二年级写大气层的作文【一】
昨天，我在外面的一片草地上发现了几只蜗牛，我想看看它们是益虫还是害虫，于是我做了个有趣的实验。
我把一片菜叶，一块小馒头，一块米糕放在了桌上，把蜗牛也放在了桌上。不一会儿它们就向自己喜欢吃的东西爬去。哦！都爬到了菜叶上，毫无疑问，蜗牛是害虫。蜗牛这么小，它的眼睛，鼻子，脚在哪呢？
一连串的问题接连浮现在我的脑海里。我又做了一个实验，我找来一颗小石子，把蜗牛壳给砸碎了，然后把它的身子抽出，摸了摸它身子底下，有一颗颗砂一样的东西，我查了查资料，原来那就是蜗牛的脚。我又摸了摸发现了一些粘糊糊的东西，原来那是蜗牛的排泄物，那蜗牛的眼睛鼻子到底在哪呢？我又把一片菜叶放到了蜗牛面前，看它是怎么发现和找到菜叶的。我仔细地观察发现它头上有两对触角，一对长一对短。它先用那对短的触角碰了碰菜叶，又用那对长的触角摇动了几下，好像在说：“我找到菜叶了！”经我判断，那对长的触角是蜗牛的鼻子，那对短的是眼睛，我又去核对了资料，发现答案和我想的一样。
从这次观察中我想，凡是可都要进行实验呀！
二年级写大气层的作文【二】
我家有一只可爱的大蜗牛，它是妈妈买菜时发现的，我把它放在一个装有新鲜青菜的盒子里养着。
蜗牛的背上有个重重壳，那是它的房子。它有一对长长的触角，触角上有两个小鼓包，那是它的眼睛。它的嘴巴小小的，很难发现，书上说：“蜗牛的牙齿有上百、上千颗呢！”它在明亮的地方会不停地爬动。一不留神，它就爬到盒子的边缘，差点从桌子上摔到地下。我飞快地抓起它的房子，把它放在盒子中间的菜叶上。它又在爬动，它爬过的地方留下了白色的粘液。因为蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的地方，所以我就把菜叶盖在它身上，挡住了所有的光线。过了一会儿，盒子里一点动静也没有。我轻轻地拿起其中的一片菜叶，看到它竟然躲在自己的大房子里睡觉。我也不去打扰它了。
这就是我的大蜗牛，我非常喜欢它。
二年级写大气层的作文【三】
“门前一棵葡萄树，嫩绿的它才刚发芽，蜗牛背着那重重的壳，一步一步向上爬……”每当我听到这首歌，就会想起那两只可爱的小蜗牛
以前，我有幸见到过两只小蜗牛。蜗牛长着白白胖胖的身子，头上还长着两对触角，触角上长着小小的眼睛。
当我用手去触摸蜗牛的触角时，它的触角就立刻缩回去。据说蜗牛嘴里头有两千多颗牙齿，太不可思议了！
小蜗牛的壳是棕色的，还有黑色的条纹，小蜗牛的外衣真好看！这两只小蜗牛的身体牢牢地吸在瓶壁上，我费了好大的劲，才把其中的一只从瓶壁上拽了下来，它立刻把身体卷成一团，像一个小婴儿一样。
小蜗牛真可爱！
二年级写大气层的作文【四】
地球被一层薄毯似的气体包裹着，称为大气层。它使地球不受太阳强烈光线和太空不利条件的\'损害。大气层分为五层，边缘与太空连接。这些大气层可以保持生命赖以生存的空气和水蒸气，也形成了天气和气候。地球的大气层其实只是地球外围的薄薄气层。如果将地球比作橘子，那么大气层就像是薄薄的橘子皮。
大气层分五层，它的作用分别是：
散逸层：9000千米（560英里）以上的范围。宇宙飞船进入太空前的最后一层稀薄大气。
热层：80～450千米（50～280英里）处。温度达20xx°C（3632°F）．也称电离层，带电空气粒子可以反射无线电波．
中间层：50～80千米（30～50英里）处．流星燃烧坠落．
平流层：20～50千米（12～30英里）处．温度从-60°C（-70°F）至冰点（顶层）．平静的气层，适于飞机飞行．含臭氧层，能保护我们不受太阳有害光的危害．
对流层：可至地表上方20千米（12英里）处．天气层，雨云在此形成．对流层所含气体占大气总质量的75％．人类只有在对流层中才能生存和正常呼吸．
从大气层的作用看，假如没有大气层，就没有了动物和人类赖以生存的氧气和水蒸气，也无法形成天气和气候，人类也就失去了生存的环境而不复存在．
因此，保护大气层成了人类的责任和义务，人类只有人人都具备一颗保护大气层的心，并把心付诸与行动，才能使我们的地球万
古长青，使地球上所有的生命安谧地栖息．
二年级写大气层的作文【五】
只有一个小小的家，但却坚硬无比，那就是蜗牛的家。蜗牛的身体多么的弱小啊，可他无论到什么地方都会把它坚硬无比的保护罩带上。
去年雨后的清晨，我在公园里散步，在草丛里发现一只正迈着沉重步伐向前行走的蜗牛。那只蜗牛看似累极了，他一直在几片嫩绿的树叶上盘旋，他的动作是那么的慢，像弯着腰行走在大街上奶奶。蜗牛多么的平凡啊，可是蜗牛经历过的风雨只有他自己知道。不一会，蜗牛离开了那几片叶子，但是却留下了他走过的痕迹，也就是那一条条清晰的线。
出于好奇，我一手把蜗牛抓到了我手上，他立刻将头缩了回去，我不动，他又慢慢地将头伸了出来。我仔细端详，他那小脑袋上有四根触角，最长的两根上面还有眼睛。再看它的壳，课上全是一圈圈的线条。我把它放回，几分钟后他消失在这深幽的丛林……
我永远都忘不了那只蜗牛，他虽然不强大，可他用自己的力量保护自己，他虽然不起眼，可他与世无争，他虽然不完美，可他给人们留下了深刻印象。
二年级写大气层的作文【六】
地球被一层薄毯似的气体包裹着，称为大气层。它使地球不受太阳强烈光线和太空不利条件的损害。大气层分为五层，边缘与太空连接。这些大气层可以保持生命赖以生存的空气和水蒸气，也形成了天气和气候。地球的大气层其实只是地球外围的薄薄气层。如果将地球比作橘子，那么大气层就像是薄薄的橘子皮。
大气层分五层，它的作用分别是：
散逸层：9000千米（560英里）以上的范围。宇宙飞船进入太空前的最后一层稀薄大气。
热层：80～450千米（50～280英里）处。温度达20xx°C（3632°F）。也称电离层，带电空气粒子可以反射无线电波。
中间层：50～80千米（30～50英里）处。流星燃烧坠落。
平流层：20～50千米（12～30英里）处。温度从-60°C（-70°F）至冰点（顶层）。平静的气层，适于飞机飞行。含臭氧层，能保护我们不受太阳有害光的危害。
对流层：可至地表上方20千米（12英里）处。天气层，雨云在此形成。对流层所含气体占大气总质量的75％。人类只有在对流层中才能生存和正常呼吸。
从大气层的作用看，假如没有大气层，就没有了动物和人类赖以生存的氧气和水蒸气，也无法形成天气和气候，人类也就失去了生存的环境而不复存在。
因此，保护大气层成了人类的责任和义务，人类只有人人都具备一颗保护大气层的心，并把心付诸与行动，才能使我们的地球万古长青，使地球上所有的生命安谧地栖息。
