同学们,我们上一节课学习了怎么去描写一个人的外貌,大家都有回家观察过爸爸妈妈(身边的人)的外貌,发现了每个人不同的特点。那我们今天,就来观察每个人不一样的动作描写。
因为我们在前一天睡得太晚,所以我们八点多才起来,在酒店底下吃过饭之后,便去了我们今天要去的首要目标:书信书店。
我们经过了几十分钟的旅程后,抵达了书店所在的商场。我们进入商场后,迎面而来的便是一个“高耸入云”的瀑布,但这个瀑布并不是真的,而是让水顺着玻璃流下来。
我们进入了书店,开始看起了书,这里的书种类非常的齐全,有关于经济的,有关于悬疑的,也有关于文学的……等等许多书籍,让我们不禁感叹不已。
我们看了一会儿书后,看了看时间,发现已经11点了,但是我们都还不饿。所以我们决定去商场最高层看看,也许可以发现一些东西,结果真的有了很大的发现,我们竟然发现了一个体验馆。
时间在变,东西也在变,在几年前,VR技术开始崛起,在这短短几年内,VR变得无人不知,无人不晓,而我们今天也遇到了VR体验馆,自然是体验了一番。
下午,我们去了郑州最有名的电影小镇,电影小镇是根据老上海的模样所建的。那么我们一下午都看到了什么呢?没错,是人。一眼望去全是人,密密麻麻的数都数不完,所以我们玩了一会儿便回去了。
郑州之行大概就是这样了,我们的这次旅行已圆满结束了。
请一位同学上来(做了几个动作),请问刚刚这位同学他在干什么?学生回答。刚刚我们说的是不是在描写他的动作?好,今天,我们就来学习人物的动作该怎么去写。
培养学生的阅读理解能力,是中学语文教学的重点之一,在教学实践中,需注意指导学生按照正确的方法、方式多记、多读、多练、多积累。关键词训练语言阅读理解能力语文阅读理解题是中考语文卷中的\'一道必考题目,且所占分值比较高,它是一种综合性的题型,能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。
所以,要提高中考语文成绩,就必须对学生加强阅读训练,提高初中生的阅读理解能力。只有阅读能力提高了,学生才能在中考中应答自如,立于不败之地。
阅读是一个综合的内化过程,其过程中学生的思维、行为习惯对阅读效果至关重要。该阅读是增长知识、获取信息的重要途径,培养学生的阅读能力也是中学语文教学的重点。著名语文教育专家商友敬先生曾提到语文学习的三点经验:阅读能力的培养靠“读”,文章靠“写”,还应“背诵”。
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