石钟山记主旨句作文【一】
石钟山位于湖口县潘阳湖畔，这里风景优美怪石嶙峋历史悠久。
我一下车就看见雄伟的石钟山门口挺立在眼前，我很想进去。我们旁边有一馆卖炒粉、炒菜的，我们去那里吃早饭……吃完早饭我们又走向石钟山门口我们拿好票给检票员阿姨她把我的票上面用打洞机打了一个洞然后把票还给我了让我们前行。
我们进去后第一个看到的是苏轼的塑像是多么雄伟呀！下面还刻好多的字，我我住左边看了一下有公安局我向警察叔叔问好，向他敬礼，我们又踏起台阶，向二楼走去，我在二楼看见了一只鹿，很大的鹿，他是站起来的，在它旁边还有一只小鹿，他好像在看着自己的孩子吃她的奶奶，嘻嘻嘻骗你们的啦，他在那里看着，他妈妈，又往左边一看，发现有摄像头，还有一个人在那里使用天文镜看陈江和鄱阳湖的边界线，往右边一看，发现有个石头堡垒，我一进去就听见叮叮咚咚的声音，原来这个石头是可以敲响，太棒了，我也要试试。叮叮咚咚，我来试试，来弹奏一首乐曲，谁叫我天下无双，乾坤八卦又怎样？打不过我吧，没有办法吧。好了，我们继续上楼吧。第三楼我又往右边看了一下，我发现那里有个白色头发的老头，我想那里一看，原来他就是湖口人，你看应该是70~80岁的老头。他在那里敲着好听的`音乐，他竟然比我弹得好听，哼，又向左边看了一下发现一个寺庙，我们进去一看，看见了一个和尚，什么鬼？他说让我姐姐来抽签，可以算是什么样的人！哇，我也想试试，小孩子是不行的，好坏。可惜啊，可惜啊，姐姐抽了一个下下签，我妈妈也试了一下，抽到了中平签，我爸爸又抽了一下，也是抽到了中平签，嗯，我旁边的姐姐也试了一下，她抽到了上上签。我的爸爸已经不耐烦了，他想下去，我们阻止了爸爸向他说，欲穷千里目，更上一层楼，这句格言，爸爸才安定了，我们又向前走，发现了一个观景台，我去一看，因为我有恐高症，妈呀，吓得我腿软了，我赶紧跑回石钟山里面，我又向上走了一层阶梯，发现了一个什么植物标本呀，休息室啊，用敲的东西来敲八音石呀？然后爸爸请求走，去坐船，我也梦寐以求，我们走出石钟山，向海湾发动，好不容易等到船来了我们穿好救生衣走向船的入口，走向二楼找个位子坐上。我在船上吃了橘子，和酸奶。过了好一段时间我都睡着了，当妈妈说船停岸了，我立刻跑下去，回到了大巴士上。
今天真爽快呀，石钟山这是一个美丽观景的地方。
石钟山记主旨句作文【二】
标题是文章的"眼睛"，能使读者获得总的印象。文章的题目总能或显或隐地传达文章的主旨。如《白杨礼赞》这篇文章的题目就能告诉读者如下初步信息：这篇文章是写来赞美白杨的。故通过对标题的分析能初步确定文章主题。
石钟山记主旨句作文【三】
文章当中有一些关键句段能够展示文章的主旨，这些关键句段可从如下方面来分析。
A文章的'开头/结尾句或者段。很多文章的开头和结尾的句子或者段落都起到提示文章主旨的作用，文章开篇常常点题，一些开头会用到一些警示性的语言，对我们深入理解文章中心有启示性作用。而许多结尾则是对前文的总结，并且某些结尾本身就直接点明了文章中心，在阅读中重点抓住这些东西，对把握文章中心很有帮助。
B文章中的议论性或抒情性的句子。一般情况下，记叙文的议论句以及抒情句都有画龙点睛的效果，作者常常会在这些句子当中直接表达自己的看法，或阐述道理，或抒发情感。我们要善于抓住这些句子。【抒情句标志参考：强烈的感叹或反问等语气/出现直接抒发某种情感(悲伤，喜悦，流泪等词语;等等。议论性句子参考标志：对某事或某人做出评价的句子】
C文章中反复出现的词语或者句子。一些文章为了强调某种想法或道理或情感，往往使某个句子在文章中反复出现好几次。这个句子通常情况下就是文章的中心句，对理解文章主旨有极大帮助。
D文章中主要人物的语言。以写人记事为主的记叙文，主要在描写人物形象，而人物的语言是人物内心世界的主要标志，作者很可能把中心思想放在人物的语言中表达。因此要注意在分析人物语言中概括文章中心思想。尤其是人物对话中涉及到某种情感或者某种感悟的句子。
石钟山记主旨句作文【四】
因为新型冠状病毒的来袭，我们不得不在家里学习，这次我们体验了一种新的课堂模式，那就是空中课堂，老师们用网络的形式给我们上课。
空中课堂除了讲三大主科以外，还设有体育，音乐，美术，手工。空中课堂让我们枯燥的生活增加了许多的乐趣。在语文课上，老师讲的生动、形象，让你有一种身临其境的感觉。数学课上老师讲的有条有理，我们听的清楚明白。美术课上老师教我们画水墨印蒲公英，我们用树叶，用纸杯沾上五彩的颜料就能在纸上印出美丽的蒲公英。看着我们画好的蒲公英，让我想到了它那顽强的生命力，被风吹到哪都能生根发芽。我希望我们人类也能像蒲公英一样具有顽强的生命力，能够战胜这次疫情。
谢谢老师，在这特殊的时期里让我们停学不停课，让我们体验不同的课堂，让我们畅游知识的海洋。老师我想对您说：“老师您辛苦了。”
石钟山记主旨句作文【五】
近年来，我们钟山县建立起了许多风光旖旋的生态新农村，有回龙镇的茅立岗村、凤翔镇的底村、珊瑚镇的龙岩村、石龙的黄龙村、钟山镇的杨岩塘村……但我最喜欢的还是钟山镇的钟山公园。
钟山公园风景怡人，宛如人间仙境。
我漫步在平坦的小路上。瞧!碧绿的湖中间有一两只白鹅正扑着它那雪白的翅膀，滑动着红色的鹅掌向着河岸前进。我不禁吟道：白毛浮绿水，红掌拨清波。
我向前走去，眼前是一棵棵清翠欲滴的大树，有又高又壮的大榕树，有香气怡人的樟树，还有枝叶纤细的柳树……小路边的小花小草正在对着路过的人点头微笑呢!
天上的'白云瞬息万变：刚才还是慢吞吞的绵羊，转眼间变成了一匹奔跑的骏马；刚刚还是懒洋洋的哈趴狗，一会又变成了一只雄赳赳气昂昂的大公鸡；刚刚还是一只缩头乌龟，一下子又变成了一根细细的羽毛……
我走着走着，一座大约20多米的宝塔出现在我眼前，许多老人和小朋友都迫不急待地想爬上宝塔的最高处观赏这美丽的钟山公园。
朋友们，钟山公园的风景不止这些，还得你亲自来看。我相信以后钟山公园会更美。
石钟山记主旨句作文【六】
文章当中有一些关键句段能够展示文章的主旨，这些关键句段可从如下方面来分析。
A文章的.开头/结尾句或者段。很多文章的开头和结尾的句子或者段落都起到提示文章主旨的作用，文章开篇常常点题，一些开头会用到一些警示性的语言，对我们深入理解文章中心有启示性作用。而许多结尾则是对前文的总结，并且某些结尾本身就直接点明了文章中心，在阅读中重点抓住这些东西，对把握文章中心很有帮助。
B文章中的议论性或抒情性的句子。一般情况下，记叙文的议论句以及抒情句都有画龙点睛的效果，作者常常会在这些句子当中直接表达自己的看法，或阐述道理，或抒发情感。我们要善于抓住这些句子。【抒情句标志参考：强烈的感叹或反问等语气/出现直接抒发某种情感（悲伤，喜悦，流泪等）词语）；等等。议论性句子参考标志：对某事或某人做出评价的句子】
C文章中反复出现的词语或者句子。一些文章为了强调某种想法或道理或情感，往往使某个句子在文章中反复出现好几次。这个句子通常情况下就是文章的中心句，对理解文章主旨有极大帮助。
D文章中主要人物的语言。以写人记事为主的记叙文，主要在描写人物形象，而人物的语言是人物内心世界的主要标志，作者很可能把中心思想放在人物的语言中表达。因此要注意在分析人物语言中概括文章中心思想。尤其是人物对话中涉及到某种情感或者某种感悟的句子。
