四年级下期末复习资料 押题作文【一】
解答第1题，先要整体把握文意，明确第一段末句的几点意思对下文的作用，据此就能一举两得，揭开“顺序”和“结构”之谜。
第2题，解答①要弄清下定义和作诠释的根本区别，用换位法（主语与连同定语在内的宾语互换位置）加以鉴别，换后意思不变的是下定义，换后意思发生逻辑错误了，就是作诠释。解答②，目光要在“航空照片”、“飞机航拍”和“人工”上聚焦，并揣摩作者的用意，就不难看出意在用它们跟遥感卫星的工作效率用比较，以突出遥感卫星工作效率高的优点。
解答第3题，只要扣住“仅”和“还”这两个副词，答案就会撩开面纱。
第4题，解答①要看到“一直”是与“长期以来”相照应的，便可揣摩出它对查找“内在原因”的难度之大起了强调作用。解答②，要联系上文理解，会很快排除A和B，却可能会在C和D中犹豫不决，但只要联系“长期以来”和“一直找不出”去揣摩，你就会觉得选C才是准确的。
四年级下期末复习资料 押题作文【二】
1、改写以“万”或“亿”为单位的`数的方法。
以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字;以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。
2、改写的意义。
为了读数、写数方便。
总结：本文着重介绍的是“四年级数学知识点：多位数的改写”，“数学知识点多位数的改写”不仅对我们课本上的学习有用，而且我们计算国土面积也是是非常重要的
四年级下期末复习资料 押题作文【三】
以上训练和考查的重点是整体感知说明文内容的能力。整体感知说明文内容，指的就是能明确说明对象及其特征，把握说明顺序和说明方法，理清结构和理解文意，等等。“能整体感知课文的大概内容”，这是《教纲》提出的要求，据此，中考对说明文阅读能力的考查格外看重，我们必须予以足够重视。
四年级下期末复习资料 押题作文【四】
我依依不舍的去告别的小学的记忆。茉莉破天荒的开了十六朵花，我迷惘的思索着是什么意思。
十六
其实，还有四朵花没开。
那是几？
十二。
啊，我就要十二岁了。再说茉……莉……
我总是喜欢思考一个现象表达了什么意思。我打开电脑，发现了这张素描画。画上的小女孩围着围巾，梳着不长不短的马尾辫，发圈上还挂着两个爱心桃状的小挂坠。
这是谁？是我吗？
我笑了，不会连自己也认不得了吧？哈哈哈。
我就来妈妈，妈妈说，“是你啊~~什么时候照的啊，效果还是素描的”。
我喜欢“末”这个读音，也喜欢这个读音的字。家里的阳台上有许多花，我偏爱茉莉；我把喜欢的粉饰木斑马起名叫“小沫”。我把最喜欢的笔记本起名叫《泡沫之夏》里的女主角的.名字——夏沫（夏末）。我在QQ群里面的名字是“花陌”，网名也用过“陌”。
我逐渐喜欢上了读音是“末”的字。
我把我现在的网名“曲终人不散。”做成壁纸放在我手机的桌面上，好陌生。我灵感来了，马上就把“陌生”再做成壁纸，放在上面，得意洋洋地自我感觉很好。我给一只小猫眯起名字，本想叫“小沫”，无奈想起木斑马已经占有了这个名字，所以只用了“小沫”的音近字，叫“小米”，结果这个名字也很好。
“末”读音的字让我感到很可爱，很“萝莉”。
看着窗台上洁白的茉莉花，闻着它的浓郁清香，我把小学的美好记忆留在了心底。我对小沫说，你的名字好好听哦，我起得真好，呵呵。小沫只是呆呆的看着我，不说话。小学的生活已经末了，它就像一缕淡淡的茉莉清香。新的中学生活虽然很陌生，但是，“很多人都是这样走过来的”，我对小沫说。
