第一个到的。他是被安排来负责拍照的。
还记得有一次，教工到金石滩搞活动，学校安排他做随行摄影。上百名老师浩浩荡荡的行进在金石滩海岸线上，就看他那瘦小的身材在人流中窜来窜去，忙的不亦乐乎。
有一次，在给他的师哥师姐们上电视专题片课的时候，我提出，大家可以给他做一个人物专题。当时，还不知道他叫什么名字，只是说那个个子矮矮的，喜欢照相，你们下一届的小师弟。话音刚落，50多名学生都发出了唏嘘声，听到有人说：“是他呀！哈哈。”这时一个女学生说话了：“他照相总是喜欢蹲着，女孩子穿裙子他也那样”，不时，引得大家一阵哄堂大笑。从人物专题片的创作角度来看，这些恰恰是刻画一个人物性格做好的细节和素材。但遗憾的是快三年了，这个人物选题我都说给了三届的学生听了，但目前为止，没有一个人去关注他。
对他了解最深的时候，确切地说，应该在2010年夏天。当时，我给他们上专业课，课程最后有一个作业是大家四人一组，大家分工合作完成一部10分钟左右的专题片，期限为两周。其他的同学都开始忙活了，只有他按兵不动。一天，他突然来到我办公室说：“老师，我想拍一部关于大连电车百年的.专题片。”当时，我大吃一惊。这么一个宏大的选题，别说是一个学生，就是专业电视台的团队来做，也未必能成行。因为它不仅需要了解大连的现在，还要熟知大连百年的历史。采访不仅涉及诸多专家、学者，还要到大连的历史博物馆、史料馆查阅资料。这对于一个出生在江南，而且又是学生身份的他来说，何等的不可思议。我当时以为他找不到选题，来给我一个下马威，找点托词把作业混过去而已。紧接着一连几天，一有空他就跑到我办公室里来，跟我探讨他拍摄的思路和想法。他还专程拿了一本大连电车百年的一本画册集给我看，让我帮他分析拍摄的可行性。最后，他找到了一位摄影爱好者，这个人几十年一直用他手中的相机记录着大连的变迁，尤其他对电车情有独钟，而且那部大连电车百年的图册就是从这个人手中诞生的。
两周的时间到了，大家都陆陆续续交了作业。一看，几乎所有的作品都是校园的素材，也就是说这些片子不出校门就可以完成。而这时的他，却刚刚开机拍摄，而且是一个人独立来担当所有的工作。这期间，我了解到，他一个人独立成组的原因，是因为大家都不喜欢他，认为他个性太强，竟干些不“靠谱”的事。我还了解到，他带着摄像机独自一人乘轻轨去30公理外的大连市内近10趟；为了拍摄一个大连的全景镜头，爬上大连市内最高的绿山顶端；为了拍摄大连的夜景，再现当年主人公的经历，深更半夜从大连市内赶回即将关门的宿舍。最后，比别人晚了一个星期把作业完成了。片子整体做的不错，味道有了，我给了他全班最高分。
一晃眼，大四了，他们开始实习了。不给他们上课，也很少见到他们了，当然也包括他了。2010年年末，我到图书馆还书，发现一楼大厅有摄影展，定睛一看，条幅上“钱浩飞”三个大字赫然醒目。这不是他的个人摄影展览吗？展览的内容是新生军训时那些平常的小事，尽管琐碎但让你感动，甚至难忘。迄今为止，这是我们学校第一个个人作品展。最近，又听说他开办了一家广告公司而且成功中标成为陈道明代言广告的摄影师。
当初没有看错你，因为你孤独，可以忍受着阵阵来袭的空寂；当初没有看错你，因为你执着，可以尽其所能把事情做得尽善尽美；当初没有看错你，因为你酷爱艺术，可以为了艺术放弃所有的美丽和尊严。其实，你并不孤独，因为你有理想和信念的陪伴，也许理想和信念正是你心中的美丽和尊严。
25岁看错高考作文题【四】
一辆汽车疾驰而过，我不由得吓出了一身冷汗，“你不要命了!”车上的人大喊道。“可这里是人行道呀。”我感到十分的疑惑，但我转念又想“或许是他有什么急事也说不定呢。”，闪烁的黄灯消失后，红灯亮了起来，在刺耳的摩擦声中，那车也停了下来。车窗在同一时间慢慢地摇了下来，这时我才看清，坐在车上的是一个青年男子，正在嚼着汉堡，突然，他随手将一个饮料瓶扔了下来，在我的耳旁呼啸而过，留下一道白色的虚影。但他好像什么也没有看见似的。
的受挫加上两次惊吓，使我的怒气“腾腾腾”的往上冒。“开这么快，你不会替被人着想的吗?难道你心中只有自己，没有别人吗?而且你还在人行道中行驶，你不怕惹祸吗......”绿灯亮了，“呜~”他好像什么也没有听见，迅速发动好车，绝尘而去。
到家门正想上楼时前，我又看见了那辆车，也许他也住这儿吧，“啪”那车的门开了但是我不想管太多，头也不回的向前走，“哎呦”一位老人的呻吟声从车的前面传来，我循声望去，一位老人倒在地上，半天站不起来，我顿时明白了刚才发生了什么，“哼，遭报应了吧，叫你开那么快，这下你还敢得瑟吗!”青年有些害怕，有些不知所措，而路上却没几个人。
这时他的电话铃声响了，他看了一下后，急忙接听“喂，董事长，您找我有什么事吗?”他的话语中带着一丝丝不安，“我只是一个小小的经理，要做什么事也轮不到我呀，不会是，通知我辞职吧!如果辞职了，我可就得风餐露宿了!”那董事长还没发话，那青年倒先说了一大堆话。“张经理，我找你来，不是和你谈这个的，最近有一位外商打算和我们公司合作，我通知过你们了，而他公司的知名度你也是知道的，而项目中有你的工作成分在里面，所以，我希望你可以来参加会议。”董事长的语气中透露出一丝丝的兴奋。“董事长，就不能延时几天吗?我这里有急事，所以......”“什么急事，只要你还没就不算急事!”董事长有些生气。“可是我刚刚开车撞倒了一位老人，所以往后延长几天行吗?”青年试探着问到。听到这儿，我也不急着去向爸妈汇报成绩了，静静地站在楼梯上看着。“伤的严重吗?”董事长问。“不知道，我正要带他去医院呢?”青年答道。“就是说还没去”，董事长大喊道，“你别管他了，先来开会，总会有人救他的吗!”听他的前面的话，我以为还有希望，但那董事长后面的\'话，却显得十分不负责任。“告诉你，这是你的一次机会，成功就会有翻身的机会，失败了，不好意思，我就只能请你吃“鱿鱼”了，听我的，过来开会。”我原以为，青年会立刻抛下那老人，去开会，但是，我想错了。“哼，人命关天你不懂吗，如果这时躺在这儿的你的父亲，你会这们说吗?对不起，我不干了!”说完后，他奋力的将手机摔在地上，“啪”的一声脆响，零件纷飞。他搀扶起那位老人，扶进了车里，汽车行驶在通向医院的路上，最后一抹阳光照在车上，多么和谐呀。
也许，青年没了工作，也许，他将风餐露宿但是他证明了自己，使自己的生命有了价值，并且，他的人生之路还很长。
25岁看错高考作文题【五】
（5分）从文中可以看出，“年轻的鹰”是人工孵化的；它展翅，只不过是为了“站稳”，它的目光“冷漠”，是缺乏“鹰”的情感；而“把茫然的目光投向远方”，“茫然”表明它从未曾飞翔，不知所措；“目光投向远方”，表明它还有着祖先的脉．仍然有着对蓝天的向往作者要表明的是：不要人为地制造能力退化，而要让高飞的灵魂永不沉沦。（关键词语：人工孵化、情感、未曾飞翔、向往、高飞的灵魂永不沉沦。最后一个词语是关键，2分，意思对即可）
32．看到小孩欺辱苍老的鹰以及鹰的痛苦和无奈，作者为什么会感到“一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头”?(4分
___________________________________________________________________________
25岁看错高考作文题【六】
??考扩写题试题小心，别撞着“扩写题”
【小引】2008年台湾省的“高考”(台湾省称“大学入学指定科目”国文考试中，要求扩写《史记项羽本记》中“鸿门宴”项庄舞剑的故事，要求考生根据原文，运用想象力加以渲染，将其扩写成一个故事。这是一道让人眼前一亮的高考题，扩写这种作文形式初次走进高考考场，足见扩写对作文水平提高的重要作用，同时体现了高考试卷“稳中求变”的特点。那么，如果在2010年或今后国内高考试卷中我们也撞上这种“扩写题”，也就不是什么新鲜事了。
那么，什么是扩写呢？扩写就是一种“给材料作文”，是把中的一段文字，发挥想象扩展生成一篇内容充实、形象丰满的。我们以《长别离》为例，具体谈谈如何扩写。
【文题】请以《长别离》为题，扩写《孔雀东南飞》兰芝和仲卿殉情部分（22—31段），注意想象合理，注意细节，字数不少于800字。
点拨：首先要仔细阅读原文，梳理情节，确定中心。扩写的部分是《孔雀东南飞》中的高潮部分，即殉情部分，其主要内容是写成亲的那一天，傍晚时，仲卿赶来，兰芝、仲卿诀别，两人相约以抗争。夜里，兰芝投水而，仲卿上吊自。根据原文内容，我们扩写的重点是“诀别”部分，突出的主题是“忠于爱情”，至于其他次要的“成亲”、“殉情”部分可一笔带过，切忌面面俱到，泛泛而谈。其次，扩写要合理想象，不可失真。扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。比如，有一篇结尾设计成：兰芝和仲卿后在在天堂相遇，两人过上了幸福的生活。显然，这种结尾就是“天马行空，不加约束”的想象，不符合扩写的要求。另外，扩写要注意细节和环境描写，注重人物塑造，使具体、生动、感人。
【佳作示范①】
长别离
枝江一中 张黎
屋子是空落落的，心也是空落落的。
诺大的房间里，吹过几丝冷风，将兰芝的心吹得冰冷，破碎。门一阵轻微的响动，是母亲进来了。看着女儿如此伤心，母亲几次欲言又止，但想到太守的来信，于是轻轻地说：“女儿啊，太守的家人明日便会来迎娶你，还是快做嫁衣吧，不要让婚礼不像样子。”兰芝依旧不语，用手巾掩住嘴巴，眼泪如断线的珠子簌簌落下。母亲见状，摇摇头，叹了口气，又慢慢走出屋去。
半晌，兰芝闭了闭眼睛，深吸了一口气，缓缓地拿出精美的梳妆盒。毕竟大事已定，容不得她自作主张。明天，她将成为别人的新娘。
剪刀和尺缓缓游走在布料上，犹如游走在她心里一样。这一幕，似乎很熟悉。想起当日做衣时的情景，物没变，只是，心已不同。每一剪，每一线，都重重地刺进她心里。在剪断最后一根线时，她的心，也似乎被剪断了，鲜喷涌而出，染红了眼前的嫁衣。打开房门，红日欲沉，心中被压抑的委屈一齐涌上心头。她再也控制不住，失声痛哭。这悲声，竟也使得这阳光也支离破碎。
远方，传来马的哀鸣，像是某个人心碎绝望的呐喊。蹑手蹑脚地出门，正看见仲卿牵着马，一动不动地望着她。相同的眼神，只是，仲卿的眼中，有着难以掩藏的愤怒。兰芝目光如水，走过去，轻轻拍了拍马鞍，叹了声气：“自你离开后，事情的发展果然不是我所能左右的，我的母亲和哥哥逼我嫁给了别人，你回来还有什么希望呢？”仲卿冷冷道：”那就恭喜你高迁啊，我这磐石可稳立千年，而蒲苇，不过是一时坚韧罢了。就让你一天天变得尊贵起来，而我独自走向黄泉路吧。”兰芝听罢，手因为激动而蜷曲起来，指甲嵌入皮肤。她的眼里隐隐有了泪光：“想不到你竟会说出这样的话，你要记得，黄泉路，我们一起走！”风放肆地吹着，却吹不干悲伤的泪水；寒冷狂傲地汹涌着，却冷却不了两手相握散发的热度。
仲卿回到家，母亲还在房内劳作。他悲从中来：“母亲，外面天冷了，院中的兰花也结满了白霜。儿将不久于世，不能再陪伴您左右。希望您如南山之石一样长寿，身体永远健康硬朗。”焦母听毕，泪如雨下：“你是大户人家的公子，又身兼重职，千万不要为一个妇人寻短见。人人贵贱不同，又怎能算你薄情？邻家的女子贤惠美丽，娘这就为你说媒娶她进门，好不好？好不好？”仲卿苦笑：“儿已无福消受。”拜了两拜，便转身回房。而那个不好的打算，也已在他心中扎下根，但回头望望母亲的房间，他的心，又仿佛被重重揪了一下：自己若离去，母亲又有谁相伴？
兰芝不知道这一天是如何过去的，她只知道，庞大的迎亲队伍，喧鸣的锣鼓，都丝毫激不起心中的涟漪。她知道，自那晚一别，她的心，早已去。周围升腾起飘渺的青烟，忙碌一天的人们都三三两两地安歇了。
这样宁静的夜让人昏昏欲睡。青庐内，兰芝独醒。突然，她起身，向皖河走去。
皖河边，蒲草正随风摆动着，像是凄美的舞蹈。“我命绝今日，魂去尸长留。”她一步一步，向河心走去，轻盈的纱裙在水中轻柔地飘动。像是鲜，扩散在水面，染红了黑夜。
庭前树下，仲卿徘徊着，当听到兰芝的讯，他竟然流不出一滴泪水。常说，大悲无泪，现在自己才明白这种感受。仰起头，树枝上悬着的白绫泛着刺眼的光。风吹过，吹动了树梢，却吹不动树下的磐石。也许只有离别，我们才会再次相见吧。仲卿想着。他的身体如同败落的枯叶，孤独地在风中颤抖。
有一种遇见，注定别离；有一种别离，是为了永远相守。
【点评】本文扩写流畅自然，想象丰富，真实的再现了一副“长别离”的场景。其中，恰如其分的环境描写，描绘了一幅凄美的画面，很好地反映了主题。文中运用了大量的比喻，渲染了一幕幕真实的场景，对人物形象有一种很好的衬托作用。结构清晰，结尾处富含哲理，耐人寻味，升华了的主旨。语言生动，富有感染力。
【佳作示范②】
长别离
枝江一中 廖文婷
长亭外，古道边，芳草碧连天。
——题记
正值仲春，蒲公英在风中哭泣，就像是被离弃的约定，宛若柳絮般飘荡在空中，遗失了回家的方向。
“刚才贵府来人说明日就来迎娶你了，快做嫁衣，别让婚事搞砸了！”母亲的呵斥清晰有力，一字一句都要我承担。我无奈进了房间。摆在桌子上的那红布和线团，是如此的耀眼，扎得我眼睛生疼。沉默，沉默，房间里冷得没有一丝温暖。多想此刻他能够陪在身旁，给我依靠，给我力量。可，我们都一样。窗外的阳光透过玻璃射进屋内，斑斑点点，是不是我们的感情也会如此——支离破碎。我的手指冰凉地蜷在掌心，指骨关节捏得泛白。无力去触摸这所谓的“嫁妆”，热闹是别人的，我什么也没有。想到这，委屈化成泪水簌簌落下，浸湿了鲜艳的布料，殷红了我白皙的手巾。“快点做衣服，别磨磨蹭蹭的！”房外母亲的又一阵怒斥。我拭去泪痕，应了母亲一声。随后拿着剪刀开始裁布……
暮色四合，微醺的太阳光斜斜拉长了垂在身后的黑影。光影缱绻。夕阳，皎月垂悬天际，各据一方。看着自己手中的罗衫和满屋的红灯，我叹息了一声，走到窗前，看到一片绿色被黑色天空映得深沉，没有朝气，没有绿意。
次日清晨，一声马蹄划破了宁静。早已听惯了这蹄声，他来了。床上鞋，我飞奔出去。雾霭朦胧，烟迷我的眼。隐隐约约看见了亭下的他，依旧风度翩翩，只是多了些沧桑。我停住了脚步，彼此眼神交汇的瞬间，默契，代替了永恒。我哭诉着我的苦衷，可你却说我背弃誓言。天若有情，亦我为伤感。你的背影湮灭在雾中，“让我独自去上黄泉吧”，这声音还留在耳边，回响出巨大的声波，扩散开来。古道上你的足迹坚决而有力。好，生与共，相濡以沫。
晨曦的微光渐渐扩大，照耀着世界万物，那片绿色的希望又重新迸发出新的\'生命力，肆无忌惮地生长，蔓延……
此刻，我的脑海里充斥着他回家后的画面：他拜见他的母亲，他如此恭敬的祝福她，举手投足之间满是怜爱与不舍的目光。他的无可奈何，他的难以启齿，他的母亲的泪花及他的牵挂，终究敌不过现实。
窗外阳光跳跃在树叶间，绿意浓浓。红红的鞭炮，红红的盖头，红红的花轿，红红的嫁衣。这一片红似乎要淹没这绿。我上了花轿，家人的笑靥与我竟是这般不相符——眼角噙着泪，浸湿睫毛。
热闹的一天过去了。我换下嫁衣，取下头饰。来到了池边，月光静静地泻在这片池面上，澄净透明。泪水划过脸庞的刹那，我的身体触到了冰冷的池水。一片涟漪后，恢复了平静。
我不孤单，因为在天国很快就会与他再度相见。
长别离，浓情意，与君共相存。
【点评】以第一人称来写，将兰芝复杂微妙的心理活动形象的刻画了出来，真挚感人。语言优美，穿插着许多环境描写，刻画出了人物的内心活动与性格特点。结尾寓意深刻，感人肺腑。
【延伸训练】请将南唐诗人赵诗秀的《约客》扩写成一篇不少于800字的，注意想象合理，突出人物形象。
约客
宋 赵师秀
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
【佳作示范】
约客
枝江一中 邓园园
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
——（清）赵师秀《约客》
淅淅沥沥淅淅……淅淅沥沥的雨点声叩开了黄梅时节的大门。雨季来了。
飘飘洒洒，飞飞扬扬的雨丝从天空飘落。带着春天羞涩的笑容，轻轻拂过嫩绿的枝芽，朦胧在雾一般的空气中。
雨点飘落在池塘里，漾起了一圈小小的涟漪，惊扰了青草丛中做着美梦的青蛙，清脆的哇鸣声此起彼伏，似乎在欢庆这夏雨的到来。
他立在窗前，唇边的涟漪渐渐荡漾，心跟着这清新的空气醉了。
静静的雨，静静的黄昏，沉醉于静静的心中。
突然，一阵轻快的脚步声在青石板路上响起，打乱了这黄昏的宁静。他心头一颤，莫非，他来了？听着，脚步声越来越远，越来越模糊，原来，是个过客。
静静的雨，静静的黄昏，不再宁静的，是心。
他慢慢走回桌旁，倚着桌子坐下。桌上的棋盘摆放得整整齐齐，似乎也在等待着知音的来临。
夜张着黑翼飞来，张牙舞爪的黑暗笼罩了他，夜风夹杂着的清冷慢慢渗入屋内，一点一点吞噬着……
于是他点了一盏灯，在这如豆的灯下坐着，抽一本书出来，看了一阵，难以入眠。再抽一本，看两页，仍旧放回了原位。灯花越结越大了。他信手拈起一颗棋子，在桌上轻轻敲着，一团灯花应声而落，烛光也随之一颤，他的影子碎在里面。
雨，依旧安静；夜，依旧凝重；破碎的，是心。
他仿佛定格在了桌前，似乎是执拗的等待，又或许是落寞的无望。他的背影，始终不颤抖一下，像是坚守于长夜的孤灯。就这么安静、这么平静地与烛光消融在微凉的春夜里。但那背影，却依然灼热，热切地盼望，是盼望友人的到来，还是准备将执拗的背影弯曲，不再等待，不再因等待而寂寞？
风和雨合鸣在孤寂微凉的夜里，一种等待以孤独和忧伤的平和姿态伫立在风和雨的合鸣里，却还是被风雨渐渐朦胧，融为一体。那背影，似乎有了依靠，有了安慰，有了寄托。
窗外，雨静静，夜深深。
屋内，那灯仍然不寐。
【点评】这篇的成功之处，就是注重细节描写，起到了烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。比如，开篇“淅淅沥沥的雨点声叩开了黄梅时节的大门。雨季来了。”用白描的语言描写细雨，奠定了全文“凄清”、“孤寂”的感情基调。还如行文之中“他信手拈起一颗棋子，在桌上轻轻敲着，一团灯花应声而落，烛光也随之一颤，他的影子碎在里面。”一系列的动作描写，刻画了一个“打棋”时的情景，栩栩如生，让人如见其人。
