语文介绍美国纽约城市的作文【一】
纽约让我印象最深刻的是美国及纽约市最著名的地标和旅游景点之一，大家都知道的帝国大厦（Empire State。帝国大厦目前是美国美州第三高，世界第十五高的摩天大楼，地上有一百零二层，楼高三百八十一米，于一九五一年增添的天线高六十二米，总高四百四十三米，为装饰艺术风格的建筑。大楼于一九三零年动工，一九三一年落成，建造过程仅用了四百一十天（一年又两个月内），是世界上罕见的建造速度纪录。要去一百零二层楼的队伍大排长龙，我们等了一个多小时才进入电梯，前往一百零二层楼欣赏纽约生气蓬勃的高楼大厦，令人叹为观止。
还有另外一个令我印象深刻的是纽约的中央车站（Grand Central Terminal。中央车站是世界上最大的火车站，也是全世界最大的公共空间，列车五百个班次，五、六十万人出入使用，更使它成为世界最繁忙的建筑空间。我也去参观了另一个家喻户晓的'地方——自由女神像，自由女神是法国在一八八六年赠送给美国的独立一百周年礼物。美国的自由女神像座落于美国纽约州纽约市附近的自由岛，是当地重要的风景点及地标。
漫步在纽约，它是一个很有吸引力的城市，我喜欢它的高楼大厦，我喜欢它的摩登感，我喜欢它的忙碌，我喜欢纽约！
语文介绍美国纽约城市的作文【二】
1、主要题型
（1）以辨析为方式的选择题。要生能仔细辨析句子的细微差别，作出恰当的选择。
（2）以表述为方式的解说题。要求学生在透彻理解的基础上，能准确地解说句子的含义。
（3）以赏析为方式的评价题。要求学生能把握词语和句子的呈现特点，对其表达效果作出恰当的评价。
2、解题思路
理解句子含义，要联系上下文
理解句子深层含义，要联系作品的背景。
理解句子深层含义，要联系文章的中心思想。
评析句子内容，要联系文章中人物的身份、性格特点和思想，思考作者在句子中想要告诉读者哪些信息。
语文介绍美国纽约城市的作文【三】
1、明确所用修辞手法。
考纲中明确考查六种修辞：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问，可以利用口诀进行记忆
“二比二问一拟夸”。
2、归纳答题模式。
比喻：生动形象地写出了…… （结合句子）
拟人：生动地写现了……（结合句子）
排比：增强了……的语气语势，表现了……（结合句子）
夸张：生动形象的写出了……（结合句子）
反问：增强了……的语气，强调了……（结合句子）
设问：强调了……，引起思考。（结合句子）
注：以上列举的这些，只是我们常规的一些“帽子”，任何一种修辞手法的作用，不论是前
面的.“帽子”，还是后面所要表达的内容，都要结合具体的文本，切不可板硬套。
3、解题步骤
修辞手法+ 帽子 + 对象特征 + 作者的情感（情感是关键）
语文介绍美国纽约城市的作文【四】
：1、想要快速准确的判定说明方法，只要熟练掌握各种说明方法在文章中存在的形式即可。常用的说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用（引资料）。判定说明方法较分析说明方法的作用容易的多，在这里就不多赘述。
2、分析说明方法作用的答题模式。
列数字：本句使用了列数字的说明方法，科学、具体、准确地说明了的的特征（或事理）。
举例子：本句使用了举例子的说明方法，具体、有力地说明了的的特征（或事理）。
下定义：本句使用了下定义的说明方法，科学准确地说明了的含义。
打比方：本句使用了打比方的说明方法，把什么比作什么，生动形象地说明了的的特征（或事理）。
分类别：本句使用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了的的特征（或事理）。
作比较：本句使用了作比较的说明方法，把什么和什么作比较（对比），突出（强调）了的的特征（或事理）。
画图表：本句使用了画图表的说明方法，直观形象地说明了的的特征（或事理）。
引用（引资料）：本句使用了引用的说明方法，增强了说服力。注：引用这种说明方法如果用在文章的开头，还有引出说明对象的作用。
