雪儿老师讲作文 端午节【一】
你还记得我们刚认识那段时间么？那还是我们小时候，我们一起玩，一起分享快乐，一起承担痛苦，多美好啊！可这一切的一切，都因为你的变化，而变化了。
雪儿，想必你一定不知道我的真心话吧！那么我现在就说给你听。
从我们认识的那段时间起，我就觉得你是个好人。我一心一意的信赖着你，可你却一次又一次地欺骗我！你知道当我明白真相时内心的痛苦么？哈，想必你也不知道吧！因为你从来都没了解过我！
雪儿，你真的变了，你变得越来越坏了。你知道么？你以前，多好，多可爱，多单纯一孩子，多好啊！可你现在呢，你知道你变成什么样子了么？你不知道，我知道，你现在变得信了邪教，越来越爱骂人、打人，甚至别人没惹你你就去打人！你看看，你看看你变成什么样子了！
雪儿，你还记得你说我们结拜成姐妹的那段时间么？那段时间，你整天的黏在我身边，对我撒娇，让我觉得你只是个单纯的小女孩。可我错了，你虽然外表可爱、单纯，但你的内心存在的，却是无数的阴谋诡计。这样的你让我很畏惧，我畏惧你还会再欺骗我，我畏惧你还会伤害我！
雪儿，我现在越来越讨厌你了，因为你的变化真的太大了，让我无法承受。为什么你不肯变回原来的你，那个清纯可爱、讨人喜欢的\'你呢？我知道，你一定会说：“我变了，可是你也变了呀！”没错，我也变了，但那都是因为你！如果不是因为你，我为什么变得越来越坏！
雪儿，我记得曾给你写过一封信，奉劝你别做我的影子，但你并没有接受我的意见，把那封信撕了。我知道，你很生气，但那都是我的真心话，真的。在这里，我还是要劝你别做我的影子，你知不知道你整日的跟着我说，奉承我，我是什么感受？我都快恶心了！
雪儿，你是一个有自我的人，你为什么还是要跟着我说，奉承我呢？你不是一个影子，不必天天跟着我说，你可以有自己的语言，可以有自己的行为，我不会怪你。但你没有，你无论何时都在奉承我，这令我格外的讨厌。
雪儿，我知道你很喜欢我，但你为什么要一次一次地欺骗我，一次一次地伤害我呢？你喜欢我，我也喜欢你，但我从来没有伤害过你。倒是你，一次一次地伤害我，一次一次地让我心伤，你这到底是要干嘛呢？我伤心了，你就高兴么？你就是这样的人么？
好了，这封信就写到这里吧，再写下去你只会更生气。但这些全部都是我的真心话，都是我内心的感受，我希望你能虚心的接受，变成原来那个清纯可爱、惹人喜爱的女孩！
你的朋友：林xx
20xx年1月24日
雪儿老师讲作文 端午节【二】
之所以给你写信，是因为我心里还残存着对你的记忆，残存着那些我们一起走过的印痕。我知道这封信你是看不到了，因为此时的你在哪里，我都不知道，确切地说我们已经有两个多月没联系了（今年四月份有一次联系，但好像你是带着愤怒来的，说了一些很难听的话，这些都不是我所希望听到和看到的，所以我就当这样的沟通不曾发生）。如果说马航的失联是个谜，那么我们之间的失联却是冥冥之中注定的！
我们成不了爱人，现在连朋友也做不成了，可能这些终生都是一个痛，极大的痛苦！
从这两个多月的失联里，我是真实感受到了一种前所未有的煎熬，甚至是一种颓靡。书，是看不下去了，连我最喜爱的文字也没了心情去更新。只能每天按部就班地前行——其实我又何曾前行呀，只是苟延残喘地活着！
此时的你在哪里呢？是不是心里很畅快？终于摆脱了我的纠缠，也终于按着你家人的要求断绝了一切联系（你换了新号码）？我知道你心里很快乐（从你最后决绝的通话中，我能感受得到你的心里变化），你在暗自庆幸我从你的世界里消失了！
这就是我们之间的缘分吧，前后认识有四年时间了，在这一千四百六十多个日日夜夜里，我们之间演绎了一个怎样的故事啊，有快乐，有幸福，有牵挂，有思念，更有无奈与不舍呀！如果此时你还尚存一些良知的话，你应该能够体会到我所说的话，我的心情！
我们之间的开始，我就不想再去诉说，一切都是那么自然，和太多网络情缘的开始几乎没有多大差异。那时的我们还不曾有过爱慕的情愫，更多的还是一种平淡的友谊，没有割舍不下的牵挂，没有刻意的等待与期盼，更多的就是一种平静如水的相处。记得有一次你让我给你写一篇日志，关于你的（其实到现在我也不明白，你为什么要我给你写那样一篇东西，但我还是按着你的.要求写了）。当时我们还只是普通的朋友，所以文字里看不出任何的亲昵字眼。关于这篇短文，现在网络上还可以查得到，就不再累述（《我所认识的飘雪》）。
后来我们之间是怎样有了情感的牵连，我也说不好，反正正应了那句话“日久生情”吧(其实还有更深层的原因，那就是相似的生活经历，让我们有了走近的必要与必要。这也算是一种冥冥之中注定你我相识的缘由吧。虽然我给不了你全部的爱，但最少有温暖与生活的勇气。但我要说这样的情是纯洁的，没有任何龌龊的企图，也没有任何利益的纠葛，更多还是一种牵挂与默默地陪伴。因为我知道我们之间已经超过了托付终生的年龄与机缘。只能浅浅地相爱，彼此地祝福，不远不近地看着，不去打破那层横亘你我之间的界限（我也从来没有想着去打破那道界限，甚至也没想着我们这辈子能见上一面），这就足够了。红颜也好，知己也罢，虚拟的，还是现实的，都无所谓的，只要我们还能在一起。
本来想着我们就这样一辈子相安无事地相处下去，可谁又能想到世俗的造化，人心的难测呀。四年的相处，真诚相待，结果换来的竟是你的不辞而别，不信任，出尔反尔的言行！也许是我对你太痴情了吧，也许是我内心里不曾对感情设防，其实更多的应该是出于我对你的信任！结果，我被伤害的一塌糊涂！你的一个华丽转身，就彻底暴露了孤独无助尴尬的我。我开始变得绝望，几乎哀求与你，可我知道这些都于事无补，改变不了你的态度，更不能让你回心转意。慢慢地我变得绝望，愤怒，甚至失去了理智，从此我们就真的成了天涯相隔的陌路！
一段感情从开始时的平平淡淡，到后来的如胶似漆，再到后来的怨恨别离，这样大的落差真的算得上是一部现实版跌宕起伏的戏剧。没有情节的特意设置，没有太多文字的修饰，一切都是如此自然！只是导演这部剧的主角至始至终都是你（我现在才明白）！我还能说什么呢？一切随缘，感情之事总归没有不散的宴席。一场游戏一场梦，梦醒之时才是一个新的开始！
最后，只能默默地祝福着你，雪儿，愿你今生能够心安！这样一封信，不管你能否看到，就这样了吧。于你于我，都是一种解脱。
雪儿老师讲作文 端午节【三】
??雪儿》续写300字雪儿又飞回阳台，转着圈儿“咕咕”直叫，似乎在说：“太好了，我又能飞喽！”我看着它那金黄的眼珠，想起了爸爸的话——雪儿是一只信鸽。我不禁喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你真正的家，去为人们服务吧！”雪儿好像听懂了我的话，用圆溜溜的眼睛看着我，眼里充满了不舍，我轻轻抚摸着雪儿的羽毛，对它说：“你应该知道自己是一只信鸽，信鸽的`使命就是帮人们传递信息。别再留恋了，雪儿，尽管我们都很不舍，但只有飞回大自然，你才能健康地成长。”我将雪儿捧起，雪儿似乎明白我的心思，用祝福的眼神看了看我，像是在说；“谢谢你，我会常来看你的！”然后展开双翅向蓝天飞去。我看着雪儿远去背影，在心里默默地说：“雪儿，祝你平安，早日和家人团聚！”
雪儿老师讲作文 端午节【四】
你还好吗？这封信寄往天堂，你会收到吗？我想你了。而你，还在怨我吗？
夜，深了，很静。月光如水，流泻下一地银白。真的很冷。偌大的庭院只剩我一个人，何等寂寞。抬头，蓝色的鸟笼中你婉转动听的歌声不再，你小巧灵动的身姿不再，曾那般鲜活的生命只剩下回忆。我，泪如雨下。雪儿，对不起。
还记得吗？你被送来的时候，只一眼我便喜欢上了你。你小巧玲珑的身材，清脆动听的歌喉，尤其是那一身雪白的羽毛。我相信，我会保护好你。第二天，给你端来水和食物，满以为你会欢呼雀跃。你却毫不动心，清脆的声音被怒吼代替，你拼命挣扎着，似乎要脱离这个陌生的环境。你在笼子中横冲直撞向我抗议。怎么了？我会给你最好的环境，你又何必在风雨中苦苦寻觅？我不懂。一连几天，你不吃不喝。
清晨，几声鸟鸣划破静谧。你听到了同伴殷切的呼唤，你努力的想向他们飞去。你可能察觉出这不可能，一切都是徒劳。于是，你发了疯一般拼命的啄笼子，撞击，倒下，再次撞击。你嘴角微微渗出一丝丝迹，沾染在雪白的羽毛上，显得格外刺眼。怒吼被绝望代替，那凄哀的叫声是那么绝望，你眼神追随窗外，对自由充满了向往。我开始怀疑自己是不是错了。不，我只是想给你最大的保护呀！
不曾料想，你如此倔强。
终于到了说再见的时候了。当我再看见你的时候，你已经一动不动了。妈妈说，是猫抓住你，幸好她及时赶来，只抓伤了几道印痕。鲜浸湿了雪白的\'羽毛，犹如一把利刀刺向我心头。可我知道，瘦小的你承受不住。你的眼睛渐渐紧闭，身体渐渐没了温度。妈妈说即使没有猫，你也一定会离我而去……
此刻，我开始后悔。我后悔，我真后悔，我千不该万不该为了自己，强行把热爱自由的你留下来。我号啕大哭，像积满洪水的大江决了口子一样，那样猛烈。然而，为时已晚。雪儿，你可知，没了你的日子，我整日被后悔折磨难以入眠。这世上最不该的莫过于好心却办了坏事。唉，你让我明白：有一种爱叫做放手。
不敢奢求你的原谅，只愿你在天堂安好。
你自私的主人
X年X月X日
雪儿老师讲作文 端午节【五】
下课后，我们进行了热烈地讨论，都认为自己的想法最有道理，谁也不服谁。于是都满心盼望老师来做一个裁决，可三个星期过去了，已经“下节课”N次了，老师依然没有把这个故事讲完的意思，似乎忘记了这件事。每当我们向他提起这件事，他总说：“唉，没时间，下次吧！”
我们在课间就对着老师的背影做鬼脸，都嘀咕着：“老师真不讲信用，把我们讨论的瘾勾上来了，就不管了。”唉，反正众口一词，老师美好的形象眼看就因为一个小故事而彻底崩溃了。
就在我们都快要忘记这件事情时，老师在一个上午的第一节课上问我们：“还记得我上次给大家讲的‘过河的故事’吗？”我们懒洋洋地说：“记—得—。”老师笑了笑，不以为意地说：“我知道大家在怨我不讲信用，现在请大家说说自己的看法吧！”
一看老师真开始继续这件事，我们都来戏了。每个人都唾沫横飞地卖弄自己的`理解，老师静静地听着，最后告诉我们，那个人最后丢下了“诚信”这个包袱。
“同学们，我这所以屡次不讲信用地拖延讲故事的时间，目的就是让大家切身感受一下，当别人对你不讲信用时，你的感受是什么。这样，当你面临利益与诚信的选择时，你才会做出自己的判断——做人要讲信用。”
这堂课过去了很久，我还记得“不讲诚信”的老师这一句话：做人要讲信用。它已经成了我的座右铭，无时无刻地提醒我，勉励我。
