三年级下册作文烧不破的气球实验(带电的气球小实验作文三年级)

三年级下册作文烧不破的气球实验(带电的气球小实验作文三年级)

首页写景更新时间:2024-07-02 03:49:38
三年级下册作文烧不破的气球实验(带电的气球小实验作文三年级)

三年级下册作文烧不破的气球实验【一】

今天,我又拿起《青鸟》这本书,在一年级时我就看过这本书,这本书的内容我很喜欢,我又重新拿起书看了起来,妈妈说,书看第一遍和第二遍理解程度会不同,我试了试,果然,觉得多次看过后,故事的内容有觉得丰富了许多。

《青鸟》让我明白了好人有好报,团结一致,一定能找到自己想要的东西。胜利一定是属于自已的。

三年级下册作文烧不破的气球实验【二】

比赛开始了,老师先给我们分成男、女生两组,第一次是男生先上场,男生们一上台,就摆出要得冠军的准备。你看,恺恺同学张开双脚,躬下身子,猛吸口气,吹着绿色的大气球,肚子还一挺一挺的,真像一只大青蛙。不一会,他们就把气球吹得像大大的\'冬瓜。杰杰同学的两腮也涨得鼓鼓的,他不紧不慢,有节奏地一下一下吹着。不一会儿,他的气球变成一个特大的“南瓜”。大家都在反复喊加油加油,老师一声“停”!大家就安静了下来,看着自己的和对方手中的球,一致通过杰杰的气球最大,冠军就属于他了,他双手捧着气球,好像生怕它随时会爆炸似的。

休息了一会儿,轮到我们女生上场了。我们女生也不甘示弱。瞧,虹虹同学还拿着气球用力拉呢!今天的女生可没有像以前的那种腼腆表情了。含含同学双手捏住气球嘴,猛吸了一口气,好像准备把教室的空气都吸到自己肚子里,果然,她的气球也赛过大冬瓜了。大家都拍手称妙!

这时,老师们又让我们两组的男女冠军再进行一场比赛。最后还是杰杰得了冠军!这次比赛真好玩呀!老师告诉我们说:男女的肺活量不同,男生的肺活量比女生的肺活量高,这样男生才会得第一名。我们听了老师的话,都开心地笑了。

三年级下册作文烧不破的气球实验【三】

想要做这项实验,必须得准备一些东西:气球、食醋、小苏打、吸管、汽水瓶。准备好了吗?那我们就开始实验吧!

其实很简单,就让我来教你们吧!

将小苏打放入汽水瓶里,并用吸管把食醋灌入气球。新气球不易吹起,因此,在用之前,要多吹几遍。再将气球套在瓶口上,抬起气球,让气球里的食醋流入瓶里,这时你会惊奇的发现,气球竟然自己膨胀起来了!这是什么原理呢?听我慢慢道来......

为什么会那样呢?气球会慢慢的膨胀起来。气球之所以能鼓起来,是因为小苏打和食醋起化学反应而产生了二氧化碳的缘故。像这样不相同的物质混合在一起后形成一个全新物质的现象,我们叫做:“化学变化”。气球从瘪到逐渐膨胀,就是因为二氧化碳先充满瓶子后又充满气球的缘故。这下你懂了吧!

想要知道更多的实验吗?那就随我一起翻开,那蕴藏着无穷奥秘的“星海晨帆”吧!切记哟! 班级:五(3) 作者:易天遥

今天在我打开星海晨帆时,发现了一个有趣的实验,那就是:自动膨胀起来的`气球。这项实验。

想要做这项实验,必须得准备一些东西:气球、食醋、小苏打、吸管、汽水瓶。准备好了吗?那我们就开始实验吧!

其实很简单,就让我来教你们吧!

将小苏打放入汽水瓶里,并用吸管把食醋灌入气球。新气球不易吹起,因此,在用之前,要多吹几遍。再将气球套在瓶口上,抬起气球,让气球里的食醋流入瓶里,这时你会惊奇的发现,气球竟然自己膨胀起来了!这是什么原理呢?听我慢慢道来......

为什么会那样呢?气球会慢慢的膨胀起来。气球之所以能鼓起来,是因为小苏打和食醋起化学反应而产生了二氧化碳的缘故。像这样不相同的物质混合在一起后形成一个全新物质的现象,我们叫做:“化学变化”。气球从瘪到逐渐膨胀,就是因为二氧化碳先充满瓶子后又充满气球的缘故。这下你懂了吧!

想要知道更多的实验吗?那就随我一起翻开,那蕴藏着无穷奥秘的“星海晨帆”吧!切记哟!

三年级下册作文烧不破的气球实验【四】

上周五,老师对我们说:“大家回去拿一个鸡蛋,自己站在凳子上,看能不能让鸡蛋摔不破。“听完这句话,我疑惑不解地想:老师怎么回事?这事情怎么能办得到呢?

回到家,我把这一切告诉了妈妈,妈妈笑着说:“好吧,等有时间就做这个实验吧。”

星期五终于来了,我兴致勃勃地带着我的工具来到课堂上。上课了,同学们兴高采烈,其中最有意思的要数王艺达了,他把沙发垫和被子都搬来了,同学们哈哈大笑。

老师先让一个同学上台做实验,只见他拿着一个生鸡蛋和一个塑料口袋上了讲台,老师说:“如果你只用这些东西,鸡蛋绝对是会摔破的!”她说话带着肯定的语气。老师让他站在凳子上,取下塑料口袋往下扔。他只好往下扔可鸡蛋一着地就碎了,他绝望了。老师说:“你不就是想这样吗?边说边做着两只手拉着塑料口袋的两边。他突然说:“不对,我是这样的。”说完,便把分裂开了的蛋黄和蛋壳放入塑料口袋里,用手拿着塑料口袋往下扔,可他的手却没有放开,所以塑料口袋就没有掉下去。所以,他的放法不符合实验要求。

一个同学又上讲台了,他带着一块土黄色的大海绵和透明胶,当然也有鸡蛋。他先把大海绵和鸡蛋用透明胶绑在一起,花费了许多功夫,终于弄好了。他便站到了凳子上面,“啪”。地一声,鸡蛋和海绵落地了。捡起来一看,鸡蛋居然完好无损真是奇迹,他第二次扔鸡蛋,可惜天公不作美,他的海绵把鸡蛋反弹了一下,“啪!”鸡蛋也裂开了。他的实验只成功了一半。不过离成功越来越近了。

又一个同学抱着她的“超级白面大馒头”一步步地走上了讲台,只见她站上凳子,往下一扔,“破!”“不破!”大家激动地在喊叫着。“超级白面大馒头”落地了。我们捡起来,取下橡皮筋,原来,她对鸡蛋“加工”了哩!她用卫生纸横竖包了无数圈,鸡蛋还有四个“防守卫兵”——海绵,把海绵拆开,鸡蛋还在里面睡大觉哩!她的\'实验成功了。

下面一个同学的“大部队”向讲台前进了。他第一次扔,蛋居然没有滚下去,也没有破。他高兴极了。第二次扔时,鸡蛋就不听话了,滚到地上去了,他的心情突然“晴阴”。他的实验也失败了。

今天的实验不但有趣,而且还告诉了我们一个道理:自己觉得不可能的事,要多尝试,你就会有新发现。

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