2024湖南初中毕业升高中语文作文【一】
尊敬(敬爱的学校领导，你好!
首先衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的小学生开启一扇希望之门。我叫***，就读于***小学，是一名即将迈出小学校门跨入中学旅途的小学生。我对贵校神往已久，渴望成为贵校的一名学生，开始我的初中生活之旅，我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，真诚地向您推荐自己。
我热爱学习，思维活跃，待人诚恳，助人为乐，见解独特，是一名在德智体三方面都有优异表现的学生。我喜欢数学。学习之余，我还热心参加各项有益的文娱体育活动。我曾经为班级不少争 得了荣誉 过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于今后的学习生活，我充满了信心，我会不断地努力学习，不断地完善自己，努力使自己成为一名合格的中学生。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我也要向着我的理想，我的目标而努力、前进。
再次感谢您阅读我的自荐材料!我期待着贵校的反馈!
此致
敬礼
2024湖南初中毕业升高中语文作文【二】
咱先讲讲湖南卫视的.特点——时尚、搞笑、新颖。2011年的今天，湖南卫视的编导已经抓住了大众的眼球，把所有的焦点融为一体，并不断的进行改良与创新，这才使得湖南卫视的收视率不断上升。
让我最欣赏的是湖南卫视的视频范围也是非常广泛的，从庄严神圣的《大清后宫》到时尚巨献的《兄妹契约》到穿越时空的宫廷大戏《宫》再到浪漫天使的《阳光之恋》，可以说是此卫视抓住了各阶市基层人们的眼球，使本卫视为之一新！
最后向大家介绍一下现在的新剧《还珠格格》吧！虽然在这一部剧里小燕子，紫薇都没有上一步的精彩，有意思，但却增加了许多浪漫励志的气味，看起来别有一番味道。
最后祝湖南卫视越办越好！
2024湖南初中毕业升高中语文作文【三】
我的眼光随你飞舞
我的话在嘴边反复
该怎幺介绍才清楚
男子汉大丈夫
我想成为你的大树
你开心了我就幸满足
该不该对她说清楚
我好乱我好苦
谁能告诉我谁能理解我
只能怪自己习惯不说爱慕
暗恋的情书你不懂阅读
我却让时间像烟花一样溜走
没人帮助我没人理解我
只能让自己对爱放下自我
暗恋的情书爱在心深处
为你我尝尽尽青春的酸楚
我想成为你的大树
你开心了我就幸满足
该不该对她说清楚
我好乱我好苦
谁能告诉我谁能理解我
只能怪自己习惯不说爱慕
暗恋的情书你不懂阅读
我却让时间像烟花一样溜走
没人帮助我没人理解我
只能让自己对爱放下自我
暗恋的情书爱在心深处
为你我尝尽尽青春的酸楚.
昨天你送我一个笑脸
今天你经过了我身边
每天你这样一举一动
都影响我的悲伤喜悦
昨天你多看了我一眼
今天我有些心不在焉
哪天我才会有勇气勇敢面对
暗恋喜欢一个人好美
想像你轻轻搂我的肩
走在人挤人的街
抓紧你的手甜蜜无限
暗恋喜欢一个人好累
流泪在数不尽的黑夜
想念变成了习惯
想你一遍遍你却好远
如果你不当我是朋友
而是其他重要的角色
是否我就可以占有你每个笑容
暗恋喜欢一个人好美
想像你轻轻搂我的肩
走在人挤人的街
抓紧你的手甜蜜无限
暗恋喜欢一个人好累
流泪在数不尽的黑夜
想念变成了习惯
想你一遍遍你却好远
喜欢一个人真的好累
暗恋喜欢一个人好美
想像你轻轻搂我的肩
走在人挤人的街
抓紧你的手甜蜜无限
暗恋喜欢一个人好累
流泪在数不尽的黑夜
想念变成了习惯
想你一遍遍你却好远.
2024湖南初中毕业升高中语文作文【四】
我心目中的语文课堂是黑夜中绽放的烟花，是迷人的璀璨，是缤纷的色彩。
我认为语文课堂是放松的时刻，是享受的时刻，享受那些文人墨客为我们留下的经典名句，享受他们的\'各领风。
我认为语文课堂是我们展翅翱翔的时刻，任意我们的天马行空。
记得那是一个春天的午后，我与同伴去田野里玩耍，碧绿的麦苗，湖水倒映着蓝天与白云，忽然想起课本中的一篇文章，描写的不正是此时的场景吗？
原来，语文就是生活，我心中的语文课堂就是像生活一样真实、自然。
初中时，语文老师是一位戴着眼镜的男老师，因为他的严厉，总是把课堂弄得紧张兮兮的。而我心目中的语文课堂是充满活力的，充满欢声笑语的。老师与同学的互动总能让课堂添得许多色彩，给紧张的学习生活带来放松和欢愉。
我心目中的语文课堂带给我的不仅仅是知识，更多的是做人的道理。
我心目中的语文课堂似一道亮丽的风景线，带给我们的不只是美丽，还有感悟。
我心目中的语文课堂可以把我们快快乐乐地从河的一岸送到另一岸，她有一双带有魔法的手，把知识和快乐分享给我们所有的人。
我们心目中的语文课堂有温柔的老师，和谐的同学，恰似一个甜甜的梦。
2024湖南初中毕业升高中语文作文【五】
2024湖南初中毕业升高中语文作文【六】
有些同学害怕写作是在小学阶段就开始养成的一种心理习惯，不仅对各种类型的作文产生厌倦情绪，还会对作文提不起任何兴趣。只要老师在课堂教学中提到“作文”两个字，同学们就开始“抓耳挠腮”。另外，大家在写作议论文之前没有养成先写提纲的习惯，导致在写作议论文过程中出现逻辑混乱、论述没有观点支撑等现象。除此之外，同学们在高中阶段之前习惯性写作抒情文和记叙文等题材的文章，对议论文的写作思路和论述逻辑性不够了解，进一步增加了写作议论文的障碍。而高中阶段的学生由于忙于备战高考，没有多余的时间收集议论文的写作素材，写作议论文的目的只是为了完成教师布置的任务而已，因此大多数同学写作议论文只是跟着感觉走。
