江苏省中考创新作文【一】
晚上我和妈妈爸爸去了三姑家，和小哥哥玩了一会，晚上回到奶奶家爸爸给我讲了一个故事，传说据传八仙中的吕洞宾游历了东海之后，乘鹤来到“白水荡”，看到“白水荡”狂风恶浪，吕仙人用手中佛帚轻轻地一拂，顿时涛平水静，草绿鹤舞。从此，吕洞宾在“白水荡”历游了四次，吕四由此而得名。在最后一次吕仙人又留下了坐骑丹顶鹤，故此吕四又名为鹤城。我们吕四镇是一个千年古镇，为什么叫吕四呢？相传八仙之一的吕洞宾曾云游于此，老百姓把这个镇称为吕四。我们吕四是全国著名的四大渔场之一。
等我坐上火车，我依然恋恋不舍的望着那里，回忆那里的一分一秒，回忆那里的传说，希望有时间再来，可不知道什么时候才会在有时间回到这个记忆深刻的地方啊！唉！
江苏省中考创新作文【二】
3月28日，由江苏省委宣传部、江苏省文明办组织大型音乐儿童剧《田梦儿》来到浦口进行巡演，浦口区区委常委、宣传部长郑晓明，区委宣传部副部长柯华龙，浦口区教育局党委书记余荣国等相关领导来到演出现场观演，南京市江浦实验小学近两千名师生观看了华罗庚艺术团的演出，演出十分精彩，场面感人。
大型音乐儿童剧《田梦儿》，由江苏省委宣传部、江苏省文明办出品，江苏省少年儿童文化艺术促进会承制、江苏金坛华罗庚艺术团排演。以江苏美德少年为原型，以少年“中国梦”为主题，以高雅音乐儿童剧艺术为表现形式。剧中，田梦儿转到城里来上学，性格倔强，没有人愿意与她同桌学习。因为一句话，敢和班里最厉害的男生大打出手，她要爱护自尊、保护爷爷。她没有参加捐款，不怕别人说自己吝啬，竟敢偷偷进入网吧里，宁愿忍受莫名的委屈，也不愿说出藏在心底的秘密。她最想做的一件事，几乎没有完成的可能，竟把爷爷气得离家数日……班长夏小雨主动接近她，同学们热忱帮助她，“真与善”你我同行，“爱与梦”一路阳光。一段段真实的生活故事，溢满殷殷的亲情、浓浓的友情、成长的温馨、梦想的追寻。谜底被一一揭开——田梦儿是一名正在成长的美德少年!
剧中的艺术设计新颖独特，通俗时尚的旋律，动感十足的舞蹈，象征意味的舞美，演员们真挚而感人的表演，都深深吸引并启迪着现场的观众。
演出过程中，老师和学生们都被小主人公和爷爷的故事所感动，纷纷留下了泪水。有的学生哭泣着说，今后要对爷爷奶奶好，长大了要多做好事报答他们;老师也感动地说，这一场演出比我们上一百堂课还要起作用。江浦实小的\'校长表示，这是一部接地气的儿童剧，《田梦儿》贴近孩子们的心理，吻合学校的思想教育需要，我们需要这样正能量的艺术作品，去感动和教育师生。
目前，该剧已陆续在全省进行巡演，举办观后感征文活动，生动表达观看的真情实感及得到的启示或思考与梦想。征文活动将评选出一、二、三等奖及优秀奖，并出版最佳作品专辑，正式推广发行。
浦口区精神文明建设指导委员会积极打造“做现代家长 创文明家庭”社会主义核心价值观实践活动，音乐儿童剧《田梦儿》江苏公益巡演走进浦口，不仅给孩子们带来了一场视听盛宴，还让孩子们看到了一个鲜活的家庭教育故事，通过剧中小主人公田梦儿的故事，让孩子们学会感恩，感谢身边伴随成长的家人和朋友，这是一部真正来自现实生活题材的难得一见的精美创意作品，也是开展“中国梦”主题宣传教育的生动教材。
江苏省中考创新作文【三】
霓虹大街上车水马龙，来往行人神色匆匆，汽车鸣着响亮的喇叭飞驰而过，这城市似乎总有做不完的事。每天两点一线，大脑时时刻刻在高速运转，可每当入了夜，总会想起已故的人和那段慢下来的旧时光。
记忆里的那人似乎还在抱着儿时的我，坐在粗糙木椅上唱曲摇蒲扇，偷偷在我怀里塞个红包说能买颗糖。那时爷爷的大院子里有好多好多的菜，清早起来总会看到爷爷拽着长长的水管听着评戏给它们浇水，橘红色的阳光都被揉进了湿漉漉的泥土。我卷起袖子跑到里面去看那带着晨曦的水珠，揪下一片菜叶再埋到地里，爷爷只是微微地笑着，可是连时光都变慢了。
三月三惊蛰月沿海多蚊虫，咬得我大大小小的包，一路烦躁一路提着小铲一路挠，小杂草故意挂在我裤脚，爷爷挽起衣袖为我涂上绿莹莹好闻的风油精，嘟囔着帮傻笑着的我摘下颗颗草刺。整理罢起身摸摸我的头：“走，妮儿，咱俩吃火烧去。”随后爷爷牵起我的`手，慢慢走出铺着青石板的林间小道。
盛夏的蝉声落了一地，我踩着骄阳的影子蹦蹦跳跳地跑去爷爷的大院，拉着爷爷的衣角央他给我买冰沙。公园门口卖炸串阿婆的保温箱里总是有凉丝丝的冰。阿婆望见我们，大老远就招招手，揭开保温箱的盖子，斟了满满一杯红彤彤的果汁，又舀上一大勺冰递给我。我咬着吸管一下子就喝光了塑料杯里晶莹的汁水，晃着腿坐在大大的树荫下嚼着嘎嘣脆的碎冰渣，看爷爷和阿婆唠着家长里短，偷偷把吃不完的冰倒在墙角的小花上，慢悠悠地晃荡着过完一个暖暖的午后。
公园的小池塘边，爷爷装好鱼竿架起小伞，我照例被爷爷调鱼饵时的香味俘虏，甩出了一道弧线的浮标摇摇晃晃，我就看微风吹皱池水，看浅底几条小鱼游荡，看落在爷爷肩上的温柔阳光，最后提了一尾鲤鱼回家丢进盆里，想着会在奶奶锅里出现的冒着咕嘟咕嘟气泡的鱼汤，舔着嘴唇慢慢溜去找锅子了。
躺在床上的我缓缓睁开眼，无奈想起爷爷已去数载，我已经不能再与爷爷共同享受那段旧时光，只好把这悠悠岁月藏在心间去面对这飞快的世界。
江苏省中考创新作文【四】
一直试图去认认真真地看一次夕阳，可总是半途而废。
尽管乐于在六楼的阳台上痴痴遥望西方橘色的天幕，我却从未真正目睹过那一如梦的壮烈，无声的颓败。它总是被打断，留给记忆些许破碎的镜头，供我臆想。
我的夕阳只属于城市角落的黄昏。
偌大的石头森林中，繁忙的身影充斥着每一个角落，却总会有人停下脚步抬头凝望一块房地产广告牌――只因那一片宁静祥和的夕阳、白鹭、别墅、湖泊。驻足者的心头在编织一个闲云野鹤生活的梦吗?我是城市里的追梦者，却常常只能提一下沉甸甸的书包，在脑中冒出《飘》中郝思嘉的一句话：“这不是我今天想的，我明天再想它。”可是明天还有多少天?
别墅是城市人梦中的奢侈，夕阳生活不是。
幸福的人不一定在看夕阳，但看夕阳的一定会幸福。因为夕阳昭示着自然对生命真谛的诠释，把它用温柔的光线演绎到极美的境界，再洒向落日下的你我心头，照亮一片天地。
即使是黄昏的最后一缕残阳，也要发出奇灿无比的霞光，照亮天，照亮无数片云。
没有看过夕阳下的青山和那一点点被黛色边缘吞噬的残阳，却看过夕阳下的高楼和那缓缓被座座方方正正的钢筋混凝土身躯掩映不见的落日。尽管青山绵延、高楼耸立，青山温情、高楼冷漠，但夕阳依然执着地抛洒最后的光芒，再无怨地在一双眼睛中失去色彩和影像。六楼的我，也只能揉揉眼睛，在回屋前再望一眼泛紫的天空和楼房无比清晰的轮廓。
弥留之际献上最辉煌的舞蹈，以古老而确凿的姿势被定格在完美的瞬间。于是，灿烂在人们心中铸成了夕阳的永恒。
相信生命是有轮回的，就像永无休止的日升日落一样。不是唯心主义的我对生命的这种看法仅为缓和对亡的恐惧，为自己多留一点借口与希望。花开花谢，日升日落，云卷云舒，看了太多这样的词，我对于轮回的理解也仅限于那首耳熟能详的歌里所唱：太阳下山明朝依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样开。
江苏省中考创新作文【五】
生活是写作的源泉,学生作文的思想、观点、感情及一切材料都属于生活。生活是本无字书,这部书博大精深。叶圣陶说过“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字。”感悟生活不仅要体验生活,深入生活,还要心入生活,即善于在生活中探求、挖掘自己的独特的感受,形成自己的作文的活水源头。有的家长逼学生观察,甚至让学生搬个凳子坐着,四下里瞪眼,以为这是体悟生活,其实是胡闹。文学意义上的观察并非要人傻里傻气用眼去看,而是要用心去体验,用心去认识身边的人和事。没有心的人是另一种盲人,什么也发现不了。
例如,我在教了朱自清的《春》后,让学生写一篇自己对一种植物或一处景物的真切感悟的文章,题目自拟,结果大多数学生都写得非常生动。有一名学生就在《开在心里的映山红》中写道:“……每年阳历四五月份是我们村子里最美也最快乐的日子,红的、白的映山红开满山头,简直成了人间仙境,我经常和村里的几个同学到对面山坡上去摘映山红,将一朵一朵喇叭似的映山红捧在手心里,用鼻子轻轻地一闻,哇!真香!轻轻地掰一片映山红放到嘴里,一股清淡的甜味融进心里,还有一点酸,我们还用映山红花枝编成帽子戴在头上,满林子乱窜……”因为学生写的是自己亲身经历的事情,而且是最想说的话,表达的是自己觉得新奇有趣的、最有感悟的情感,所以不仅写作的积极性、主动性很高,而且写得得心应手。这样,便能在写作中感悟生活,在生活中唤起灵性。
用心悟生活实际是一种善于用情感意识去思考、去触摸事物的品质,这样的感悟并非难为,一是让眼与心沟通,入目即入心,入心即升华;二是捕捉信号,即物心与我心撞击的火花。这样,便会悟出一份惊喜,一份生活的底蕴,一份成功的真谛。许多学生的眼睛也许很明亮,写作能力也许很强,但有的心是呆钝的懒惰的,就是说他们不会感悟,不知怎样感悟。因此教师应该引导学生去关心身边那些普普通通的人和平平常常的事,用细腻的心去寻找真善美之所在,去挖掘生活中的智慧和哲理,培养学生从斑斓的生活中主动搜索作文的信息。比如一家人看电视时抢自己喜爱的节目看,是家庭生活中最常见的一件小事,稍微留心就可以写出一家三口不同的性格特征、不同的兴趣爱好,就象我的霸气、妈妈的灵气、爸爸的傻气,并可感悟到一家人浓浓的亲情。
个性化的习作必然有创新的火花,需要我们教师积极鼓励,努力使其延伸到学生的整个习作过程;创新的过程总会带有不成熟的印记,需要我们教师大度宽容,使学生更为从容地跨越成长的过渡期;学生的模仿容易趋向油滑,需要教师正确引导,使其走向纯净洗练或雄浑大气;习作的语言难免一些瑕疵,需要教师适时点拨,使其成为优美可读的文本。但愿我们共同创造良好而宽松的环境,努力培养出更多优秀的文学才子。
