我今年上六年级,因为写作水平不好,所以妈妈送我去上萤火虫读书会,在那里我认识了您,是您让我变成了一个爱写作的孩子。
感谢您唐老师,每一节课您都讲得很认真,您不仅用生动、幽默的语言教会我们很多写作的方法,还在课余时间和我们一起猜谜语。我是班里最小的孩子,因此,您对我特别关心,您怕我听不懂,学不会,就利用课下时间给我讲解。
记得有一次,您让我们写有关“无言母爱”的作文,我脑子里一片空白,什么也想不出来,我急得快哭出来了。您看到我很着急的样子,便走到我身边,轻轻地说:“畅畅,不会写吗?想一想妈妈平时怎么做的,把她描述成一段话就可以了 ,这时我想起了妈妈平时的唠叨声,于是我写到:星期天,我的好朋友周茜茜约我去广场玩,刚出门就听到妈妈说,畅畅渴了买水喝,饿了买东西吃,我趁妈妈不注意跑出了家门,隐隐约约还能听到妈妈的`唠叨声……。您看到后,非常满意并顺手在我的本子上写下一行字“加油,你一定能行”就是这几个字使我有了自信,开始大胆地写作,虽然不是很好,但是唐老师总是那么耐心的鼓励我。
还有一次,您讲课的时候,我虽然手里拿着橡皮,眼睛盯着黑板,可我耳朵却没听您讲课。您看到我走神了,您亲切的喊我回答问题,我支支吾吾地回答,您并没有生气,叫我坐下。放学时同学都走了,您却把我留下来,对我说:“畅畅,上课要认真听课,想想妈妈送你来这学习的目的,妈妈那么辛苦,你应该更加努力才能对的起妈妈呀!您不但没责备我还给我讲道理,我心里感动极了,我越来越爱上萤火虫读书会了,因为有唐老师,我想说:”谢谢您,我的唐老师。”
“六一”节到了。这一天,我是多么的开心呀,活像一只刚被放出来的小鸟,在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。因为这一次“六一”节与往年不一样,老师特意为我们班精心安排了一个盛大的生日party,让我们集体一起过难忘的十岁生日。
我们在老师和部分家长们的带领下,来到了自助餐厅。在那里我们自导自演地表演了精彩的节目,有特长的同学都展示了自己最美丽的一面。不参加表演的同学也一边津津有味地吃着老师为我们准备的生日蛋糕,一边如痴如醉地看着表演。那悦耳动听的歌声和优美的舞姿,仿佛把大家带进了一个无比美妙的音乐世界。当表演结束后,我们大家还互赠了礼物。老师也送给我们每人一份精美的儿童系列小说,同时还给了我们最感人的寄语:让我们团结互助,一同进步;让我们懂得感恩和回报。
这次的六一儿童节,将在我们心里留下深刻的映像,美好的回忆!
盼星星,盼月亮,终于盼到了六一儿童节。这一天,我是多么的开心呀,活像一只刚被放出来的小鸟,在蔚蓝的天空中自由自在的飞翔。
那一天,我兴致勃勃的来到学校,校园里充满了喜气洋洋的气氛,小鸟的歌声特别动听,小树显得格外的油绿,似乎也在庆祝六一呢!
老师和同学们迈着整齐的步伐,来到操场看“庆六一汇演”
首先,升国旗,行队礼,唱国歌,再由白校长与校领导讲话发言,合唱《我们是社会主义接班人》,《学习雷锋好榜样》,最后为这一学期的'“三好学生”、“优秀少先队员”和“优秀环保小卫士”发奖,我们祝贺领奖的同学,为他们鼓掌。开幕仪式完毕,才艺演出开始了!
才艺表演的节目可多了,有污渍优美的拉丁舞,美妙动听的歌曲,热沸腾的现代舞,浓郁风情的民族舞……真是琳琅满目、精彩不断呀!
我最感兴趣的是现代舞《登上舞台》表演者是5个漂亮的姐姐,跳的太给力了!台下一片欢呼,一片鼓掌,我还喜欢《现代走秀》,是四年级的男女生表演的,女孩们走出了优美身躯,男孩子走出绅士风度,最后,男生女生一起走,他们一组一组的配合默契,摆的Poes,都那么棒,赢得了大家的称赞,鼓掌!
比才结束了,会也散了,我的心还是被那一幕幕景象所吸引,时间,请再慢一点,让我们再快乐几秒钟吧!
六一的太阳,总是那么辉煌,六一的花朵总是那么的芬芳。蓝天白云,鲜花绿草,都是我们快乐的象征!那一棵棵幼苗是我们的代表,那样一朵朵花儿,是我们的笑脸。
好不容易熬到了下午,我们排着整齐的队伍进入操场,中间有一条粗壮的生字压再操场当中的'两条白线上,绳子中间扎着一条红布。谁能把红布条儿拉过自己一头的白线,哪一队就会赢。老师把全班同学分分成两队,一队叫必胜队,一队叫胜利队,同学们个个摩拳擦掌,想试试自己的力气。他们还在讨论战术。
“预备!”裁判员大喊一身。双方的队员迅速的将绳子攥在手中,屏住呼吸,目光不约而同地投在裁判员的身上,只要裁判员一吹哨子,他们就会用力地拉。
“嘟——”一声哨响,比赛正式开始,我们双方互不相让,使劲了吃奶的力气向后拉。队员的面容表情很挣扎,好像他们在拔一头大象。红布一会向我们这边移来,一会儿又向对方移去,我们队的男生用力一拉,红布又移到我们这边,还有3米、还有2米、还有1米就到白线了,对方也用力一拉,红布又移向他们。队员们的脸涨的红扑扑的。“加油!” “加油!”只见观众为我们加油。
可是,渐渐地、渐渐地,我们的力气全都用尽,我们还是输了。
交换场地再战。经过短暂讨论,大家觉得上一场我们输在用力不统一、方向不一致,握绳方法不正确。这次我们吸取了失败的教训,由队长喊口号,我方队员的脚“沙沙”地磨着地面,扬起一片灰尘。眨眼间,我方的队员便把绳子拉了过来。“我们赢了!”我们高兴得一蹦三千尺,对方的同学垂头丧气,我们过去安慰他们。
对方不服,要求再战。老师连忙阻止,说:“这项运动,体力消耗很大,不能再战了!”
“加油!”“加油!”同学们一个个都在欢呼着、呐喊着。教室里像是大猩猩的家一样热闹。
你看,那个自信满满地走上讲台的就是我了! 我要挑战的比赛是“会跳舞的小熊饼干”。老师用手把小小的小熊饼干放在我的额头上,我需要把小熊饼干吃到嘴里,只能用面部表情,不能用手。我一直都小心翼 翼的,或皱着额头,或挤眉弄眼,想让小熊进到我口中。可是,第一次小熊就是不听我的话,不到我的嘴里而是直接跳到了地上。我可生气了,不过我还有两次机 会。台下的同学很激动,一个个的头都一直在往前伸,我也很激动。机会有限,我要抓紧了。可是我越是激动,小熊饼干越是不听话,很不配合就又掉在了地上。
最后一次机会了,绝对不能错过了,要好好把握机会。我动动额头,小熊饼干跳到了鼻子的旁边。我很着急,因为这时小熊饼干快跳进我的嘴里了。大家也在为我加油欢呼!呀!小熊饼干被他们的欢呼声给吓得跳到了我嘴巴边上,我嘴巴一歪,小熊饼干乖乖地跳进了我的嘴巴里。
太好了!太开心了!小熊饼干终于回了家!大家也为我欢呼!因为我是第一个也是唯一一个把小熊饼干吃到嘴里,让小熊饼干回家的!
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