这办法真好为题写一篇作文450字【一】
生活中有许多小窍门，如：用可乐洗马桶，可以洗得一干二净。手表受磁了，找一个未受磁的铁环，用手表在铁环内穿来穿去，手表就消磁了。用风油精滴在蚊香上，不会散发出呛人的烟气。我今天就重点讲一讲，我用米粒消墨汁的方法。
一天数学考试，我不小心把墨汁滴在了衣服上，我黄色的衣服上多了一个大大的墨汁点，好难看呀！我指着那墨汁圆圆的肚皮说：“都怪你，又得挨妈妈训了！”我又想：“这可是新衣服呀……，尽管天气睛朗，可那并不太大的风声，我也觉得是在呜呜的哭着，花也不灿烂了。
我回到家，看着我的百科全书，突然，看到一篇用米粒洗衣服的方法，可以把衣服洗衣干净，墨汁也能洗掉！我就去拿了中午没有吃完的米，拿了一疙瘩，放在衣服上，没想到米粒变黑了，墨汁在我的衣服上越来越淡，最后消失了，好神奇呀！
我现在不怕妈妈的训了，我去晾衣服时，发现小花也格外灿烂，风也在为我的胜利在笑。我给妈妈说，妈妈一定会表扬我的！
在生活中类似这样的小窍门有很多，大家遇到困难时永不退缩，想想小窍门。
这办法真好为题写一篇作文450字【二】
生活中有许许多多的好方法。如：米汤洗有点儿墨水的衣服又快又好。而我介绍的是一个关于学习的好方法。我想有许多同学为背书这件很困难的事而烦恼吧，我就不会烦恼，因为我有一个小窍门，这个小窍门是爸爸的背书方法再加上了我的背书方法合成的，没想到会这么好用。
我理解完课文之后，又大声地朗读了五遍文章，我读得很通顺了，对课文的词语加深了更多的印象。我已经背得比较通顺了，但是我还是会背漏一些词句，所以我还需要下一个背书步骤。我读完了五遍，我又把课文的两三个句子为一段，再一段一段的背，背得很好了，然后再把三个段合为一个段，继续一段一段的背，背得很好了之后又像原来那样再合起来，直到合为一篇文章为止，我就可以不用再背了。
我完成了前面的方法之后，我再把课文读了三遍，把课文整个一起背。背得一字不漏，一字不错，背得滚瓜烂熟，熟能生巧，妈妈来检查了，听完我的背诵，她吃惊地看着我，好像不认识我似的，哈哈！
希望你背的和我一样好。
这办法真好为题写一篇作文450字【三】
自从上了三年级，我就多了一份喜悦和一份哀愁。喜的是可以上英语课和电脑课，愁的是英语不会念，记不住。为这，我差点愁白了头发。
有一天中午，我正在午睡，突然，从客厅里传来一阵嬉笑声。我急忙爬起来，跑到客厅一看，原来是小表妹来了，她站在客厅中央说英语呢，不仅有单词：“英格丽(English”、没门(No door、还说句子“我汽油嫩”(What’s your name?“好肚油肚”(How do you do。“奶吐密球”(Nice to meet you。。我听了一会儿，一股敬佩之情油然而生，“小小年纪就这么厉害，我已是五年级的学生还念不出一句英语，道不出一个单词。”我自叹着。
“我得好好想个办法!”我告诉自己。
这是一节英语课。老师在讲台上叽里呱啦地唠叨着，我的头好大呀!“咦，好熟悉的”好肚油肚!哦，原来“How do you do”就读好肚油肚!我高兴极了，像发现了什么新大陆!对了，以后我就用这个土办法，用汉字写在英语句子旁边，一定能很快记住英语句子。
又是一节英语课，老师教我们“中国”，我立即在“CHINA”旁写下“菜呢”。老师点名让我读。我清了清嗓子。大声地一板一眼地念道：càilán。”教室里哄堂大笑起来，但老师还是表扬了我——杨权铧进步了!还奖给我一个“笑脸“”。顿时我喜上眉梢，心里暗自高兴，我找到了一个好办法，一个记英语单词的好办法。
我知道这不是一个完全科学的方法，但在我学会音标之前我想使用它，它可以让我更好的记住一些英语句子和单词，让我对英语更快的产生兴趣。相信这个办法是我进一步学习英语的好基础。
这办法真好为题写一篇作文450字【四】
傍晚，一回到家，我把作业做完，立刻打开电脑，搜索小品，大兵的一举一动，小沈阳的一言一行，都被我深深地刻在脑子里了，小品实在是太好笑了，像赵本山的“苏格兰情调，说成苏格兰调情，”还有《五官新说》的周建说：“我还敢酒后开飞机，”冯巩的“你读完博士我烈士，”……太多了，让人捧腹大笑。
睡觉前脱衣服时，我还意犹未尽地模仿起了小品演员的动作，逗得爸爸妈妈捧腹大笑。我连说梦话时，说得都是小品里的.台词。
一到下课，我就和同学谈起了最近上演的小品，模仿小品演员说话，虽然演得不像，但是让我们的课间生活变得轻松愉快。
现在，在班级里谁说“谢谢”，谁就是老土，改为小品〈不差钱〉中丫蛋的话：“我感谢你八辈子祖宗，我做鬼也不放过你。”当同学之间产生矛盾时，就有人用小沈阳的话来劝解：“别吵了，人这一辈子，就像睡觉一样，眼睛一闭一睁，一天就过去了，眼睛一闭，不睁，一辈子就过去了，哼。”天大的仇也在一笑之间化解了。
小品是清新剂，小品是润滑剂，小品是助兴剂，小品真好！
这办法真好为题写一篇作文450字【五】
作文，是学生内心情感的流露，是学生平时积累的一次爆发，是学生智慧与思维的一次展现。今天高老师就带我们上一节关于怎样写好作文的一节课。
这个学期的一次作文课，让我体会颇深。与以往的做法不同的是，这节课我并不是一上来就宣布作文的主题、要求等等，而是先用多媒体播放一个课件来帮我们认识作文怎么写，怎么写的好。
高老师说：“想写好作文就要把握好细节，写好细节。”这就是我们这节作文课的内容了。我一听到这就头疼了，我平时最不会写细节了，开来这篇作文是一定要写细节了。
接下来高老师用课件给我们展示了一些细节描写不到位的作文，让我们找到不足的地方，可是没有什么人举手。这时候高老师说；“对了说到举手，在下个星期我要在班里举行一个公开课。大家都要举手啊，我看着呢，要是那个组的组员不举手的话，下课了都跟我去扫厕所去！”顿时我感到一种淡淡的忧伤啊。有些人的嘴都成了夸张的O型。哎这真的是天苍苍，野茫茫。高老师要耍流氓啊，什么叫去扫厕所哎！“话就说到这你们谁举手啊？”立刻很多人都举手，这招真有效。
“一般来说，写文章就是说事。事情说清了，文章也就写完了。但是，写文章又和说事不同，因为文学是形象思维的，写出来的东西是要人看的，为了让人爱看，看了后感同身受，要达到说的事动人、被说的人感人，需要有高超的语言手段，高妙的语言技巧，这就需要讲求语法修辞，语言能力。写文章要有中心…”在高老师精彩讲解之后我豁然开朗，感觉自己像大师一样。之后老师又叫我们来个小练笔10分钟写一段话，一会找人来读。很快10分钟过去了，结果我第一个就中奖了。“为什么第一个就是我。”没办法只好读了。
这节课我收获了很多。
