哈尔滨历年英语中考作文(哈尔滨中考英语 作文万能模板)

哈尔滨历年英语中考作文(哈尔滨中考英语 作文万能模板)

首页写景更新时间:2024-07-12 20:13:22
哈尔滨历年英语中考作文(哈尔滨中考英语 作文万能模板)

哈尔滨历年英语中考作文【一】

尝试人世间的一切情感,时而欢喜,时而失落。像掠过心桥的一丝丝的低落,记忆的匣子又再一次回放那心酸的过去,但又害怕这一切会被我一一淡忘……

小雨淅淅沥沥地下着,我无力地踢着路边的小石子。脑海里回想着藏在书包里的试卷上面鲜艳的八十八分,那八十八似乎咧着大嘴在嘲笑我,路旁的花儿也仿佛在讽刺我考了一个烂分数,不过,这一切似乎是命中注定的;妈妈叫我复习,我忙着看电视;妈妈叫我摘抄以前的错题,我忙着玩电脑……想到这一切,我的眼泪又不由自主地掉了下来。远处一个雷打了下来,雨下了下来,这天气也似乎在为我打抱不平。

终于,到家了。我一到家就倒在床上嚎啕大哭起来。我把试卷拿了出来,我错了——我错的题目都是会的。有两个应用题忘了写答案,那是多么简单的应用题啊!我闭着眼睛都能算出来,还有两道填空眶而出。这时,我看到窗外的树,它虽然被风吹的东倒西歪,但还是不屈服。连树都那么坚强,我不能退缩!

我是一个乐天派,一直都是。

像是拭去的泪,不会再回来了!只是暂时的记忆,不可能再回来。风吹过的每一个角落,但是当时的心酸,还有梦。

去给予我“酸甜苦辣”的感觉,失败时,被嘲笑,被指指点点;成功时,终于到努力后的结果。辛酸而又幸福,努力,创造了两个极端:盆地与高原,地狱与天堂,低落与拔尖……找到自己的梦想,用自己的全力去努力奋斗,欣赏自己的梦想开花结果吧!

哈尔滨历年英语中考作文【二】

今年暑假,我跟随爸爸的教师旅行团到广西桂林玩。在那里玩得非常开心,我从来没有这样高兴过。

那是八月份,我们一行来到这个称作“桂林山水甲天下”的美丽城市。那里的奇山异水,让我们赏心悦目。山,怪石嶙峋,危峰兀立;水,清澈见底,平缓流过。而让我记忆最深刻的是游漓江的那一幕幕……

那天早上吃过早点,我们就驱车从桂林来到阳朔。一下车,就有很多卖水枪的生意人围过来,我们早就听说漓江最好玩的就是打水战,我、马一玲、王子晨、康小涵等小孩及部分老师买了水枪。

接着我们又坐了一段电瓶车来到漓江岸边。五六个人坐一个竹排(带电动机,共使用了六个竹排。我们坐的那个竹排还没发动,谢萍老师她们那个竹排就遭到四周船工的围攻,于是她们奋起还击。由于船工的.火力太猛,几个回合下来,谢萍老师她们就顶不住了,只好撑起事先准备好的雨伞防御。我们由于离她们有段距离,鞭长莫及,只好干着急。幸好不久她们冲出了重围,我们一起向上游开去。

沿江我们看到前面的竹排之间酣战不休,个个淋得落汤鸡似的,全都湿透了。正在幸灾乐祸时,突然一股水流从后面袭来。回头看时,发现是两个跟我们差不多大的男孩和女孩正嬉皮笑脸地向我们肆无忌惮地开枪。惹恼怒了的我们立刻以牙还牙,你一枪我一枪劈头盖脸地向他们开枪过去。几十个回合不分高低,马一玲的爸爸见状立马加入我们的战线。战争的天平一下子倾向了我们,那两个人只有招架之工没有还手之力。见到来犯之敌受到了惩罚,我们就鸣金收兵。

大约过了1小时,我们来到了一个叫九马画山的悬崖前。悬崖上有九个白色的图景,导游说是九匹马。她说,相传这上面的马本是天宫神马,因为“弼马温”看管不严,便偷下凡间,在渡江饮水时,被一画工看见,画工想描绘下来,结果马儿受惊误入石壁而永留人间。我们差一点被迷人的神话陶醉了。

为了等后面的竹排,我们先到的就在九马画山对面的沙滩上休息。爸爸他们下水去游泳,我们几个小孩也不闲着,各自拿水枪干起来了。先是乘刘艳老师不备,群起攻击,使得她落荒而逃,一边逃还一边说:你们真调皮。后来我们就来了军阀混战,战得昏天黑地,一直到各自精疲力竭才桂免战牌。

后面的竹排到齐了,我们跟他们又休息了片刻。接着我们就往回走了。就在掉头往下游走时,一只搭乘外国游客的竹排从身边超速。马一玲和王子晨朝他们大声说“hello,howdoyoudo”。外国游客很友好,挥着手说“你好,你好”。那不太标准的普通话,让我们捧腹大笑。

由于他们手里有水枪,我们毫不客气地开枪过去。战了几个回合,他们就乖乖投降,连连说“no…no…no…”。我们优待俘虏,停战目送他们远去。

太阳渐渐西沉,我们也回到了下榻的酒店,但心情一直不能平静下来,那一天是我最最开心的日子,我从来没有这样高兴过。

哈尔滨历年英语中考作文【三】

终于迈开了这一步,此刻的心情又该用什么来形容呢,收拾了所有的行李,撇下最后的留念,怀揣着一刻破碎不堪的心灵,离开这座伤心的城市,眼泪无助的往下掉,是伤心,是心痛,更是悔恨.....两年的感情却在这一天结束,好想听到你留我的话语,可我知道这是不可能的了,因为在你心里我永远不是最重要的,这次的分离不知道什么时候才能相见,也许一辈子吧,好想和你再到这个城市走走,去到我们去过的地方,玩耍的地方,还想去你爷爷的坟前看看,因为在那里有我们的誓言,也许你早忘记了当时在爷爷坟前说过的话,(我也可以叫他爷爷吗你说要照顾我一辈子的....爷爷是唯一一个能见证的人,可他却不能说话......

好怀恋我们相识的那些日子,怀念你的拥抱,怀念你的歌声,怀念我站岗的时候你零晨2点来看我,站在我面前说想我,怀念我当初几乎每天凌晨12点不顾一切的翻着院墙偷偷的去见你,两小时过后我又偷偷的\'翻回去,早上7点还要出操,那个时候觉得一点也不累,就感觉好刺激好幸福,怀念每天躲在菜地和你两小时的通话,以至于后来战友们给我赠一"话王"的称号......有太多的怀念,太多的留念,总喜欢听你说我当时的故事,说我穿着军大衣走路象企鹅的样子,说我象个傻子,就连你来看我我都没注意到你的存在,还在和别的战友交接班,后来还是战友提醒我"这是谁...."才发现你的存在,你和我生气了,我知道你是假生气,是想和我撒娇.......呵呵!感觉你好可爱.

今天下午我就要离开这里了,唯一放不下的还是你,你说"丑丑"怎么办,我的小乌龟怎么办,还说等我走后就会把它们虐待,我知道你不会那样做的,你会很好的爱护它们的,我知道你是个善良的人......请在我走后不要收拾我的东西了,毕竟这里有太多我们的痕迹,因为我不想让你难过,只希望你能开心点,我也不会在哭泣,起码不会在你面前流泪,因为你说过,不愿意看到我伤心,我会带着笑容离开的.我走了之后你一定要好好的................................................................好好的,好好的,希望我们都能够有出息!!!

哈尔滨历年英语中考作文【四】

技巧一:中心突出,立意深远

首先,立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下,这样才不会散而无主,不至于喧宾夺主。其次,记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。其三,要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题,善于从事件的表面向深处挖掘,使主题变得深刻起来。其四,运用对比可以让人物的形象更鲜明,事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比,将人或事的前后变化对比,将不同的人对某人某事的态度对比等等。另外,你也可以用环境描写来渲染气氛,暗示事件发展,衬托人物心情等,从而彰显主旨。如一篇《责任重于泰山》的作文。作者先用“每个人都有着每个人的责任,责任重于泰山”作题记,然后分别用一、二、三作小标题,依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事,说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任,从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。

技巧二:详略得当,内容充实

选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型,从生活中捕捉精彩的典型素材,筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件,或者概括提炼,或者放大细节,或者定格镜头,必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。情节通常包括事件的.开端、发展、高潮、结局等几部分,如作文《一张贺卡》,作者以“贺卡”为线,围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述,把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起,使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时,却略写“送贺卡”,而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述,这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。

技巧三:情感真挚,叙中含情

在刻画人物时,要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去,人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。例如《懂你,懂你》中描写丰富细腻、真挚感人。作者将“我”的深切感受、心理活动和母亲的动作、神态和语言描写结合起来,一个,心思细密、宽厚温和、体贴女儿的母亲形象跃然纸上。

技巧四:结构清爽,叙事生动

首先结构要完整,写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动,情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。如一篇《我的这杯“苦咖啡”》的作文,作者分别以“麦田?烈日”“村边?夏夜”“小院?清早”“医院?黄昏”为小标题,按地点和时间变化为序依次描绘了四个生活场景,表现了作者和爷爷之间细腻深厚的祖孙情。这种以情为线的行文,立意、情感、事件以一贯之,极具结构美和情感美。

技巧五:个性人物,形象鲜明

写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。例如通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化,对人物进行多层次描写,或将正面描写与侧面描写相结合,特别要注意细节描写和概括描写相结合。

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